材料一：元朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖，加强了各民族之间的经济文化联系。
材料二：中国一位民族英雄写信给荷兰殖民头目揆一说：“此地亦必归中国同一政府之管辖，事实证明隔海两边地区之居民皆系中国人。”
材料三：在签订某一条约前，李鸿章表示：“台湾已是日本口中之物，何必着急？”伊藤博文贪婪而傲慢地答道：“还没有咽下去，饿得厉害！”
材料四：统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。
——邓小平《稳定世界局势的新办法》
材料一：内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。……19世纪60年代，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——纪录片《复兴之路》
材料二：中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存，要强大，应该而且也只能向日本那样，学习西方。
——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》
材料三：中国现今正处在一次伟大的民族运动的前夕，只要星星之火就能在政治上造成燎原之势。
——孙中山
材料四：中华民国建立后，一批中国先进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。
材料一：如图：
材料二：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
材料三：1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，随后举行示威游行。
材料四：五四爱国运动铸就了伟大的“五四精神”爱国、进步、民主、科学。当代中学生应践行和传承“五四精神”，为实现中国梦而奋斗。
材料一：彼得大帝，被称为“俄国之父”，他亲手将俄国推入了现代世界。他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，向西方寻师问道，推动巨大的变革，将教百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。
材料二：兹依照本法令……所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
材料三：列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料四：经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。
