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陕西省延安市富县2022-2023学年六年级下学期科学学习评...

更新时间：2023-09-25 浏览次数：30 类型：期末考试
一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分，共30分)
  • 1. 下列关于工程和技术的说法中，错误的是（  ）。
    A . 工程的实施需要技术的支持 B . 工程和技术没有任何联系 C . 技术的提高使工程的实施更加简单、安全
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  • 2. 为了防止塔台模型倾斜，下列做法正确的是（  ）。
    A . 选择的立柱材料质量不同，有软有硬 B . 将塔台模型放在不平整的地面 C . 控制立柱尽量等高
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  • 3. 下图中，（  ）是在测试塔台模型的顶端承重能力。
    A . B . C .
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  • 4. 下列三类物体中，最不容易倒的是（  ）。
    A . B . C .
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  • 5. 下列不属于遗传现象的是（  ）。
    A . 亲代桑叶与后代桑叶形状相似 B . 亲代凤仙花的花瓣数量与后代的花瓣数量相同 C . 亲代木槿花为白色，后代木槿花为粉色
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  • 6. 下列植物的叶中，（  ）为针形叶。
    A . 油松 B . 毛白杨 C . 法国梧桐
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  • 7. 下列动物中，（  ）终生生活在水中，并用鳃呼吸。
    A . 海豚 B . 企鹅 C . 鲤鱼
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  • 8. 亮亮在校园里遇见两个难以区分的人，应该是一对双胞胎，下列说法错误的是（  ）
    A . 仔细观察双胞胎，还是会有细微的差异 B . 世界上无法找到两个一模一样的人 C . 双胞胎长得一模一样，相貌完全相同
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  • 9. 借助地层中的化石，科学家们能够（  ）。

    ①一点点复原出各种生物的样貌

    ②推测它们当年的生活环境

    ③研究生物是怎样变化的

    ④了解生物的多样性

    A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④
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  • 10. 下列行为中，会导致生物多样性锐减的是（  ）。
    A . 建立自然保护区 B . 砍伐森林 C . 颁布保护生物多样性的相关法律
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二、判断题。(判断下列说法的对“√"错“×”)(每小题2分，共30分)
三、填空题。(每空2分，共10分)
四、看图判断。(判断下列动物是“√”否“×”属于鸟类)(每小题3分，共12分)
五、实验探究题。(18分)
  • 34.   2004年，中国正式开启探月工程，工程分为“无人月球探测""载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。建立月球基地，不仅可以进行科学研究和月球资源的开发利用，还可以将该基地作为深空探测的中转站。我国计划在月球南极建立月球基地，因为月球南北两极地区也有极昼和极夜现象，会出现连续180天的光照期，可以解决能源的需求问题。

    十几年后，假如你是月球基地的设计师，请你根据以上材料及所学知识，回答下列问题。

    1. （1） 飞船的返回舱在进入大气层时，因摩擦产生高温，返回舱的材料应格外重视（ ）。
      A . 成本 B . 隔热 C . 美观
    2. （2） 为了让建筑更稳固，月球基地应设计成（ ）。
      A . 三角形结构 B . 四边形结构 C . 五边形结构
    3. （3） 研究表明月球表面地震活跃，为提高月球基地的抗震能力，下列做法合理的是（ ）。

      ①加大基地工程设施的底部面积

      ②加大底座质量

      ③在基地底部加入小滚珠

      A . ①②③ B . ②③ C . ①②
    4. （4） 如果在月球基地的建造过程中，发现原来的设计有问题，应该（ ）。
      A . 仍按原设计建造 B . 不重新进行设计，直接改建 C . 对原设计进行合理修改，确定可行性后再按新的设计建造
    5. （5） 把月球基地定在月球南极，是建设过程中的选址环节，之后的建造顺序正确的是（ ）。
      A . 设计→实施建设→制作模型(画或写解决方案)→测试、评估并改进模型 B . 实施建设→设计→制作模型(画或写解决方案)→测试、评估并改进模型 C . 设计→制作模型(画或写解决方案)→测试、评估并改进模型→实施建设
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  • 35. 小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          


    蚂蚁

    蜘蛛

    蝗虫

    蜜蜂

    樟树

    桂花树

    狗尾草

    苔藓

    A地点

    有

    无

    无

    无

    无

    无

    无

    无

    B地点

    有

    无

    有

    无

    无

    无

    有

    有

    C地点

    有

    有

    有

    无

    有

    有

    有

    有

    1. （1） 在调查校园中的生物时，下列方法错误的是（ ）。
      A . 看见不认识的动植物要画下来或拍照片 B . 从脚印，粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，并记录下来 C . 为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
    2. （2） 小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（ ）。
      A . 篮球场 B . 花坛 C . 教室
    3. （3） 下面三种动物中，不属于昆虫的是（ ）。
      A . 蚂蚁 B . 蜘蛛 C . 蜜蜂
    4. （4） 下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（ ）。
      A . 用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的 B . 生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准 C . 用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
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