广东省佛山市南海区、三水区2022-2023学年九年级上学期...

更新时间：2023-03-24 浏览次数：91 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列只涉及物理变化的是（）

A . 釜底抽薪 B . 钻木取火 C . 石蜡熔化 D . 火上浇油

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2. 下列标识中，一般张贴在洗手台上的是（）

A . B . C . D .

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3. 下列物质不属于空气污染物的是（）

A . CO₂ B . CO C . NO₂ D . PM_2.5

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4. 下列有关氧气的说法，错误的是（）

A . 氧气和臭氧(O₃)都属于单质 B . 工业制取氧气，利用氧气与氮气的沸点不同 C . 用带火星木条可检验出人体呼出气中含有氧气 D . 氧气供给人体呼吸，体现缓慢氧化过程

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5. 下列实验操作正确的是（）

A . 取用液体 B . 闻药品气味 C . 点燃酒精灯 D . 给液体加热

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6. 下列化学用语书写正确的是（）

A . 3个亚铁离子：3Fe³⁺ B . 五氧化二碘分子：I₂O₅ C . 4个磷原子：P₄ D . 氢氧化铝：AlOH

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7. 某品牌牛奶(一盒净含量250mL)的营养成分表如图，有关说法正确的是（）

A . 牛奶属于纯净物 B . 水属于氧化物 C . 钠、钙指原子 D . 一盒该牛奶中含蛋白质3.0g

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8. 下列有关科学家及其贡献的叙述正确的是（）

A . 门捷列夫创立了分子学说 B . 拉瓦锡发现了元素周期律并编制出周期表 C . 阿伏加德罗用定量的方法研究了空气的成分 D . 张青莲主持测定了铟等几种元素相对原子质量的新值

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9. 化学与生产生活密切相关，下列说法正确的是（）

A . 用肥皂水能区分软硬水 B . 煤炉上放一壶水防止CO中毒 C . 蒸馏技术可综合利用煤 D . 用干粉灭火器扑灭图书失火不留痕迹

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10. 氯化钠是常见的调味料，钠元素在元素周期表中的信息和氯原子结构示意图如下，以下说法正确的是（）

A . 钠元素的相对原子质量为22.99g B . 钠原子中子数为11 C . 氯原子最外层有17个电子 D . 氯原子易得电子形成Cl^-

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11. 下列实验方案设计错误的是（）
A．验证粉尘爆炸
B．探究分子不断运动
C．H₂的验纯
D．测定空气中O₂含量

A . A B . B C . C D . D

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12. 化学是实用的学科，以下化学知识与关联认识都正确的是（）

选项	化学知识	关联认识
A	稀有气体可用于制霓虹灯	稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B	氧气浓度影响物质的燃烧	铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C	物质由微粒构成	水银由分子构成，硫酸铜由离子构成
D	金刚石是天然存在最硬的物质	金刚石是细鳞片状固体

A . A B . B C . C D . D

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13. 我国研究人员首次在实验室合成甲二醇［CH₂(OH)₂］，对理解大气化学环境具有重大意义，下列关于甲二醇的说法错误的是（）

A . 属于化合物 B . 1个分子含有7个原子 C . 碳与氢元素的个数比为1：4 D . 氢元素的质量分数比碳元素的小

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14. 下列各组物质间能通过一步化学反应实现如图转化的是（）
选项
甲
乙
丙
A
C
CO₂
CaCO₃
B
O₂
CuO
H₂O
C
H₂O₂
O₂
H₂
D
KClO₃
O₂
MnO₂

A . A B . B C . C D . D

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15. 为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图(夹持仪器省略)，捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是（）

A . a处试纸先变红色，发生化合反应 B . c处试纸变红色，使石蕊变色的是CO₂ C . d处火焰先熄灭，CO₂不支持燃烧 D . b与c、d与e现象对比均可证明CO₂密度比空气大

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二、填空题

16. 我国古代就掌握了水净化和消毒的各种方法，体现劳动人民的智慧。
1. （1）《天工开物》记载用白矾(指明矾)净水，明矾净水原理是。
2. （2）唐代用漉水囊将固液分开净水，与实验室中的操作相似，实验中用到玻璃棒的作用是。
3. （3）明代已有在净水池中加木炭净水，利用了木炭的性，除去色素和异味。
4. （4）北魏已有记载用“茱萸叶”对水消毒，现代可用二氧化氯(ClO₂)对自来水进行消毒，ClO₂中氯元素的化合价为。
5. （5）下列做法有利于保护水资源的是(填序号)。
  ①农业上使用化肥取代农家肥
  
  ②生活上适量使用含磷洗衣粉
  
  ③工业污水处理达标再进行排放
  
  ④农业上采用喷灌给农作物补水
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17. 我国首个生态水—光—氢—生物质近零碳示范工程近期投产使用，该工程含有水(光)电制氢、生物质制沼气、沼气加氧脱碳、储氢等多个系统。
1. （1）水(光)电制氢系统是通过太阳能光伏发电电解水制氢气。
  ①氢气在电解装置的(选填“正”或“负”)极产生，反应方程式是。
  ②能源可分为可再生和不可再生能源，与太阳能不属同类能源的是。
  a.煤 b.风能 c.石油 d.潮汐能
2. （2）生物质制沼气系统中，H₂用于捕获沼气中混有的CO₂ ，反应微观示意图如下：
  ①从微观构成微粒分析，图中的物质都由构成。
  ②该反应化学方程式为。
3. （3）储存的H₂大量用于燃料电池、供热、发电等，氢能作为燃料的优点有(任写一点)。
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三、综合题

