①杜绝学生的违宪行为
②增强学生的法治观念
③促进学生养成守宪的习惯
④防止学生的合法权益受到侵犯
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 通过村民说事制度提出自己的意见 | 直接行使国家权力 |
② | 对垃圾分类,向政府部门提建议 | 正确行使监督权 |
③ | 用他人研究成果参加创新大赛 | 懂得保护知识产权 |
④ | 疫情期间在家上网课时,边玩游戏边听课 | 不珍惜受教育的权利 |
◆当前,有的学生犯了错误挨点批评就受不了,由此引发了师生冲突,甚至更为严重的后果。
◆教育部最新出台的《中小学生教育惩戒规则(试行)》于2021年3月1日起实施,今后师生相处模式更加和谐明了。
⑴“有的学生犯了错误挨点批评就受不了”给我们哪些启示?
⑵“可以批评训导,不能伤害侮辱”是要保护学生的哪项基本权利?
◆据统计,我国每年的餐饮浪费量相当于3000—5000万人一年的口粮。
◆《中华人民共和国反食品浪费法》已通过全国人大常委会初次审议,并列入了我国2021年立法计划。
⑴结合所学知识,多角度回答立法制止餐饮浪费的意义。
⑵杜绝餐饮浪费,你能做哪些力所能及的事?
材料一:2020年6月,最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书(2014-2019)》出现了一些新特点,如下图所示:
结合材料,请你从青少年自身的角度,分析未成年人违法犯罪的原因。
最低刑责年龄下调,有同学认为是惩戒,也有同学认为是保护。请从法律的作用角度谈谈你的理解。
推进法治中国建设是每个人的责任和义务。
九年级(2)班向全校同学发出“与法同行你我行动”的倡仪。请你续写倡议内容。
①学会依法办事,遵守各种法律法规;
②;
③。
⑴时间轴①②处对应的战略目标分别是什么?
⑵结合上图信息和所学知识,探究取得“中国奇迹”的原因。
先行者 |
时代语录 |
杨靖宇 |
火烤胸前暖,风吹背后寒……全民族,各阶级,团结起,夺回我河山。 |
王进喜 |
宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田! |
袁隆平 |
我不在家,就在试验田;我不在试验田,就在去试验田的路上。 |
张定宇 |
我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多的病人。 |
依据上表分析,变的是时代,不变的是什么?结合先行者的语录,阐述其内涵。
接力未来,从规划自我开始。你在规划自己未来的时候,需要考虑哪些因素?