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四川省南充市小升初2023年语文试卷

更新时间:2023-08-05 浏览次数:31 类型:小升初真题
一、积累与运用 
  • 1. 下面描写四季的词语注音完全正确的一项是( ) 
    A . 春天:繁花似锦(fán huā shì jǐn) B . 夏日:苍翠欲滴(chāng chuì yù dī) C . 秋天:层林尽染(céng lín jìn rǎn) D . 冬天:白雪皑皑(bái xuě kái kái)
  • 2. 下面词语书写完全正确的一项是( ) 
    A . 神机妙算 摸拳擦掌 养尊处优 手急眼快 B . 不记其数 金碧辉煌 应接不暇 理所当然 C . 热血沸腾 见微知著 死得其所 截然不同 D . 全神贯注 曝露无遗 别出心裁 派山倒海
  • 3. 句中加点字词理解不正确的一项是( ) 
    A . 知之为知之,不知为不知,是也。(同“智”,智慧。读“zhì”) B . 死去知万事空,但悲不见九州同。(同“原”,本来。读“yuán”) C . 两小儿笑曰:“孰汝多知乎?”(同“谓”,说。读“wèi”) D . 旧时茅店社林边,路转溪桥忽。(同“看”,看见。读“jiàn”)
  • 4. 结合语境,用“望”字组成的词语能恰当填入文段的一项是( ) 

     两个国方兵士在树林中发现了方志敏,满肚子____在方志敏身上搜出一千或八百大洋,____发个意外之财。可搜了半天,也没搜出什么来。那兵士哪肯罢休,一面恐吓方志敏,一面捏遍他衣服的每个角落,____能有新的发现,最终兵士一无所获,是多么____呀! 

    A . 热望 渴望 企望 失望 B . 失望 热望 渴望 企望 C . 热望 失望 渴望 企望 D . 企望 渴望 失望 热望
  • 5. 根据词语猜人物,再想想这个人物出自哪部名著,下面搭配不当的一项是( ) 
    A . 身躯凛凛,相貌堂堂,力大无比——武松——《水浒传》 B . 头戴纶巾,身披鹤氅,足智多谋——诸葛亮——《三国演义》 C . 身披金甲,火眼金睛,神通广大——孙悟空——《西游记》 D . 泪光点点,娇喘微微,多愁善感——王熙凤——《红楼梦》
  • 6. 读诗句,懂诗意,忆诗题,明季节,按季节顺序排列正确的一项是( ) 

     ①中庭地白树栖鸦,冷落无声湿桂花。 

     ②敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 

     ③千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 

     ④黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 

    A . ③④①② B . ④②③① C . ②①④③ D . ①②③④
  • 7. 下列诗句中没有运用夸张修辞手法的一项是( ) 
    A . 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 B . 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 C . 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 D . 危楼高百尺,手可摘星辰。
  • 8. 下列情况中,你认为说法最恰当的一项是( ) 
    A . 同桌在庆“六一”活动中表演成功,你夸赞她说:“这样的表演,怎能使人赞不绝口?” B . 好朋友在比赛中没发挥好,你赶紧安慰他说:“骄傲使人落后,现在你知道后悔了吧?” C . 在公交车上你给老奶奶让座,老奶奶感谢你,你回答说:“没关系,帮助老人是我应该做的。” D . 过马路遇到红灯,同学见没交警便叫你一起闯红灯,你劝说他:“我们要遵守交通规则,千万不能闯红灯,闯红灯非常危险。”
  • 9. 判断 
    1. (1) 中国传统文化的“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。( ) 
    2. (2) “太阳离我们约有一亿五千万千米远。”“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这两个句子都只用了列数字的说明方法。( ) 
    3. (3) 《匆匆》和《那个星期天》都表达了真实的情感,都运用了融情于景的表达方法。( ) 
    4. (4) 爷爷对正上大学的哥哥说:“不知不觉,你已经到了弱冠之龄,就连你妹妹也上初中了,到了美好的不惑之年了。” ( ) 
    5. (5) “不耕耘怎能有收获?”和“不耕耘就不会有收获。”意思是一样的。( ) 
  • 10. 根据语境,填写内容。 

     小学的学校生活就要结束了,同学们用“时光荏苒、”等词语来形容时间流逝;用杜甫《春夜喜雨》中“。”来赞美老师默默无闻、无私奉献的崇高品质:而老师则用《荀子》中“青,取之于蓝,。”希望同学们超越前人。同学们在赠言中用《增广贤文》中“。”告诉同学们书很宝贵,书中每个字都价值千金,要好好下一番功夫去读;还用俗语“。”劝告同学不要只想听好话,要听取中肯的劝告或批评。 

  • 11. 按要求写句子。 
    1. (1) 用“搅和”的以下两种意思写句子。       
      ①搅乱   ②扰乱                                 

       搅和(搅拌): 

       搅和(扰乱): 

    2. (2) 在这离别之际,校园里的往事涌上心头,难以忘记。请写出你对同学、老师和母校的惜别与祝福。 

       再见吧,亲爱的同学! 

