甘肃省白银市2023年中考一模化学试题

更新时间：2023-05-30 浏览次数：45 类型：中考模拟

一、单选题

1. 我国已启动一项涉及千家万户营养健康问题的“补铁工程”，卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程。人体补充铁元素可以预防（）

A . 贫血症 B . 夜盲症 C . 佝偻病 D . 甲状腺肿大

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2. 物质分类是化学学习的常用方法。下列物质属于氧化物的是（）

A . 液氧 B . 过氧化氢溶液 C . 冰水混合物 D . 锰酸钾

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3. 小海为了使禾苗生长茂盛，需要给禾苗施加复合肥。下列物质属于复合肥的是（）

A . NH₄HCO₃ B . KNO₃ C . Ca（H₂ PO₄）₂ D . CO（NH₂）₂

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4. 下列有关生活常识的做法或说法中正确的是（）

A . 食用甲醛浸泡过的海产品 B . 天然果汁中不含任何化学物质 C . 家用铝锅应用铁丝球用力擦洗 D . 用洗洁精清洗餐具上的油污

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5. 我们的生活离不开水，下列有关水的说法正确的是（）

A . 为了保护水资源，应合理使用化肥和农药 B . 电解水会产生氢气和氧气，因此可知水是由氢气和氧气组成的 C . 生活中常用煮沸的方法鉴别硬水和软水 D . 水是最常用的溶剂，因此水可以溶解所有物质

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6. 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 检验氢气的纯度 C . 过滤 D . 测定溶液的pH

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7. 明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要的思维方法。下列微观解释正确的是（）

选项	客观事实	微观解释
A	水银温度计内汞柱液面上升	汞原子的体积变大
B	蔗糖在热水中溶解更快	分子很小
C	O₂和O₃的化学性质不同	氧原子结构不同
D	工业制取氧气的方法是物理变化	分子种类没有发生改变

A . A B . B C . C D . D

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8. KNO₃和NaCl的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是（）

A . P点表示KNO₃的溶解度与NaCl的溶解度相等 B . t₁℃时，KNO₃饱和溶液中溶质的质量分数等于20% C . t₂℃时，将等质量的KNO₃和NaCl的饱和溶液降温到t₁℃，两种溶液的质量：KNO₃<NaCl D . 当KNO₃中含有少量的NaCl，可采用蒸发结晶的方法提纯KNO₃物质

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9. 科研人员利用催化剂将两种温室气体进行转化，为“碳中和”提供了一种新的途径。其反应原理如图所示。下列说法正确的是（）

A . 该过程实现了无机物向有机物的转化 B . 反应生成的丙、丁两物质的质量之比为1：14 C . 反应前后分子、原子的个数均没有发生改变 D . 甲、乙两种物质都属于有机物

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10. 下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项	物质	目的	实验操作
A	NaOH是否变质	检验	取样，滴加无色酚酞溶液，观察现象
B	(NH₄)₂SO₄和K₂SO₄	鉴别	分别取样，加熟石灰研磨，闻气味
C	50g质量分数为10 %的NaCl溶液	配制	计算，称量5.0gNaCl固体，量取50.0mL水，搅拌溶解
D	粗盐中混有MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄杂质	提纯	取样溶解，依次滴加过量的NaOH、Na₂CO₃、BaCl₂和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

11. 请用化学用语回答：
1. （1）氯化钠中含有的阳离子是。
2. （2）标出氯酸钾中氯元素的化合价：。
3. （3）人体中含量最多的物质是。
4. （4） 2个一氧化氮分子：。
5. （5）画出硫离子的结构示意图：。
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12. 我们的生活与化学息息相关。
1. （1）学生早餐中每天有牛奶，牛奶能为我们提供丰富的（填六大营养素之一）。
2. （2）超氧化钾（KO₂）常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气，其反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，则X的化学式是。
3. （3）单质气体（填物质名称）被认为是理想的清洁、高能燃料。实现“碳中和”“碳达蜂”是我国对世界的郑重承诺，中国科学家首次利用二氧化碳人工合成淀粉【其化学式为（C₆H₁₀O₅）_n】，淀粉中各元素的质量比为m（C）：m（H）：m（O）=。
4. （4）野外郊游，若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质涂抹以减轻疼痛的是____（填字母）。
  
