浙教版科学七年级下册同步练习：第四章地球与宇宙

更新时间：2023-05-25 浏览次数：64 类型：单元试卷

一、选择题(每小题2分，共30分)

1. 地球是我们的家园，太阳和月球是与人类最密切的天体。下列关于太阳、地球和月球的说法，正确的是（）

A . 太阳是一颗行星 B . 地球内部只分为地壳、地幔两层 C . 地球自转一周约为24 h D . 月球是一颗会发光的卫星

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2. (2021·余杭模拟) 下列有关地球运动特点及产生的地理现象的描述，错误的是（）

A . 地球公转时，地轴是倾斜的且空间指向不变 B . 一年四季寒来暑往与地球公转有关 C . 地球自转方向自东向西，导致昼夜长短变化 D . 太阳的东升西落与地球自转有关

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3. 2018年8月，有史以来飞得最快的航天器“帕克”太阳探测器升空，正式开启人类首次穿越日冕，“触摸”太阳的逐日之旅。下列有关太阳的说法正确的是（）

A . 太阳位于银河系中心 B . 太阳黑子是常见的太阳活动之一 C . 日冕层位于太阳大气的最内层 D . 耀斑发生在太阳的光球层上

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4. 晨昏线与经线圈的关系是（）

A . 永不重合 B . 每年重合一次 C . 每年重合两次 D . 永远重合

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5. 2021年7月1日，中国共产党迎来建党100周年，这天地球位置处于图中的（）

A . 甲—乙之间 B . 乙—丙之间 C . 丙—丁之间 D . 丁—甲之间

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6. 2020年6月21日(夏至)，我国部分地区可以看到日环食奇观，当天中国邮政发行一套《天文现象》特种邮票，如图是其中的日环食邮票。关于这一天的描述错误的是（）

A . 日环食发生时，月球在太阳和地球之间 B . 这一天的月相是新月 C . 这一天宁波白昼最短 D . 宁波正午太阳高度角这一天最大

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7. (2019七下·余杭期末) 用大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关系的是（）

A . B . C . D .

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8. 5月1日为国际劳动节，太阳直射点在地表的位置及将要移动的方向是（）

A . 位于北半球，向北移动 B . 位于南半球，向南移动 C . 位于北半球，向南移动 D . 位于南半球，向北移动

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9. (2020七上·镇海期末) 2019年1月3日（农历十一月二十八），我国“嫦娥四号”探测器在月球背面软着陆，这是人类探测器首次成功登陆月球背面。下列关于“嫦娥四号”探测器在月球背面着陆前后的分析，符合实际的是（）

A . 着陆时，探测器和月球位于图中的c点附近 B . 探测器要有防水设计，因为环形山上有水 C . 探测器着陆前要减速，因为与大气摩擦会生热 D . 探测器在月球的着陆点能拍到地球的照片

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10. 判断下列诗词所描述的月相不是满月的是（）

A . 风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹃 B . 明月几时有，把酒问青天 C . 月上柳梢头，人约黄昏后 D . 春江潮水连海平，海上明月共潮生

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11. 2021年5月，我国的“天问一号”探测器在火星着陆。地球和火星的比较如表所示，太阳系中部分星体的示意图如图所示。下列有关分析正确的是（）

项目

距日距离

/10⁸ km

质量

(地球=1)

体积

(地球=1)

自转周期

(h)

卫星数

地球

1.496

1

1

23.9

1

火星

2.279

0.11

0.15

24.5

2

A . 火星上可能存在生命的原因是它与地球有相近的卫星数 B . 火星上可能存在生命的原因是它与地球有相近的体积和质量 C . 图中的②是火星，属于银河系 D . 图中的③是火星，属于地月系

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12. 美国东部时间2019年1月21日凌晨12点12分左右，人们欣赏到了一次难得的月全食——超级血狼月食，下列说法正确的是（）

A . 当天是我国的农历初一 B . 当天太阳直射点位于南半球 C . 发生月全食时，月球正运动到日、地之间 D . 可清晰地看到月球的大气层

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13. (2020·杭州) 如图是太阳直射点运动示意图，其中a、b、c分别表示三条纬线。据图分析可知（）

A . 纬线a是南回归线 B . 当直射点在①时，杭州市的节气是夏至 C . 当直射点在纬线a、b之间移动时，杭州市昼夜平分 D . 造成直射点在纬线a、c之间移动的主要原因是地球的自转

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14. 以下是一位宇航员在月球上的一些生活片段，你认为真实的是（）
①吃到土生土长的食物 ②跳过4 m高的横杆 ③举起200 kg的石头

④感到狂风呼啸 ⑤脱掉宇航服在被窝里睡觉 ⑥走路

A . ②③④ B . ①④⑤ C . ②③⑥ D . ①②③

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15. (2019七下·余杭期末) 天亮前后，东方地平线上有时会出现一颗特别明亮的“晨星”，人们叫它“启明星”；而在黄昏时分，西方余晖中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”，人们叫它“长庚星”；这两颗星其实都指金星。图中被人们称作“启明星”的是（）

