部编版2023-2024学年三年级上册语文《铺满金色巴掌的水...

更新时间：2023-11-14 浏览次数：33 类型：同步测试

一、选择题（共7题）</strong>

1. 对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A . 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人） B . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） C . 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻） D . 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）

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2. 下列说法有误的一项是（）

A . 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（“快要发疯了”是比喻的手法，形象地展现了八儿想吃腊八粥的极度兴奋的心情。） B . 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。（毛泽东引用古人的名言，说明人总是要死的，但死的意义却不同，增强了文章的说服力。） C . 《三门记》是元代书法家赵孟頫的楷书代表作之一。 D . 《鲁滨逊漂流记》是英国的经典冒险小说，用第一人称的内心独白的方式写出了主人公的想法，拉近了与读者的距离。

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3. 下面句子中，有一个与其他三句话运用的修辞方法不同，它是（）

A . 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 B . 蒜泡得色如背翠，醋也有了些辣味，色味双美。 C . 靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 D . 小树在风中向我们招手。

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4. 下列句子中不是比喻句的一项是（）

A . 头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。 B . 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 C . 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

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5. 对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）

A . 牛咧开嘴，答嘻嘻的，好像明白他的意思。（比喻） B . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。（拟人） C . 唐代大诗人白乐天，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句。（引用） D . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（比喻）

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6. 下面句子不是比喻句的一项是（）

A . 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 B . 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 C . 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 D . 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

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7. 下列句子中，不是比喻句的一项是（）

A . 松鼠的尾巴像降落伞。 B . 他长得很像他爸爸。 C . 珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。 D . 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

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二、填空题（共2题）</strong>

8. 读句子，完成练习。
1. （1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
  ①加点词语突出了溪流的特点。（多选）
  A．宽窄不一
  B．缓急不同
  C．长短不一
  ②这句话运用的修辞手法是。（多选）
  A．比喻
  B．拟人
  C．排比
  ③找出句中的两对反义词。
  —— ——
  ④用加点词语仿写句子。
2. （2） “工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。”这句话写出了内洞和的特点。
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9. 写出下列句子运用的修辞手法。
1. （1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
2. （2）五指中地位最优﹑相貌最堂皇的，无如中指。
3. （3）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
4. （4）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
5. （5）像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
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三、句子运用（共3题）</strong>

10. 读一读，用加点的词语写句子。
1. （1）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
2. （2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
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11. 【句中有情】在作家的眼里，世上万物都有情感。请你仿照下面的句子写一写。
1. （1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）
2. （2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（仿写比喻句）
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12. 结合图片，仿照例子写一写，把美丽的景色变成小诗。
蓝天
无边无际的
像一汪湛蓝的海水
白云
的
像一群快活的小绵羊
青山
重重叠叠的
像
又平静又清澈
像一面光滑的镜子

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四、阅读理解题（共2题）</strong>

13. 拓展阅读。
林中小景
金波
阳光透过枝叶，
染上嫩绿的颜色。
风，打着呼哨，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
1. （1）写出由部首相同的两个字组成的词语。
  例：呼哨、、
2. （2）写出形容小鸟歌声的词语。
  例：啾啾、、
3. （3）这首小诗运用的修辞手法是（）
  
  A . 排比 B . 比喻 C . 拟人
4. （4）在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？
5. （5）你觉得这片树林中还有什么景物？
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14. 课文内容精彩回放。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. （1）从语段中找出与下列词语意思相近的词。
  稍纵即逝——
  千家万户——
2. （2）找出文中的比喻句，这句把比作和。
3. （3）联系上下文，理解下面句子的意思。
  ①“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下，因而深深自责。
  ②“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”“赤裸裸来到这世界”指；“赤裸裸地回去”指。
4. （4）语段最后一句表达了作者的什么情感？
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副标题：

*注意事项：

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