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江西省九江市修水县2022-2023学年五年级上学期科学期末...

更新时间：2023-10-19 浏览次数：45 类型：期末考试
一、选择题。（每小题3分，共30分）
二、判断题。（每小题2分，共20分）
三、作图题
四、简答题。（每小题6分，共12分）
五、综合
  • 24. “脑”知识你知多少？（每空2分，共10分）
    1. （1） 将脑的结构补充完整。
    2. （2） 上图中控制人体的运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等的是，具有协调运动和维持身体平衡作用的是。（均填序号）
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六、实验探究。（24分）
  • 25. 根据“降雨给土地带来的变化”模拟实验回答问题。

    实验目的：通过模拟实验认识降雨给土地带来的变化，研究降雨的侵蚀作用。

    实验材料：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒、水。

    实验步骤：①塑料盒底下铺报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型。在土壤表面撒上带有颜色的沙子，记录土壤样子。②用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，观察“雨水”对小山丘的影响。观察土壤和带颜色的沙子分别怎样移动，记录土壤样子。③比较“降雨”前后小山丘发生的变化。用图画描绘出实验前后土壤的样子。

    1. （1） 实验结论：会把地表松散的土壤带走，使土地受到侵蚀。
    2. （2） 根据模拟实验连线。

      塑料盒收集的水  雨水

      喷壶中的水  自然界中的地形

      塑料盒中的小山丘  在地面流动的水

    3. （3） 在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是。
    4. （4） 结合模拟实验中观察到的现象，下列关于雨水对土地的侵蚀作用的说法错误的是（  ）。
      A . 雨水在地面流动时，会侵蚀土壤 B . 雨水汇集到低洼处形成较强水流后，侵蚀作用变弱 C . 挤压喷壶的手越用力，土壤被雨水侵蚀得越厉害
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  • 26. 为了探究摆在相同时间里摆动的次数是否相同，同学们设计了下面的实验：测量摆摆动5次所需的时间，每组测3次，数据如下表。                                                                                                                                                                                                                                         

    组别

    所需时间

    第1次测量

    第2次测量

    第3次测量

    第1组

    5.03秒

    4.95秒

    5.05秒

    第2组

    8.18秒

    8.20秒

    8.22秒

    第3组

    3.73秒

    3.80秒

    3.76秒

    第4组

    11.87秒

    11.90秒

    11.81秒
    1. （1） 摆在摆动时的计数方法应该是（  ）。
      A . 来回算1次 B . 来回算2次 C . 摆到最低点算1次
    2. （2） 分析每组数据可知，摆的摆动具有（  ）的特点。
      A . 越来越慢 B . 越来越快 C . 等时性
    3. （3） 同样是摆动5次，四个小组的摆所用的时间差距很大，其原因是（  ）不同。
      A . 摆锤质量 B . 摆幅大小 C . 摆绳长短
    4. （4） 在1分钟时间里，摆动次数最多的小组是第组。
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