辽宁省丹东市2023年中考物理试题

更新时间：2023-08-04 浏览次数：59 类型：中考真卷

一、单选题

1. 下列有关物理量的估测，符合实际的是（　　）

A . 中学生立定跳远的距离约为5m B . 中学生正常呼吸一次的时间约为20s C . 一名中学生的质量约为50kg D . 中学生的正常体温约为42℃

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2. 关于声现象，下列描述正确的是（　　）

A . 甲图：乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动 B . 乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大 C . 丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同 D . 丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的

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3. 关于物态变化，下列说法正确的是（　　）

A . 放在衣箱里的樟脑丸变小，这是汽化现象 B . 从冰箱中取出的鸡蛋，过一会儿变湿，这是液化现象 C . 夏天，晒在太阳下的湿衣服变干，这是升华现象 D . 冬天，窗玻璃上出现冰花，这是凝固现象

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4. 下列现象中，属于光的折射现象的是（　　）

A . 日晷上的影子 B . “弯折”的筷子 C . 屏上的皮影 D . 水中的倒影

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5. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，在滑动变阻器R的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　）

A . 电压表示数变小 B . 电压表示数变大 C . 电流表A₁示数变小 D . 电流表A₂示数变小

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6. 将小磁针放置在通电螺线管右侧，小磁针静止时，其N极的指向如图所示。下列说法正确的是（　　）

A . 电流从导线的A端流入螺线管 B . 通电螺线管的左端为N极 C . 通电螺线管周围真实存在磁感线 D . 改变导线中电流方向，通电螺线管磁性强弱会改变

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7. 如图所示，小潘用动滑轮将重为8N的物体匀速提升，绳子自由端移动的速度为0.2m/s，动滑轮的重力为2N，忽略绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　）

A . 经过5s，物体被提升1m B . 经过5s，小潘做的有用功为5J C . 小潘对绳子的拉力F大小为4N D . 此过程中该动滑轮的机械效率为80%

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二、多选题

8. 如图所示，北京时间2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。下列说法正确的是（　　）

A . 火箭加速升空的过程中，以地面为参照物，飞船是运动的 B . 向下喷出的气体推动火箭上升，说明物体间力的作用是相互的 C . 火箭使用的氢燃料燃烧时将内能转化为化学能 D . 火箭加速升空的过程中，飞船的动能增大，重力势能增大

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9. 如图所示，两个完全相同的容器分别盛有甲、乙两种液体，将两个体积相等的实心物体A、B分别放入甲、乙两种液体中，静止后，物体A悬浮，物体B漂浮，两容器中液面相平。下列说法正确的是（　　）

A . 若物体A、B密度相等，则物体A、B受到的浮力相等 B . 若物体A、B密度相等，则两容器对桌面的压强相等 C . 若甲、乙液体密度相等，则物体A的重力大于物体B的重力 D . 若甲、乙液体密度相等，则物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力

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10. 如图甲所示，电源电压保持不变，R₁=10Ω。闭合开关S，将滑动变阻器R₂的滑片P从b端移动到a端的过程中，电流表示数随滑动变阻器R₂连入电路的阻值的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A . 电源电压为8V B . R₁的最小电功率为1.6W C . 滑动变阻器R₂的最大阻值为30Ω D . 当滑片P位于中点时，R₁与R₂的电功率之比为2∶3

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三、填空题

11. 上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递，铃声是通过传入同学们耳朵的。

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12. 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因失去电子而带电。通常情况下，玻璃是（选填“导体”或“绝缘体”）。

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13. 如图所示是篮球运动员比赛时的情景。运动员把飞来的篮球接住，说明力可以改变物体的；运动员再将篮球投出，篮球离开手后，继续向上运动，是因为篮球具有；篮球离开手后，手对篮球（选填“做功”或“不做功”）。

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14. 如图所示，白色纸板竖直立在水平放置的平面镜上，入射光线与平面镜的夹角为50度，则反射角大小为度；若将ON右侧纸板F沿ON向后转动，则纸板F上（选填“能”或“不能”）显示出反射光线。

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15. 如图所示是我国航天员在中国空间站锻炼身体的画面。此画面信息是通过（选填“电磁波”或“超声波”）传回地面指挥中心的。五星红旗被航天员带到空间站，它的质量（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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16. 如图所示是四冲程汽油机其中一个冲程的示意图，这是冲程；到加油站给汽车加油时，能闻到汽油味儿，这是现象。

