山东省莘县多校2022-2023学年高一上学期期末线上联考化...

更新时间：2023-11-14 浏览次数：29 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列说法中错误的是（）

A . “常恐秋节至，焜黄华叶衰”，树叶由绿变黄是发生了化学变化 B . “墨滴无声入水惊，如烟袅袅幻形生”中的“墨滴”具有胶体的性质 C . “朝坛雾卷，曙岭烟沉”，雾有丁达尔效应是因为胶体粒子对光有散射作用 D . 石墨与“嫦娥五号”卫星所用的含碳量90%以上的碳纤维互为同素异形体

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2. 下列说法中正确的是（）
①酸性氧化物在一定条件下均能与碱发生反应

②金属氧化物不一定都是碱性氧化物，但碱性氧化物一定都是金属氧化物

③蔗糖和硫酸钡均属于电解质

④盐酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物

⑤因为胶粒比溶液中溶质粒子大，所以胶体可以用过滤的方法把胶粒分离出来

⑥氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是胶粒直径介于1～100nm

A . 5个 B . 4个 C . 3个 D . 2个

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3. 下列关于在实验室中操作的说法错误的是（）

A . 新制氯水需要避光保存 B . 保存 $\text{[math]}$ 溶液需添加少量铁粉 C . 做焰色试验时需用硫酸洗净铂丝 D . 制备氯气应在通风橱中进行

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4. 下列生活中的物质及其有效成分的化学式、用途的对应关系中，不正确的是（）
选项
A
B
C
D
生活中的物质
小苏打
铁红
复方氢氧化铝片
84消毒液
有效成分化学式
Na₂CO₃
Fe₂O₃
Al(OH)₃
NaClO
用途
做发酵粉
油漆颜料
做抗酸药
可用于杀灭新型冠状病毒

A . A B . B C . C D . D

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5. 下图所示实验方案无法达到预期实验目的的是（）

A . 用图甲制备 $\text{[math]}$ B . 用图乙测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(杂质与酸不反应) C . 用图丙制备并收集 $\text{[math]}$ D . 用图丁比较S、C、Si的非金属性强弱

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6. 下列物质的应用中，对应的离子方程式书写错误的是（）

A . 将溴水加入KI溶液： $\text{[math]}$ B . 用盐酸溶解磁性氧化铁： $\text{[math]}$ C . 氯气与水反应： $\text{[math]}$ D . 用可溶性强碱溶液除去铝表面的氧化膜： $\text{[math]}$

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7. 下列除去杂质的方法中，正确的是（）

选项	物质(括号内为杂质)	除去杂质的方法
A	NaCl溶液 (Na₂CO₃)	加入适量的 $\text{[math]}$ 溶液、过滤
B	MgO固体 (Al₂O₃)	加入足量NaOH溶液、过滤、洗涤、干燥
C	$\text{[math]}$ 固体 (Na₂CO₃)	加热至恒重
D	$\text{[math]}$ 气体(HCl)	通过饱和 $\text{[math]}$ 溶液洗气、干燥

A . A B . B C . C D . D

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8. 类推的思维方法在化学学习与研究中有时会产生错误结论，因此类推的结论最终要经过实践的检验，才能确定其正确与否。下列几个类推结论中，正确的是（）
①钠与水反应生成NaOH和 $\text{[math]}$ ；所有金属与水反应都生成碱和 $\text{[math]}$
②铁制品露置在空气中一段时间后就会生锈；铝的性质比铁活泼，铝制品在空气中不能稳定存在
③Al与S直接化合时可得到 $\text{[math]}$ ；Fe与S直接化合时也可得到 $\text{[math]}$
④ $\text{[math]}$ 受热易分解，Al(OH)₃、Cu(OH)₂受热也易分解

A . ①②③ B . ④ C . ③④ D . ②③④

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9. 某工业废水中含有KCN(其中N为 $\text{[math]}$ 价)，拟采用如下反应处理： $\text{[math]}$ (未配平)。下列有关该反应的说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 作还原剂，发生氧化反应 B . 氧化产物和还原产物的物质的量之比为10：3 C . 当有1 mol N₂生成时，反应过程中氧化剂共得到10 mol电子 D . 每处理1 mol含KCN的工业废水，至少需要消耗标准状况下56 LCl₂

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10. 如图是部分短周期元素的原子序数与其某种常见化合价的关系图，原子序数a、b、c、d、e所对应的元素分别为A、B、C、D、E，则下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 属于同种核素 B . B和C的最高价氧化物对应的水化物可以反应 C . 简单气态氢化物的稳定性： $\text{[math]}$ D . A和B只能形成一种化合物