       再见吧,亲爱的老师! 

       再见吧,亲爱的母校! 

二、阅读 
  • 12. 阅读课文选段,完成练习。 

     十六年前的回忆(选段) 

     父亲一向是慈祥的 , 从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。 

     …… 

     在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 

     “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 

     “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 

     父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 

    1. (1) 从人物描写方法看,文中画横线的句子是 描写,画波浪线的句子是 描写。 
    2. (2) 当你读到“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”时,将你的阅读体会批注下来。 

       批注(阅读体会):。 

    3. (3) 文中加点的两句话形成前后 的联系。这样写的好处是 。 
  • 13. 阅读非连续性文本,完成练习。 

     材料一 

     《嫦娥奔月》的故事体现了古人对星辰的崇拜和向往。这个故事讲道:很久以前,后羿从西王母那里得到了不死仙药,交给妻子嫦娥保管。心术不正的逄蒙,持剑要夺走仙药,嫦娥情急之下吞下仙药后飞到了月亮上…… 

     材料二 

     2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 

     2007年至2020年,我国成功发射“嫦娥一号”“嫦娥二号”“嫦娥三号”“嫦娥五号”并完成各项任务。“嫦娥五号”返回器携带月球样品返回地球。中国人的探月工程,为人类和平使用月球做出了新的贡献。 

     2023年5月29日,中国载人航天工程办公室副主任林西强表示,中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施,计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。 

    1. (1) 想一想,每个材料告诉我们的主要信息是什么,用简洁的语言写下来。 

       材料一:。 

       材料二:。 

    2. (2) 把两个材料联系起来想一想,你从中得到了什么启示? 

       启示:。 

  • 14. 阅读短文,完成练习。 

     汉字与中国心 

     1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?” 

     我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。” 

     汉字的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“汹涌澎湃”“炊烟袅袅”……都能使受到过中华文化教育的人,浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 

     最能体现汉字中文这些特点的首推中国古典诗词。一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”;坚贞不屈时吟“粉骨碎身浑不怕”……古典诗词已经铸就了中国人的心理结构和表达方式。 

     我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字不应该也不可能废除了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能有原汁原味的诗词存在吗? 

    1. (1) 根据上下文,解释文中加点的词。 

       戏答: 

    2. (2) 简要回答汉字中文的特点是什么? 
    3. (3) 汉字具有神奇的魅力,有时,一个字或一个词,就是一幅生动的画面。当你读到文中的“汹涌澎湃”“炊烟袅袅”时,你眼前出现了怎样的画面?请选择其中的一个词,把想到的画面写下来。 

       由“”一词联想到的画面:。 

    4. (4) 根据你对本文的理解,说说为什么中国人的凝聚力那么强。 
    5. (5) 请补充填写文中提到的《石灰吟》的诗句,并在横线上写出诗歌中最后两句诗的意思。 

       石灰吟 

       于谦诗 

       千锤万凿出深山, 

       烈火焚烧若等闲。 

       粉骨碎身浑不怕, 

       。 

       最后两句诗的意思是: 

  • 15. 阅读下面材料,修改完善《“光盘行动”倡议书》。 

     材料:节约是对丰收最好的礼敬,“光盘”是对粮食最好的尊重。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。2013年1月,习近平总书记曾针对“舌尖上的浪费”现象作出重要批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。 

     “光盘行动”倡议书 

    亲爱的同学们: 

         节约是一种美德。作为小学生,面对“舌尖上的浪费”不良现象,我们号召身边的人文明就餐,加入到“光盘行动”中来。在此,我们向全校同学发出倡议: 

     ①树立“光盘”观念,以节约为荣,以浪费为止。 

     ②饭店就餐可以点“半份菜”,未吃完的饭菜要打包。 

     ③____。“____”让我们从今天开始,争做“光盘族”,一起对浪费说“不”! 

     育英小学春风中队全体少先队员 

     5月1日 

    1. (1) 选择正确的修改符号修改倡议书中1处格式错误和1个错别字。 

       表示改正 表示删除 表示前移 

    2. (2) 在“第一个横线”上补充第3条合理解决问题的建议。 
    3. (3) 引用材料中的一句格言,填写在“第二个横线”上,增强倡议的感染力和号召力。 
三、习作 
  • 16. 以“神奇的               ”为题习作。 

     提示:①先把题目补充完整,习作内容可以是现实生活中的人、事、景、物,也可以是想象中的人、事、景、物;②习作要做到内容具体,表达真情实感;③习作时能根据内容表达的需要,分段表述,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,正确使用常用的标点符号;④字数在450字左右,文中不出现真实的人名和校名。 

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