以下是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
①小亮的变化是（正常的/不正常的）。
②小亮应该。
①小亮的想法受影响。
②这会影响小亮。
①小亮正确做法是。
②理由。
阅读材料，回答下列问题。
材料一：3月8日是国际劳动妇女节，烧烤品牌“肉串汪”在其官方微信公众号进行借势营销时，被网友质疑涉嫌低俗营销。3月8日晚，“肉串汪”微信公众号发布致歉声明，表示已对相关推文进行处理，同时称事件暴露了品牌宣传上的不足，一定会严肃内审，积极改正。（1）情境中网友的质疑体现了什么思维？这种思维对青少年成长有哪些重要作用？
材料二：中国乒乓球队“直通德班”世乒赛首站选拔赛继续进行，在混双决赛中，林高远/陈幸同组合夺冠。男女队配合得非常好，都有专门负责协调的教练员保障混双组训练。
结合材料，请你说说男女生做到优势互补有哪些益处。
材料三：2022年度安徽省“新时代好少年”孙雅欣，先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难、自强不息。学习中，她勤奋刻苦、认真努力；生活中，她善良乐观、阳光向上。她十分热爱传统文化，虽然用左手写字，执笔、运笔有诸多不便，但丝毫没有影响她写得一手隽秀的中国字。
孙雅欣的事迹给我们哪些启示？
3月7日，安徽省妇联授予王安丽等10名同志为安徽省三八红旗手标兵，汪霞等110名同
志为安徽省三八红旗手，合肥市12345热线电话受理中心等40个单位为安徽省三八红旗集体。
向巾帼致敬，在生活中，我们如何向他们学习，做到“止于至善”？
某校七年级（1）班开展以“感动中国2022年度人物”为主题展开探究。请你参与探究并发表自己的见解。
3月4日晚，《感动中国2022年度人物顽奖盛典》如约而至，感动中国2022年度人物名单揭晓，钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占嬉入选。
为了号召同学们向感动中国人物学习，请你拟写一条宣传标语。
钱七虎，我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”（2）钱七虎的行为体现了他对祖国的什么情感？向钱七虎学习，传递这些情感对自身的成长有什么积极影响？（写出两方面即可）
大家在观看感动中国2022年度人物须奖盛典后，被其中一幕幕人物的场景感动，产生了强烈的情感共鸣，被同学们评为“一看就绷不住要哭”的节目。探究小组的同学们围绕着观看颁奖盛典产生的情绪与情感二者之间的关系展开讨论。
你如何评价两位同学的观点，请阐明你的看法。
探究活动的最后，班级准备发出“学习感动中国人物传递情感正能量”的倡议，小安也积极报名参加。
请你帮助小安拟两条倡议内容。