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11. (2022高一下·台州期中) 为测定某区域空气中 $\text{[math]}$ 的含量，课外小组的同学将空气样品通入 $\text{[math]}$ 的酸性 $\text{[math]}$ 溶液中(假定样品中无其他还原性气体， $\text{[math]}$ 可被溶液充分吸收)，反应的离子方程式为 $\text{[math]}$ 。若空气流量为 $\text{[math]}$ ，经过 $\text{[math]}$ 溶液恰好褪色，则该空气样品中 $\text{[math]}$ 的含量(单位：g/L)为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. 在 $\text{[math]}$ 的混合溶液中，加入一定量的铁屑，反应完全后将固体滤出，下列说法正确的是（）

A . 若滤出的固体只有铜，则溶液中一定含有的阳离子是 $\text{[math]}$ ，一定不含 $\text{[math]}$ B . 若滤出的固体只有铜，则溶液中一定含有的阳离子是 $\text{[math]}$ ，可能含 $\text{[math]}$ C . 若滤出的固体只有铜，则溶液中一定含有的阳离子是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，一定不含 $\text{[math]}$ D . 若滤出的固体中含有铁和铜，则溶液中一定含有的阳离子是 $\text{[math]}$ ，一定不含 $\text{[math]}$ ，可能含有 $\text{[math]}$

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13. 三效催化剂能有效实现汽车尾气中 $\text{[math]}$ 三种成分的净化，其催化剂表面物质转化的关系如图1所示，化合物X可借助傅里叶红外光谱图（如图2所示）确定。下列说法正确的是（）

A . 在转化过程中，氮元素均被还原 B . 依据图示判断催化剂不参与储存和还原过程 C . 还原过程中每生成1分子 $\text{[math]}$ ，转移5个电子 D . X的化学式为 $\text{[math]}$

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14. 某兴趣小组同学为研究Cu与 $\text{[math]}$ 的反应进行如下实验(已知CuCl为白色固体，微溶于水)：

序号	实验步骤	实验现象
Ⅰ	充分振汤，加入2 mL蒸馏水	铜粉消失，溶液黄色变浅，加入蒸馏水后无明显现象
Ⅱ	充分振汤，加入2 mL蒸馏水	铜粉有剩余，溶液黄色褪去，加入蒸馏水后生成白色沉淀
Ⅲ	充分振汤，加入2 mL蒸馏水	铜粉有剩余，溶液黄色褪去，变成蓝色，加入蒸馏水后无白色沉淀

下列说法不正确的是（）

A . 三个实验中消耗的铜粉的量不完全一样 B . 上述实验表明能否形成白色沉淀主要取决于加入Cu的量 C . 实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均发生了反应 $\text{[math]}$ D . 实验Ⅱ中加水后的离子反应可能是 $\text{[math]}$

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15. 某无色澄清溶液中只可能含有① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$ ④ $\text{[math]}$ ⑤ $\text{[math]}$ ⑥ $\text{[math]}$ ⑦ $\text{[math]}$ 中的几种，且每种离子的个数均相等。依次进行下列实验，每步所加试剂均过量，观察到的现象如下表所示：

步骤	操作	现象
(1)	向溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液	溶液变红
(2)	向溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液和稀盐酸	有白色沉淀生成
(3)	将(2)中所得沉淀过滤，向滤液中加入 $\text{[math]}$ 溶液和稀硝酸	有白色沉淀生成

下列结论正确的是（）

A . 该实验无法确定原溶液中是否含有③ B . 原溶液中可能含有的离子是①③ C . 原溶液中肯定含有的离子是①②⑥ D . 原溶液中肯定不含的离子是②④⑤⑦

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16. 下列有关物质检验实验结论正确的是（）

A . 取适量待测溶液于试管中，加足量稀盐酸，无明显现象，再滴加硝酸银溶液，出现白色沉淀，说明该待测溶液中一定含有 $\text{[math]}$ B . 取一根洁净的铂丝，在酒精灯火焰上灼烧至无色，然后蘸取少量待测液，置于火焰上灼烧，火焰呈黄色，则溶液中一定含有某种钠盐 C . 取适量待测液于试管中，滴入足量KSCN溶液，无明显现象，再滴入适量氯水，溶液变为血红色，则原待测液中一定含有 $\text{[math]}$ D . 向新制的氯水中加入 $\text{[math]}$ 固体，有气泡产生，说明氯水中含HClO

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二、多选题

17. 设 $\text{[math]}$ 为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（）

A . 1 L 1mol/L NaCl溶液中含有 $\text{[math]}$ 个NaCl分子 B . 标准状况下， $\text{[math]}$ 中含有的中子数为 $\text{[math]}$ C . 标准状况下， $\text{[math]}$ 中，含有非极性共价键的数目为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 组成的混合气体中含有的原子数为 $\text{[math]}$

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18. 已知某固体样品中含有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中的一种或两种，下列说法不正确的是（）

A . 取适量样品配成溶液，滴加1滴酚酞溶液，若溶液变红，则样品中不一定只含有 $\text{[math]}$ B . 取样在试管中加热，将可能产生的气体全部通入澄清石灰水，若最终仍为澄清溶液，则样品中不含 $\text{[math]}$ C . 已知固体样品同时含有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，现取一定质量的样品配成溶液，滴加 $\text{[math]}$ 溶液至沉淀完全，根据白色沉淀的质量可求出 $\text{[math]}$ 的含量 D . 取一定量的样品，利用如图所示装置测定样品中 $\text{[math]}$ 的含量，若球形干燥管增重4.4 g，则所取样品中含有 $\text{[math]}$

