广东省潮州市潮安区2022-2023学年八年级下学期期末教学...

更新时间：2023-08-11 浏览次数：37 类型：期末考试

一、选择题（本题7小题，每小题3分，共21分，只有一个选项正确，将正确选项的字母写在括号内）

1. 中国航天从“天宫”建站到“嫦娥”奔月，从“天问”探火到“羲和”追日，一步步迈进探索星辰大海的伟大征程，下列星球空间尺度最大的是（）

A . 太阳 B . 地球 C . 火星 D . 月球

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2. (2021八下·贺州期末) 如图所示，用两食指同时压铅笔两端使铅笔处于水平静止状态，左手指受到的压力为F₁ ，压强为p₁；右手指受到的压力为F₂ ，压强为p₂。下列大小关系正确的是（）

A . F₁>F₂ B . F₁<F₂ C . p₁>p₂ D . p₁<p₂

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3. 如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）

A . 茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 B . 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C . 地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力是一对相互作用力 D . 茶杯的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力

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4. 如图所示，在家庭小实验中，某同学想让沉底的鸡蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是（）

A . 倒出少量的水 B . 向杯子中加水 C . 向杯子中加盐 D . 轻轻摇晃杯子

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5. (2017八下·正定期末) 如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）

A . 坩埚钳 B . 剪刀 C . 筷子 D . 镊子

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6. 物理课堂上，老师经常利用身边的物体来进行各种神奇的实验，如图是利用气球进行的不同物理实验，其中解释错误的是（）

A . 甲图：气球左右两边的形变不同——说明压力的作用效果与受力面积有关 B . 乙图：向后喷气，气球前进——是由于气球受到惯性 C . 丙图：向气球内充入氢气，绑住气球口，气球飘起来了——是因为气球受到浮力的作用 D . 丁图：挤压气球，气球变形了——说明力可以改变物体的形状

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7. 关于图所示的四幅图的说法正确的是（）

A . 如图甲，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 B . 如图乙，纸片在杯口不落下来，是因为大气压大于杯中水的重力 C . 如图丙，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 D . 如图丁，把水气压计从山顶移到山下，细管内的水柱下降

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二、填空题（本题7小题，每空1分，共21分）

8. 端午节吃粽子是我国的传统习俗，“粽叶飘香”说明分子在不停地做；温度越高气味越明显，这是因为温度越高，分子无规则运动越；把红墨水滴入水中，整杯水很快就变红了，这属于现象。

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9. 如图甲所示，物体受到 $\text{[math]}$ 的水平拉力的作用，在水平面上做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力大小为N；如果在物体A上面再放一个物体B，使A、B一起在水平拉力 $\text{[math]}$ 作用下做匀速直线运动，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“＜”“＝”或“＞”），B受到的摩擦力为N。

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10. 人类探索微观世界的脚步从未停止，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中，卢瑟福提出的原子模型是（选填“A”或“B”），其中位于原子中心位置的粒子叫，这种粒子（选填“带正电”“带负电”或“不带电”）。

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11. 2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的，足球被头部顶的位置会凹陷，说明力能改变物体的（前两空选填“形状”或“运动状态”），滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球力的作用（选填“受到”或“不受”）。

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12. 如图所示，用甲、乙、丙三种装置分别拉一重为10N的物体，每个滑轮重均为2N，不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦，使用甲装置的好处是，使用乙装置水平匀速拉物体移动1m，则绳子自由端移动m，使用丙装置沿竖直方向匀速拉动该物体，此时拉力 $\text{[math]}$ N。

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13. 如图所示，运—20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为 $\text{[math]}$ ，在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“＞”“＜”或“＝”）；在飞行时，以（选填“地面”或“运输机”）为参照物，飞行员是静止的；空投物资后，运输机的惯性与空投前相比，其变化情况是（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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14. 如图是055型驱逐舰，它是我国未来海军的中坚力量，其排水量达12500t，其满载时所受浮力的大小为N；当该驱逐舰底部受到水的压强是 $\text{[math]}$ 时，舰底所处的深度为m；当舰载直升机飞离甲板后，该驱逐舰所受的浮力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。（ $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ， g取10N/kg）