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17. 用吸管喝酸奶，吸管有一端很尖，更容易将吸管插入包装盒中，这是通过减小来增大压强的；用吸管把酸奶“吸”入口中，这是利用了的作用。

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18. 我国新能源轻轨列车出口阿根廷，轻轨列车利用太阳能光伏发电将太阳能转化为电能存储在电池中，为列车驱动提供动力，最高运行速度可达60km/h。轻轨列车以最高速度行驶0.1h通过的路程是 km。太阳能属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源，来源于太阳内部发生的（选填“核裂变”或“核聚变”）。

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19. 如图所示，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”在海上破浪前行。舰体距海面2m深处受到海水的压强为 Pa。海上航行时，为了安全起见，两只舰艇不能近距离高速并排行驶，是由于两舰艇间水的流速越大，压强越。（海水密度ρ_海水=1.03×10³kg/m³）

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20. 小潘家的电能表上标着“ $\text{[math]}$ ”。他将家里台式电脑单独接入电路，工作3min，电能表转盘转了30转，台式电脑消耗的电能为 J，电功率为 W。

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四、作图题

21. 如图所示，管道内A处有一只正在发光的小灯泡，小潘的眼睛在B处看到了平面镜中小灯泡的像，请画出小潘看到小灯泡A的像的光路图。

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22. 如图所示，用轻质撬棒撬动地面上的石头，O是撬棒的支点，F₂是阻力。请在图中画出作用在D点的最小动力F₁、动力臂l₁和阻力臂l₂。

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23. 如图所示是家庭电路的一部分，开关只控制电灯，插座准备接大功率用电器。请用笔画线代替导线将电路补充完整。

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五、计算题

24. 某小汽车的质量为1500kg，轮胎与水平地面总接触面积为0.05m²。小汽车在平直的公路上匀速行驶6.9km，消耗汽油0.5kg，已知小汽车匀速直线行驶时受到的阻力为1000N。（汽油的热值q=4.6×10⁷J/kg）求：
1. （1）该小汽车在水平地面上静止时对地面的压强；
2. （2）在此过程中该小汽车牵引力所做的功；
3. （3）该小汽车发动机的效率。
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25. 如图所示是某品牌电热锅的简化电路，R₁、R₂均为发热电阻。电热锅工作时，通过开关S₁和S₂实现低温、中温和高温的挡位控制，已知低温挡电阻R₁=110Ω，中温挡功率为880W；求：
1. （1）电热锅低温挡工作时的电功率；
2. （2）电热锅中温挡工作时的电流；
3. （3）使用电热锅高温挡将质量为2kg的水从20℃加热到75℃所用的时间。[不计热量损失，水的比热容c=4.2×10³J/（kg•℃）]
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26. 如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V，3W”字样，定值电阻R₁阻值为20Ω，滑动变阻器R₂最大阻值为18Ω。（不考虑温度对灯丝电阻的影响）求：
1. （1）小灯泡L的电阻；
2. （2）当开关S、S₁都闭合，滑动变阻器R₂的滑片P移到a端时，小灯泡L恰好正常发光，求电流表的示数；
3. （3）当开关S₁断开，S闭合，滑动变阻器R₂的滑片P移到b端时，小灯泡L的电功率。
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六、实验题

27. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
1. （1）在组装器材时，出现如图甲所示的情形，其中存在的错误是，此时应对（选填“A”或“B”）处进行调整；
2. （2）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃；
3. （3）继续加热，当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，根据记录的数据绘制了如图丙所示的图象。由图象可知此次实验中水的沸点是 ℃，由此可知当地当时的大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；
4. （4）为探究水沸腾的过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。
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28. 小潘同学选用焦距为15cm的凸透镜，做“探究凸透镜的成像规律”的实验。
1. （1）实验在（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行，现象更明显；
2. （2）小潘将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，这样做的目的是使像呈现在；
3. （3）小潘将蜡烛放在10cm刻度线处，移动光屏到如图所示位置，光屏上恰好呈现一清晰的像，该像的性质是倒立、（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；
4. （4）保持凸透镜位置不变，小潘将蜡烛移动到25cm刻度线处，若想在光屏上得到清晰的像，应把光屏向移动（选填“左”或“右”），像将（选填“变大”“变小”或“不变”）；
5. （5）保持凸透镜位置不变，小潘将蜡烛移动到40cm刻度线处，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到清晰的像，当小潘的眼睛在凸透镜的右侧，透过凸透镜观察到烛焰、放大的像（选填“正立”或“倒立”），生活中的就是利用这样的成像原理工作的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。
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29. 小潘和小明想知道鸭绿江水的密度。
1. （1）小潘利用天平和量筒进行了如下实验：
  ①将天平放在桌面上，游码移到标尺左端零刻度线处，此时指针位置如图甲所示，向调节平衡螺母，直到天平平衡；
  
