山西省运城市盐湖区四校2022-2023学年九年级下学期开学...

更新时间：2023-05-22 浏览次数：30 类型：开学考试

一、单选题

1. 在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量（g）
10
10
10
2
反应后质量（g）
待测
2
21
2

A . 该反应是分解反应，丁可能是催化剂 B . 甲、乙两种物质中元素种类一定与丙物质中元素种类相同 C . 乙物质可能是单质 D . 反应后甲物质的质量为7g

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2. 下列关于教材中的实验，说法正确的是（）

A . 甲实验中铜片上刻画出痕迹，说明铜片的硬度比黄铜大 B . 乙实验中C烧杯先变红，说明分子在不断运动 C . 丙实验烧杯中热水的作用只有提供热量使白磷温度达到其着火点 D . 丁实验可证明金属的活泼性由大到小依次是：Mg>Zn>Fe>（H）>Cu

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3. 如图是探究铁器锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度使之相同，塞紧橡皮塞，一周后观察。下列说法错误的是（）

A . a管中在靠近水面上方且近水面处铁钉上有明显的锈迹 B . L端液面低于R端 C . a管中铁钉明显生锈，b管中铁钉几乎不生锈 D . 若将a管中的水改为海水则铁钉生锈更严重

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4. 同学们进行了如下四个实验，其中能达到实验目的的是（）

A . 探究CO₂与水的反应 B . 实验室制取氢气 C . 测定空气中氧气的含量 D . 探究铁生锈需要氧气

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5. (2021九上·无棣期中) 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A . 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 B . 溶液的基本特征是均一和稳定，所以均一、稳定的液体一定是溶液 C . 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化 D . 化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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6. 如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）

A . 10℃时，甲和乙的溶解度相等 B . 20℃时，分别用100g水配制甲、乙饱和溶液，甲的用量比乙多 C . 从甲和乙（少量）的混合物中分离出甲，可采用冷却热饱和溶液法 D . 升高温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

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7. 40g溶质质量分数为20%的NaCl溶液变为12.5%，下列方法正确的是（）

A . 加入8g NaCl固体 B . 加入80g水 C . 倒掉40g溶液 D . 加入40g5%的NaCl溶液

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8. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A . 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 B . 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C . 等质量的锌粉和铁粉与足量的同种稀硫酸反应 D . 用相等质量的氯酸钾来制取氧气

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9. (2021九上·肃州期末) 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）

A . 冰雪融化火药爆炸 B . 木条燃烧酒精挥发 C . 矿石粉碎气球爆炸 D . 葡萄酿酒牛奶变酸

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10. (2015八上·丹东期末) 下列图示操作正确的是（）

A . 液体读数 B . 滴加液体 C . 加热固体 D . 倾倒液体

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二、填空题

11. 请回答下列问题。
1. （1）根据A实验回答：
  ①气体a是（写物质名称），检验方法：，该反应的化学方程式为：。
  ②实验结论：水是由组成的。写出电解水的文字表式。
  ③电解水时常加入氢氧化钠，目的是。若收集到的氧气和氢气的体积比小于1：2，原因可能是。
2. （2） B实验（填“能”或“不能”）测定空气中氧气的含量。
3. （3） C实验中，能观察到的实验现象是，说明了二氧化碳具有的性质。
4. （4） D实验过程中小气球的变化是，如果将红磷直接放在锥形瓶底部，可能造成的后果是。
5. （5）生活中我们常使用活性炭制作净水器滤芯是利用它的性，生活中常用的方法降低水的硬度。
6. （6）消毒剂高铁酸钠（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。
7. （7）进行过滤操作时，下列做法错误的是____。
  
  A . 玻璃棒靠在三层滤纸的一边 B . 漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 C . 滤纸的边缘要低于漏斗口 D . 液面不要低于滤纸边缘
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12. 某同学为探究可燃物燃烧的条件，他按下图所示装置进行对比实验：
1. （1）用图A所示装置进行实验时，观察到的现象是：；用图B所示装置进行实验，观察到：通氧气时，热水中的白磷燃烧（填“不”或“能”）。
2. （2）根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是。
3. （3）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是（填序号）。
  A．可快速地提供燃烧所需的氧气
  B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
  C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
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13. 小秋同学在复习《质量守恒定律》时，回忆了以下几个演示实验：
1. （1）在实验I中，气球的作用是，该反应的化学方程式为，基本反应类型为。
2. （2）在实验II中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系正确的是____（填字母）
  