A . a B . b C . c D . d

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二、填空题(共58分)

16. 2018年5月21日，我国成功发射了“嫦娥四号”的中继卫星“鹊桥号”，它将成为“嫦娥四号”与地球间的“通信桥梁”。
1. （1）若地月间距离为3.8×10⁵ km，电磁波速度为3×10⁵ km/s，在月球上发出的电磁波到达地球大约需要s。(计算结果保留1位小数)
2. （2）上图是月球背面照片，其中A处是。
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17. 如图表示太阳、地球和月球三者的相对位置，其中数字表示月球绕地球运动时的不同位置。
1. （1）月球在图中1位置时的月相是新月。中秋节月球出现在图中位置。(填相应数字)
2. （2）月球在1位置时，地球上有的区域在白天可能会发生看不到太阳的现象，这是由于光，月球挡住了太阳光。
3. （3）月球表面有许多环形山，它主要由小天体撞击形成，这是因为月球表面没有。
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18. 小明同学发现：阳光照射下家里窗户影子的大小和位置会随时间发生变化。于是他就提出了下列问题，请帮助他分析回答：
1. （1）一天中，太阳高度最高时是在。
2. （2）浙江省舟山市的纬度是30°N，(填“有”或“无”)阳光直射现象。
3. （3）为了使底层住户的窗台全年都被阳光照射到，浙江省两幢居民楼之间的距离应依据日(节气)的楼影来计算。
4. （4）一天中，使窗户影子的大小和位置发生变化的原因是。
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19. 读图，回答下列问题：
1. （1）当光照情况如图甲所示时，地球运行在图乙中的（填字母）处。
2. （2）下列选项中，与图甲所示日期最接近的是______（填字母）。
  
  A . 儿童节 B . 元旦 C . 国庆节 D . 教师节
3. （3）图乙中当地球从A处运行到C处，太阳直射点在地球表面的移动方向是（填“向
  南”或“向北”）。
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20. 2017年6月6日，我国大部分地区能看到罕见的天文奇观──“金星凌日”，这种天象要过105年后才能再次看到，届时看到太阳“脸上”有一个小黑点慢慢划过(如图图一所示，注意不可直视太阳，要用滤光片才行)。根据我们所学科学知识，回答下列问题。
1. （1）图二为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置应该在处。
2. （2）与“金星凌日”形成原因相同的天文现象还有。(说出一个例子即可)
3. （3）会不会出现类似于日全食或月全食的现象?简单说说理由。；。
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21. 读天体系统的示意图，回答下列问题。
1. （1）在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是。
  
  A . 银河系、太阳系 B . 河外星系、地月系 C . 太阳系、地月系 D . 总星系、太阳系
2. （2）在天体系统的层次划分中，太阳系属于。
  
  A . 最低一级的天体系统 B . 最高一级的天体系统 C . 与河外星系同一级别的天体系统 D . 比银河系低一级的天体系统
3. （3）太阳系中的小行星带位于。
  
  A . 地球轨道和火星轨道之间 B . 火星轨道和木星轨道之间 C . 木星轨道和土星轨道之间 D . 地球轨道和金星轨道之间
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22. 北京时间2020年12月17日嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，带回了40多年来首次从月球采集的岩石和土壤样品。这是中国迅速发展的航天计划的一个新的里程碑。读“地球公转图”，回答下列问题。
1. （1）地球公转至A位置时，北半球的节气是，此时太阳直射，北极圈以内出现现象。
2. （2）地球公转至B处时，东营地区的昼夜长短状况是。
3. （3）嫦娥五号返回地球时，地球在公转轨道上的位置是处于。
  
  A . AD之间 B . DC之间 C . CB之间 D . BA之间
4. （4）地球由公转轨道的A处向D处运动过程中，东营市的白昼将变(填“长”或“短”)，获得的太阳光热也将逐渐(填“增加”或“减少”)。
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23. 人类对宇宙的认识是一个不断完善的过程。
①大约在公元140年，托勒密完善了地心说理论，并认为行星绕地球运行的轨道是圆的。

②1543年，哥白尼通过观察和测量提出了日心说理论，并认为行星绕日运行的轨道是圆的。由于缺乏证据，日心说无法被大多数人接受。

③伽利略用自制的望远镜，通过对部分天体的“相”与月相进行比较研究，为日心说提供了证据。随着证据的增多，日心说逐渐被人们接受。

④开普勒通过对大量观测到的数据进行计算，发现行星沿椭圆轨道运行，从而修正了“行星沿圆形轨道运行”的理论。
1. （1）图甲为伽利略绘制的系列月相图中的一幅，其对应的月相是。
  
  A . 新月 B . 上弦月 C . 满月 D . 下弦月
2. （2）节气的划分与地球绕日公转有关。如图乙，“夏至日”地球在公转轨道上的位置是。
3. （3）分析上述科学史料，判断下列观点正确的有。(多选)
  
  A . 当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代 B . 科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法 C . 只有完全正确的理论才是科学理论 D . 没有先进的科学技术将无法开展科学研究 E . 技术的进步会促进科学的发展
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