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19. 利用废旧镀锌铁皮制备 $\text{[math]}$ 胶体粒子的流程如图。
已知：Zn溶于强碱时生成可溶于水的 $\text{[math]}$
下列有关说法不正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 是一种复杂的化合物，是具有磁性的黑色晶体 B . 滤液中主要存在的离子有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . “酸溶”的离子方程式为： $\text{[math]}$ D . “氧化”的目的是将 $\text{[math]}$ 全部氧化为 $\text{[math]}$

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三、填空题

20. 下表列出9种元素在元素周期表(元素周期表只给出部分)中的位置
族
周期
ⅠA

0
1
①
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA

2

②
③
④
⑤

3
⑥

⑦

⑧

4

⑨

请回答下列问题：
1. （1）考古工作者利用某元素的一种核素测定一些文物的年代，这种核素的元素符号是。
2. （2）写出由元素②和元素④形成原子个数比为1∶2的化合物的电子式：。
3. （3）元素⑥的最高价氧化物对应的水化物与元素⑦的最高价氧化物对应的水化物反应的离子方程式为
4. （4） ③、④、⑤三种元素的简单氢化物稳定性顺序是(填化学式；用“>”连接)。
5. （5）表中的ⅠA族、ⅡA族元素全部是金属元素，这种判断(填“正确”或“错误”)；根据元素周期律，自然界中最强的碱是(填化学式)。
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四、实验题

21. 实验室利用如图所示装置制取并收集氯气。
1. （1）仪器A的名称为
2. （2）写出B中反应的化学方程式：，假设理论上有0.5 mol的HCl被氧化，可产生标准状况下的气体体积为L(不考虑损耗)。
3. （3）次氯酸钠是家用“84”消毒剂的有效成分，写出制取“84”消毒剂的离子方程式：；假设尾气吸收装置中的NaOH完全与氯气反应得200 mL混合溶液。为了测定有成分的浓度(假设其他成分不参与反应)，某兴趣小组进行了如下实验：
  ①取20 mL溶液，调pH至溶液呈酸性，加入 $\text{[math]}$ 溶液，充分反应的离子方程式： $\text{[math]}$ (未配平)。
  ②向上述反应后的溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液20.00 mL，恰好完全反应(此条件下 $\text{[math]}$ 不参与反应)的离子方程式： $\text{[math]}$ (未配平)。
  则次氯酸钠的物质的量浓度为。
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22. Ⅰ.某工厂的酸性废水中主要含有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等离子，为了减少污染并变废为宝，工程师们设计了如下流程，回收铜和绿矾 ( $\text{[math]}$ )。

（1） Ⅰ.某工厂的酸性废水中主要含有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等离子，为了减少污染并变废为宝，工程师们设计了如下流程，回收铜和绿矾 ( $\text{[math]}$ )。
操作Ⅰ是；试剂甲是(填化学式)。
（2）获得的 $\text{[math]}$ 需密闭保存，原因是。
（3）绿矾可消除某种酸性工业废水中+6价铬( $\text{[math]}$ )的污染，使之转化为毒性较小的 $\text{[math]}$ ，该反应的离子方程式是。
（4）黄铜是铜锌合金，是用来制造铜钱的原料，能鉴别黄铜中有金属锌的试剂是。

（5）

Ⅱ.某小组为探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的氧化性强弱，设计实验如下：

【查阅资料】稀溴水呈黄色；浓溴水呈红棕色；碘水呈棕黄色。氧化性强弱探究：

实验Ⅰ
实验Ⅱ	取a中的黄色溶液少许，加入KI溶液，再加入淀粉溶液
实验Ⅲ	另取a中的黄色溶液少许，先加入足量的NaBr固体，充分振荡，然后加入KI溶液和淀粉溶液

【分析与解释】

实验Ⅰ中a试管中反应的离子方程式是。

（6） ①甲同学认为：实验Ⅱ观察到现象，得出氧化性 $\text{[math]}$ 。
②乙同学对上述实验进行反思，认为实验Ⅱ不能充分证明氧化性 $\text{[math]}$ ；他补做了实验Ⅲ。补做实验Ⅲ的目的是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

山东省莘县多校2022-2023学年高一上学期期末线上联考化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	A	B	C	D
生活中的物质	小苏打	铁红	复方氢氧化铝片	84消毒液
有效成分化学式	Na₂CO₃	Fe₂O₃	Al(OH)₃	NaClO
用途	做发酵粉	油漆颜料	做抗酸药	可用于杀灭新型冠状病毒

族周期	ⅠA							0
1	①	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA
2				②	③	④	⑤
3	⑥		⑦				⑧
4							⑨