吉林省吉林市2023-2024学年八年级上册生物第一次月考试...

更新时间：2023-11-15 浏览次数：25 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共20小题，共20分）

1. (2021八上·资阳期中) 水螅和海葵是同一类动物，它们消化后的食物残渣排出的部位是（　　）

A . 肛门 B . 口中 C . 胞肛 D . 细胞膜

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2. (2018八上·芜湖期中) 两侧对称的体型是从开始出现的（）

A . 软体动物 B . 腔肠动物 C . 扁形动物 D . 线形动物

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3. (2018八上·江海期末) 涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是（　　）
①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门．

A . ①②③④ B . ②③⑤ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤

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4. 下列对蛔虫形态结构特点的叙述中，错误的是（）

A . 消化器官简单，有口无肛门 B . 体表有角质层，起保护作用 C . 没有专门的运动器官 D . 生殖器官发达，生殖能力强

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5. 食用了生的或未煮熟的鱼虾，有可能被下列哪种动物感染（）

A . 日本血吸虫 B . 涡虫 C . 珊瑚虫 D . 华枝睾吸虫

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6. (2016八上·德昌期中) 下列动物中，属于软体动物的是（　　）

A . B . C . D .

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7. 缢蛏的呼吸器官是（）

A . 气门 B . 鳃 C . 气管 D . 肺

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8. 蝗虫和小龙虾均属于节肢动物的理由（）

A . 都有三对足，两对翅 B . 体表有外骨骼，身体和附肢都有分节 C . 身体都分为头、胸、腹三部分 D . 都有相同的生活环境

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9. 下列节肢动物中，属于昆虫的是（）

A . B . C . D .

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10. 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）

A . 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 B . 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 C . 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 D . 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

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11. 下列动物中，身体内有脊柱的是（）

A . 墨鱼 B . 虾 C . 鲍鱼 D . 金鱼

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12. 指出下列哪一组是真正的鱼类（）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤青鱼⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼

A . ①②③④ B . ①③⑦⑧ C . ③⑤⑥⑧ D . ②④⑥⑧

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13. 有关实验室观察鲫鱼的实验，下列说法错误的是（）

A . 身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力 B . 体表覆盖鳞片、有黏液，起保护身体的作用 C . 口和鳃盖后缘同时张合来吸水吐水进行呼吸 D . 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协助游泳

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14. 两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（）

A . 两栖动物的繁殖能力差 B . 两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中 C . 两栖动物产生了巨大的变异 D . 两栖动物神经系统不发达

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15. (2016八上·芜湖期中) 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（    ）
①体表有鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵生，卵外有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露．

A . ①②③④ B . ①② C . ①②③ D . ④⑤

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16. 如图甲、乙分别为家兔和狼的牙齿，下列叙述不正确的是（）

A . 甲为狼的牙齿，乙为家兔的牙齿 B . 乙为狼的牙齿，甲为家兔的牙齿 C . 牙齿分化提高了动物摄取食物的能力 D . 牙齿分化增强了动物对食物的消化能力

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17. 下列各项中，不属于大熊猫主要特征的是（）

A . 用肺呼吸 B . 体温不恒定 C . 牙齿分化 D . 胎生、哺乳

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18. 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）

A . 绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代 B . 胎生大大的提高了哺乳动物的产仔率 C . 胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D . 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

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19. 下列几组动物中，属于恒温动物的是（）

A . 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B . 家兔、丹顶鹤、猎豹 C . 白熊、蛇、袋鼠 D . 金丝猴、沙蚕、海马

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20. 关于几种动物的说法，正确的是（）

A . 山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸 B . 水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱 C . 蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分蒸发 D . 乌龟能在水中和陆地活动，属于两栖动物

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二、非选择题（共30分）

21. 把下列动物的序号相连。
A.鱼
1.鱿鱼
B.爬行动物
2.娃娃鱼
C.哺乳动物
3.鳄鱼
D.两栖动物
4.鲨鱼
E.软体动物
5.鲸

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22. 如图是五种动物的图片，据图回答问题。
1. （1）图中水螅的身体呈对称，涡虫的身体呈对称，水螅和涡虫共同的特征是。
2. （2）蛔虫生殖器官发达，消化管的结构简单，这与生活相适应。
3. （3）蜗牛壳内柔软的身体表面有，它的运动器官是。
4. （4）与蚯蚓共属于一类的动物是。
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23. 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。
1. （1） A是一种农业害虫，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
2. （2） B的呼吸器官是，C的呼吸器官是。
3. （3） D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构有关。
4. （4） E与D相比，在生殖发育方面的特点是。
5. （5）根据可以把B、C与D、E分成不同类别。
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24. 如图是观察蚯蚓的实验，请据图回答下列问题。
1. （1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的【】构成，使它的躯体运动更灵活。
2. （2）靠近【】的一端应是蚯蚓的前端。
3. （3）实验时用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，这时因为腹面有许多小突起，这些突起称为，对蚯蚓的运动起辅助作用。
4. （4）在观察过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓靠进行呼吸。
5. （5）实验结束后，应该怎样处理蚯蚓？。
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25. 为了探究鸟类适于飞行的奥秘，某同学收集了以下图片，请分析回答。
1. （1）鸟的外形呈型，可减少飞行时空气的阻力。
2. （2）鸟的前肢变成，上面生有几排大型的羽毛，有利于扇动空气。
3. （3）鸟的发达，附着在胸骨上，产生飞行的动力。胸骨上高耸的突起叫。
4. （4）鸟无论吸气还是呼气，【】内都有富含氧气的空气通过，提高气体交换效率。
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