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浙江省宁波市镇海区仁爱中学2022-2023学年七年级下学期...

更新时间:2023-05-18 浏览次数:129 类型:期中考试
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.)
  • 1. 下列方程中,是二元一次方程的是(   )
    A . x+y+z=0 B . x2+y=0 C . x+y=0 D .
  • 2. 甲型H1N1流感病毒的直径大约是0.000000081米,则这个数字用科学记数法表示正确的是(   )
    A . 8.1×10-8 B . 81×10-7 C . 0.81×10-9 D . 8.1×10-9
  • 3. 下列运算正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. 如图,直线a∥b,∠1=80°,那么∠2的度数是(   )

    A . 120° B . 100° C . 80° D . 70°
  • 5. 下列各式中能用完全平方公式因式分解的是(   )
    A . B . C . D .
  • 6. 在数学课上,老师画一条直线a,按如图所示的方法,画一条直线b与直线a平行,再向上推三角尺,画一条直线c也与直线a平行,此时,发现直线b与直线c也平行,这就说明了(   )

    A . 如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行 B . 两直线平行,同位角相等 C . 同旁内角相等,两直线平行 D . 过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线
  • 7. 下列各式中:①(-3m+n)(3m+n);②(-3m-n)(-3m+n);③;④;⑤计算结果相同的是( )
    A . ③⑤ B . ③④ C . ②④ D . ①②
  • 8. 《九章算术》中有这样的问题:今有5只雀、6只燕,分别聚集而用衡器称之,聚在一起的雀重,燕轻.将1只雀、1只燕交换位置而放,重量相等.5只雀、6只燕重量为1斤.问雀、燕每只各重多少?(注:该问题中的一斤为16两)设每只雀重x两,每只燕重y两,下列方程组中正确的是( )
    A . B . C . D .
  • 9. 已知: . 求: 代数式 的值为(     )
    A . -5 B . 5 C . D . 25
  • 10. 如图,在我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中,介绍了(a+b)n展开式的系数规律,称为“杨辉三角”.如第5行的5个数是1,4,6,4,1,恰好对应着展开式中的各项系数.利用上述规律计算关于x的多项式 中 项的系数为(   )

     

    A . 80 B . 60 C . 40 D . 20
二、填空题(每小题4分,共32分)
三、解答题(共78分,其中19,24题每题8分,20,21每题9分,22,23题每题6分,25,26题每题10分,27题12分)
  • 19. 解方程组
    1. (1)
    2. (2)
  • 20. 计算
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
  • 21. 因式分解
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
  • 22. 先化简,再求值: , 其中
  • 23. 如图,在所给的网格图(每个小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:

    1. (1) 作出三角形ABC向右平移5格,向上平移2格后所得的三角形A1B1C1
    2. (2) 连结AA1 , BB1 , 判断AA1与BB1的位置关系,并求四边形AA1B1B的面积.
  • 24. 如图,已知∠BGE=∠CHF,射线HM平分∠EHC交AB于点N

    1. (1) 证明:AB//CD;
    2. (2) 若∠BGE=40°,求∠BNM的度数.
  • 25. 土耳其地震后,某华资集团为灾区购进A,B两种救灾物资100吨,共用去300万元,A种物资每吨2.7万元,B种物资每吨3.7万元.
    1. (1) 求A,B两种物资各购进了多少吨?
    2. (2) 该集团租用了大、小两种货车若干辆正好将这些物资一次性运往灾区,每辆大货车可运8吨A种物资和3.5吨B种物资,每辆小货车可运6吨A种物资和2.5吨B种物资,问租用的大、小货车各多少辆?
  • 26. 如图,有一长方形纸带,E、F分别是边AD、BC上一点, 且 , 将纸带ABCD沿EF折叠成图1,再沿GF折叠成图2.

    1. (1) 当οα=25时,则∠FGD'=,∠GFC'=
    2. (2) 两次折叠后,求∠NFE的大小(用含α的代数式表示);
    3. (3) 当∠NFE和∠DEF的度数之和为100°时,求α的值.
  • 27. 若两个正整数a,b,满足(a+b)2=ka+b,k为自然数,则称a为b的“k级”数.例如,a=2,b=3,(2+3)2=11×2+3,则2为3的“11级”数.
    1. (1) 4是5的“”级数;正整数n为1的“”级数(用关于n的代数式表示);
    2. (2) 是否存在a,b的值,使得a为b的“a+b级”数?若存在,请举出一组a,b的值;若不存在,请说明理由;
    3. (3) 已知x,y均为小于100的正整数,且x为y的“100”级数,直接写出所有满足条件的x,y的值.

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