  A . B . C . D .
3. （3）在实验Ⅲ中，描述烧杯内实验现象，结束后，天平指针向右偏，原因是。
4. （4）在实验I、II、Ⅲ中，遵守质量守恒定律的是。（填“I”、“II”或“Ⅲ”），从原子的角度说明理由。
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14. 回答下列问题：
1. （1）原子序数为11的元素符号为。
2. （2） C、N、O排在同一周期是因为（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。
3. （3） He和Mg的化学性质（填“相似”或“不相似”）。
4. （4）钠离子核外电子排布与（填元素符号）原子核外电子排布相同。
5. （5）一个磷原子含有个质子，一个 $\text{[math]}$ 含有个电子。
6. （6）根据图示回答下列问题：
  ①下图是溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息，则溴原子的相对原子质量是，溴原子在反应中（填“失去” 或“得到”）电子。
  ②下图是某反应的微观示意图。属于单质的是（选填“A”、“B”或“C”），A的化学式是H₂S，则此反应的化学方程式为。
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15. 金属与我们生活息息相关。
1. （1）放置在空气中的铝制品表面会形成一层致密的氧化膜，该氧化膜的成分是。
2. （2）铸造硬币不需要考虑金属的（填字母序号）。
  A 硬度B 抗腐蚀性C 导电性
3. （3）为了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序，设计如下实验。
  实验①的化学方程式为，得到的结论是。为了达到实验目的，X溶液可以是。（填一种即可），对应的实验现象是。
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三、综合题

16. 化学兴趣小组在实验室用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。
1. （1）写出①装置中玻璃管内发生反应的化学方程式，写出②发生反应的化学方程式。
2. （2）实验过程中要先通入纯净的 CO，后点燃酒精喷灯目的是。
3. （3）下列有关该实验的说法正确的是____。（填字母）
  
  A . 装置①处玻璃管内黑色粉末变红 B . 一氧化碳发生氧化反应 C . 实验结束时，先停止通入 CO，后熄灭酒精喷灯 D . 澄清石灰水可以检验生成物 CO₂ E . 酒精灯将尾气点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰
4. （4）酒精灯的作用是。
5. （5）通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质是。
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17. (2021九上·富裕期末) 某同学设计了如图实验装置，进行碳的还原性的性质验证，对实验进行分析并回答：
1. （1）检查装置气密性的方法：将导管一端浸入水中，用手握住试管，若观察到水中导管口，说明装置气密性良好。
2. （2）酒精灯加上网罩的作用是。
3. （3）该实验的两个主要现象是，。
4. （4） CuO发生反应(填“氧化”或“还原”)。
5. （5）左边试管中发生反应的化学方程式为：。
6. （6）实验结束后，应该先撤出导气管，再停止加热，原因是。
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18. 分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答有关问题。
1. （1）从操作角度：三种可燃物都要自上而下（选填“缓慢”或“快速”）伸入氧气瓶中。铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要时再伸入充满氧气的集气瓶中，集气瓶里放入少量水的作用是。
2. （2）从现象角度：木炭在氧气燃烧现象为；铁丝在氧气中燃烧现象为；硫在空气中燃烧现象为。影响它们燃烧剧烈程度的因素是。
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19. 下图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题：
1. （1）仪器①的名称为。
2. （2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为；若选用F装置收集氧气，气体应该从（填“a”或“b”）口进入。
3. （3）实验室制取二氧化碳气体选择的发生装置和收集装置为（从A-E中选择，填字母序号），反应的化学方程式为，验满的方法是。
4. （4）用G装置也可以制取二氧化碳，优点是，制取时应将大理石放在（填“b”或“c”）。
5. （5）实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，有强烈刺激性气味，极易溶于水，请从A-E装置中选择制取和收集氨气的装置（填字母序号），为防止氨气逸出造成空气污染，在集气瓶口放置一团滴了（填名称）的棉花可以吸收多余的氨气。
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