具体操作分为四步：
第一步：计算小明这三次模拟考试中语文、数学、英语单科成绩与当次考试该科年级最高分的差值作为“相对失分”，并记录如下：
小明这三次模拟考试中语文、数学、英语每科成绩“相对失分”表．
学科 相对失分 模拟次数 | 语文 | 数学 | 英语 |
第一次 | 15 | 13 | 5 |
第二次 | 8 | 14 | 7 |
和三次 | 13 | 9 | 6 |
第二步：计算表中每科成绩的“相对失分”的平均数，并分别记作：语文，
数学，
英语；
第三步：计算表中每科成绩的“相对失分比”；
某一科成绩的“相对失分比”= ×100%
例：语文成绩的“相对失分比”=×100%．
第四步：根据“相对失分比”划分复习时间，即某科的“相对失分比”就是该科周末复习时间的占比．
根据以上操作步骤，解答下列问题：
如图①，在△ABC与ODEF中，AB=DE，∠A=∠D，AC+BC=DF．
求证：∠ACB=2∠F．
证明：如图②，延长AC到点G，使CG=CB，连结BG．
∵CG=CB，
∴∠CBG=∠G ．
∴∠ACB=∠CBG+∠G=2∠G．
接下来只需证明∠G=∠F，进而就能得出∠ACB=2∠F ．
请你补全余下的证明过程．
[方法应用]如图③，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=35°，延长BC到点D，使DC=BC，点E在边AC上，连结DE．当DE+EC=AC时，∠DEC的大小为°
[参考数据：sin25°≈0.423，cos25°≈ 0.906，tan25°≈0.466 ]
①当图象G对应的函数值y随x的增大而先减小后增大时，设图象G最高点的纵坐标与最低点的纵坐标的差为h，求h与m之间的函数关系式，并写出h的取值范围．
②设点E的坐标为(-2-2m，1)，点F的坐标为(-2-2m，-3-2m)，连结EF，当线段EF和图象G有公共点时，直接写出m的取值范围．