18. 具备基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，请回答下列实验问题。
1. （1） Ⅰ.氧气和二氧化碳的实验室制取
  仪器a的名称是。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用(填序号)，收集装置选用E，观察到时，表示已集满，制取O₂的化学方程式为。
3. （3）实验室选用B和装置组合(填序号)制取二氧化碳时，要使反应停止，最简单的操作是。
4. （4） Ⅱ.燃烧条件探究
  将实验Ⅰ制得的气体用于燃烧条件探究，设计实验如图所示，实验中观察到(选填试管标签号①、②或③)试管内产生燃烧的现象，整个实验过程，观察到套在该试管的气球发生的变化是，通过对比试管①②中现象，说明燃烧条件之一是。
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19. 天然气的主要成分甲烷(CH₄)是一种清洁能源，也是第二大温室效应气体，优化甲烷的燃烧是科研工作者研究的热点，某实验小组检验甲烷燃烧的产物及性质，实验装置如下图：
实验中，小组同学观察到B中固体药品由黑色变为红色，于是探究使黑色固体变红色的气体成分。
【查阅资料】碱石灰能吸收水分和CO₂ ，无水氯化钙是一种干燥剂，只吸收水分；吸收水分后由白色变蓝色。
【提出猜想】假设1：CO 假设2：CH₄假设3：两者都存在。
【实验探究】
1. （1）装置D中澄清石灰水变浑浊，反应的方程式为。
2. （2）装置C中观察到现象是，则证明混合气中存在CH_4。
3. （3）为了进一步验证是否存在CO，小组同学进行定量测定，将装置C中药品换成无水氯化钙，装置D及药品改成与装置A一样，进行实验，实验后通氮气。测定装置C和装置D实验前后质量差分别为m₁和m₂ ，若m₁：m₂=，则混合气中不含CO。
4. （4）【实验结论】CH₄燃烧尾气有CO及CH₄ ， CH₄与C、CO类似，能夺走CuO中的氧元素，具有性，写出CH₄与CuO反应的化学方程式。
5. （5）【拓展研究】实验小组查阅资料，了解CH₄更环保的燃烧方式。
  研究表明，用赤铁矿(Fe₂O₃)作为催化剂可实现CH₄低温下充分燃烧，产物只有CO₂和H₂O，催化燃烧经多步反应，原理如上图，下列说法正确的是。
  a.Fe₂O₃在甲烷催化燃烧前后质量不变化
  b.Fe₂O₃在甲烷催化燃烧前后改变了化学性质
  c.Fe₂O₃在甲烷催化燃烧过程中没有参与反应
  d.燃烧的总方程式为： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
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20. 我国古代化学史中有许多杰出成就，如火药、造纸、陶器等。
1. （1）唐代《丹经》记载用硝石、硫黄、炭化的皂角经“伏火法”制成火药，其爆炸原理为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， a的化学式为。
2. （2）《齐民要术》记载用硫磺熏蒸纸张防蛀虫等。硫磺在空气中点燃，现象为，生成的气体会带来的环境问题是形成。
3. （3）古陶瓷光彩夺目，很多颜色与铜和铁的化合物成分有关，孔雀石主要成分Cu₂(OH)₂CO₃ ，加热分解可制陶瓷着色剂和釉质原料，取11.1g Cu₂(OH)₂CO₃加热，剩余固体质量及成分随温度变化的曲线如下图：
  ①当温度高于℃时，Cu₂(OH)₂CO₃开始分解得到CuCO₃、CuO及一种常温下为常见液体的物质，该物质的化学式为。
  ②图中a—b段，剩余固体质量保持10.2g一段时间不变的原因是。
  ③温度高于1000℃时，CuO受热分解，得到Cu₂O和一种能使带火星木条复燃的气体，结合图中数据，CuO完全分解产生气体的质量为g。
  ④图中b—c段，分解产生的气体能与木炭发生吸热反应，其方程式为。
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21. 二氧化碳的发现和命名经历了很长的时间。
Ⅰ.发现CO₂：17世纪初，海尔蒙特发现木炭燃烧后有不可见的“森林之精”气体。
Ⅱ.制得CO₂：1755年，布莱克利用煅烧白垩(主要成分为CaCO₃)等一系列实验，第一个用定量方法研究CO₂ ，实验具体流程如下图：
Ⅲ.研究CO₂分子构成：1797年，美国化学家坦南特测得“固定空气”含碳27.65％、含氧72.35％，1840年化学家推算出其构成，命名为二氧化碳。
1. （1）产生“森林之精”的反应属于反应(写出基本反应类型)。
2. （2）布莱克煅烧20.5g白垩，发现总质量减少了8.8g，则白垩中CaCO₃的质量分数是多少？(写出计算过程)
3. （3）反应②中涉及的能量转化是，根据CaO在流程中的反应，说出其日常生活中的一种用途。
4. （4）根据Ⅲ中数据，补充完整推算CO₂中碳和氧原子个数比的计算式。
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