  A . 食醋 B . 食盐水 C . 肥皂水
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13. 金属在生产和生活中有着广泛的应用。
1. （1）下列材料中，属于金属材料的是____（填字母）。
  
  A . 合成橡胶 B . 黄铜 C . 塑料 D . 玻璃钢
2. （2）金属镁的用途很广泛，能用于制作烟花、闪光粉、照明弹，这是利用。
3. （3）铝比铁活泼，但铝在空气中比铁耐腐蚀，其原因是；工业上用盐酸除去钢板表面上的锈要严格控制盐酸的用量，用量过多会发生反应而损坏钢板，用化学方程式表示损坏钢板的反应是。
4. （4）若要验证铜、铁、铝的金属活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是。
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三、综合题

14. A~F为初中化学常见的物质。其中A是一种氧化物，常用作食品干燥剂；B常温下为液体；E、F为同一类别的两种物质。它们之间的转化和反应如图所示（图中“→”表示物质间的转化关系，“一”表示物质间能发生化学反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。
请回答下列问题：
1. （1）写出物质B的一种用途：。
2. （2） C→D的化学方程式为（写一种）。
3. （3） C和E反应的化学方程式为。该反应的实质是。
4. （4） E→F的化学方程式为。
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15. 实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。下图是常见的气体发生和收集装置，请回答相关问题：
1. （1）仪器a的名称是。
2. （2）检查装置B气密性的方法是用止水夹夹住橡皮管，从漏斗处向锥形瓶中注入蒸馏水直到漏斗内液面高于锥形瓶内液面，静置观察，若，则气密性良好，反之不好。
3. （3）选用A装置制取氧气的化学方程式为。若要收集一瓶较纯净的氧气，收集装置应选用（填字母）；装置A中试管口略向下的原因是。
4. （4）用下图装置制取CO₂并验证相关性质。
  ①装置F中发生反应的化学方程式为。
  ②装置F相对于装置B的优点是。
  ③装置I的作用是（用化学方程式表示）。
  ④关闭K₂ ，打开K₁ ，装置G中溶液变红；关闭K₁ ，打开K₂ ，装置J中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间，装置J中溶液变成紫色，而装置G中溶液仍显红色。装置G中溶液仍显红色的原因是。
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16. 下列是同学们在上课时探究氢氧化钠溶液的性质实验。

【设计实验】

	甲同学	乙同学
实验操作

（1）【实验解释】甲同学进行实验时，溶液的温度（填“升高”、“不变”或“降低”）。乙同学进行的实验中发生反应的化学方程式为。
实验结束后，丙同学将两位同学实验后的废液倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后发现烧杯中的仍有少量蓝色沉淀。小组同学将烧杯中液体过滤后，对所得滤液的成分进行了如下探究：
（2）【猜想与假设】丙同学根据混合后的现象对滤液的成分提出了如下猜想：
猜想一：滤液中的溶质是Na₂SO₄；
猜想二：滤液中的溶质是Na₂SO₄、CuSO₄；
猜想三：滤液中的溶质是Na₂SO₄、H₂SO₄、CuSO₄
【讨论与交流】你认为不合理的是猜想三，理由是；则你的猜想为。

（3）【进行实验】实验小组同学为了验证猜想，设计了以下实验方案：

实验方案	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，向试管中滴加适量氯化铁溶液	。	你的猜想成立

（4）【实验拓展】丁同学提出向滤液中滴加BaCl₂溶液，若产生白色沉淀，也可以验证你的猜想成立。请判断丁同学的方案是否合理且请说明理由：。

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四、计算题

17. 某化学活动小组需要用溶质质量分数为19.6%的稀硫酸测量黄铜中铜的质量分数，但实验室现有的是溶质质量分数为98%的浓硫酸。试计算：
1. （1）将10g浓硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的质量为g。
2. （2）上述配制好的稀硫酸20g与8g黄铜恰好完全反应，黄铜中铜的质量分数为多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

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