  ②向烧杯中倒入适量鸭绿江水，将装有江水的烧杯放在已调平的天平左盘，向右盘中加减砝码并调节游码，天平再次平衡后，右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则江水和烧杯的总质量为 g；
  
  ③将烧杯中的江水倒入量筒中一部分，如图丙所示，则量筒中江水的体积为 cm³；
  
  ④用天平测出剩余江水和烧杯的总质量为53.2g，则所测江水的密度为 kg/m³；
  
  ⑤在把烧杯中的江水倒入量筒中时，如果有几滴江水滴到桌面上，会导致所测江水密度值（选填“偏大”或“偏小”）。
2. （2）在没有天平的条件下，小明使用不吸水的木块（已知木块的密度为ρ_木）、细钢针和量筒，进行了如图丁所示的实验：
  ①向量筒中倒入适量的江水，体积记为V₁；
  
  ②将木块轻轻放入量筒中，当木块静止时，液面对应的体积记为V₂；
  
  ③用细钢针将木块压入江水中，使其浸没，静止时液面对应的体积记为V₃；
  
  ④鸭绿江水密度的表达式ρ＝。（用V₁、V₂、V₃和ρ_木表示）
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30. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小潘同学选择了三块粗糙程度不同的长木板、一个木块、质量相等的砝码若干、一个弹簧测力计，进行实验：

（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动，根据知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）小潘经过多次实验获得下表中的实验数据：

实验次数	实验条件		弹簧测力计示数F/N
1	木块	长木板	0.8
2	木块上放1个砝码	长木板	1.0
3	木块上放2个砝码	长木板	1.2
4	木块上放1个砝码	粗糙长木板	1.3
5	木块上放1个砝码	更粗糙长木板	1.7

①分析表中三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越；

②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出在相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.5N时，木块未被拉动，此时木块受到的摩擦力 0.5N；（选填“大于”“小于”或“等于”）
（4）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大来增大摩擦力。

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31. 在“探究电流与电压的关系”实验中，小潘设计并连接了如图甲所示的电路。
1. （1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最端；（选填“左”或“右”）
2. （2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，已知导线、仪表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻；（选填“断路”或“短路”）
3. （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A；
4. （4）继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，记录实验数据如下表：
  实验次数
  1
  2
  3
  4
  电压U/V
  1.0
  1.6
  2.2
  2.8
  电流I/A
  0.16
  0.22
  0.28
  分析表中数据可知：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成；
5. （5）同桌的小明分别用两个阻值未知的电阻R₁和R₂进行实验，得到两个电阻的I﹣U图象，如图丙所示。由图象可知R₁R₂（选填“＞”“＜”或“＝”）；
6. （6）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的，是因为。
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32. 在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小潘选用的小灯泡L的额定电压为2.5V。
1. （1）小潘设计了如图甲所示的电路图，连接好电路后，闭合开关S，发现电流表的指针向左偏转，如图乙所示，其原因是；
2. （2）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器R的滑片P到某一位置时，电压表示数如图丙所示，为 V，要测量小灯泡L的额定功率，滑片P应向（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数为0.24A，则小灯泡L的额定功率为 W；
3. （3）实验结束后，小潘认为没有电流表也能测出小灯泡的额定功率。于是他找来了另一个电源（电压恒为8V）、一个额定电压为6V的小灯泡L₁和一个阻值为20Ω的定值电阻R₀等器材，设计了如图丁所示的电路，并完成了实验。实验过程如下：
  ①断开开关S₁ ，闭合开关S、S₂ ，移动滑动变阻器R的滑片P，使电压表的示数为 V，小灯泡L₁正常发光；
  
  ②断开开关S₂ ，闭合开关S、S₁ ，保持滑动变阻器R的滑片P位置不变，读出电压表的示数为1.6V；
  
  ③小灯泡L₁的额定功率为 W。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.6	2.2	2.8
电流I/A		0.16	0.22	0.28