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三、作图题（共3小题，2分＋2分＋3分，共7分）

15.
1. （1） 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”人见人爱。如图，“冰墩墩”站在水平冰面上，请画出它的受力示意图。（作用点图中已标出）
2. （2）如图，站在地面上的人通过滑轮组提升物体，请画出滑轮组的绕线。
3. （3）如图所示，重力为3N的小球静止在水面上，画出小球受到的浮力及杯子对斜面压力的示意图。（要标出浮力的大小）
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四、实验题（本大题3小题，每空1分，6分＋7分＋6分，共19分）

16.
1. （1）如题16图-1该弹簧测力计的分度值是N，示数为N。
2. （2）某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如题16图-2所示。
  ①依据照片可判断，小球在做（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
  
  ②如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则小球在BC段的平均速度为cm/s，小球在AC段的平均速度为cm/s。
  
  ③如题16图-2所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是。（选填“A”、“B”、“C”或“D”）
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17. 如图在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（每小格等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1N的钩码。
1. （1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是。
2. （2）杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图甲、乙、丙所示，两边钩码的重力分别为动力 $\text{[math]}$ 和阻力 $\text{[math]}$ ，对应的力臂为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，由此可得杠杆的平衡条件为：。若将图丙所示的杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。
3. （3）在图丁中，去掉右边的钩码，改用细绳竖直向上拉，如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F大小将（选填“变大”“不变”或“变小”），原因是。
4. （4）实验中进行多次实验的目的是____（填序号）。
  
  A . 取平均值减少误差 B . 使实验结论具有普遍性
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18. 如图甲所示，小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。
1. （1）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；圆柱体的密度为 $\text{[math]}$ ；
2. （2）比较两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关；比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随而改变；
3. （3）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象可知，物体浸没在这种液体中受到的浮力为3N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟有关，该液体的密度是 $\text{[math]}$ 。
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五、计算题（本题2小题，6分＋7分，共13分）

19. 四轮货车自重80000N，车内装800kg的货物，该车在水平路面匀速行驶3km用了5min，已知货车在运动过程中受到的阻力为车重的0.2倍。求：
1. （1）车内货物的重力为多少N；
2. （2）求此过程中的平均速度；
3. （3）行驶过程中装800kg货物的货车的牵引力 $\text{[math]}$ 。（g取10N/kg）
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20. 如图所示，一梯形截面容器重20N，容器底面积为 $\text{[math]}$ ，倒入5kg水的高度为30cm。求：
1. （1）容器底所受到水的压强；
2. （2）容器底所受到水的压力；
3. （3）容器对桌面的压强。（g取10N/kg）
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六、综合能力题（本题3小题，每空1分，6分＋7分＋6分，共19分）

21. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
1. （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动，根据的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
2. （2）观察图甲、乙可知：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；
3. （3）观察图甲、丙可知：压力一定时，接触面粗糙程度越，滑动摩擦力越大；
4. （4）在图丙的实验中，当增大弹簧测力计拉木块的速度继续保持匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小（选填“有关”或“无关”）。
5. （5）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：
  
  A . 将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁。 B . 将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。
  你认为合理的实验方案是______。（选填“A”或“B”）
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22. 2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图-1所示。
1. （1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计（选填“是”或“不是”）连通器。
2. （2）比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而。
3. （3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为N（取 $\text{[math]}$ ）。
4. （4）若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。根据实验所得出的结论，判断在如图-2中的a、b、c、d、e五点中压强最大的是点。
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23. 中国空间站太空授课2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，仍是由神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。他们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。
1. （1）如图所示，在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会（选填“变长”、“不变”或“变短”），这是因为受到了影响。（选填“大气压”或“重力”）
2. （2）在太空抛物实验中，冰墩墩充当了回“助教”，它被抛出去之后，并没有像在地面上一样掉落，而是沿着原来抛出的方向近似做运动。
3. （3）如图所示，王亚平做了一个有关浮力的实验，在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，说明乒乓球浮力。（选填“受到”或“没有受到”）原因是水处于“失重”状态，对浸入其中的物体没有压强和压力。所以在空间站，如果在装满水的矿泉水瓶底扎一个小孔（瓶盖没盖上），会出现的现象是。
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