安徽省合肥市庐阳区2022-2023学年九年级上学期期末化学...

更新时间：2023-04-14 浏览次数：45 类型：期末考试

一、单选题

1. 2022年，我国环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，下列做法符合这一主题的是：（）

A . 回收废旧电池 B . 使用一次性筷子 C . 直接排放生活污水 D . 大量使用化肥农药

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2. 我国自主研发出超流氦大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断。液氦是制造超低温的“神器”。根据图中信息分析，下列说法错误的是：（）

A . 氦的元素符号为He B . 氦原子不易得失电子 C . 氦的原子核外有2个电子 D . 氦的相对原子质量为4.003g

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3. 2022年2月3日，航天员王亚平在天宫课堂通过“魔术”变出了奥运五环，将其中一环加入碳酸钠溶液，再加入溴百里酚蓝(C₂₇H₂₈O₅SBr₂)试剂，呈现出鲜亮的蓝色。以下说法正确的是：（）

A . 溴百里酚蓝是一种氧化物 B . 溴百里酚蓝由63个原子构成 C . 溴百里酚蓝由五种元素组成 D . 溴百里酚蓝中氢元素质量分数最大

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4. 完成实验基本操作时，小红抽取实验项：准确量取8mL的水并加热。下列操作正确的是：（）

A . B . C . D .

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5. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是：（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用高粱玉米酿酒	物质发生缓慢氧化
B	往自制净水器内放入明矾	明矾起到杀菌消毒的作用
C	清理家中鱼缸并通入空气	空气中的氧气可以供给呼吸
D	把水煮沸后饮用	煮沸可以降低水的硬度

A . A B . B C . C D . D

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6. 燃烧与灭火学完后，你掌握了一定的安全知识。下列做法错误的是：（）

A . 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B . 室内着火，应立即打开门窗，让风吹灭火焰 C . 高层发生火灾，切不可乘坐电梯逃生 D . 家用煤气中掺入少量难闻性气体，利于发现煤气泄漏

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7. 《黄帝内经》记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云和雨是由于空气中的水蒸气经阳光、温度、风等影响变化而来的。下列说法正确的是：（）

A . 水蒸气聚集成云的过程中，分子种类发生了改变 B . 雨水落地后，水分子静止不动 C . 地面雨水蒸发变为水蒸气时，水分子变大 D . 此过程体现了自然界中的水循环

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8. 2021年诺贝尔化学奖颁发给了两位在催化剂领域有较大突破的化学家，曾经的诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂Pt/Al₂O₃/Ba表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。如图为该反应过程的模型，下列说法中正确的是：（）

A . 该反应前后各元素化合价均没有发生变化 B . 该催化剂在反应前后化学性质发生了改变 C . 参与反应的CO与生成的N₂的分子个数比为1：1 D . 该装置的应用对空气污染的防治有一定效果

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9. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是：（）

A . 地壳元素含量 B . 2个氢分子模型 C . 化石燃料模型 D . 空气组成模型

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10. “证据推理和模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推断合理的是：（）

A . 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 B . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C . 金刚石、石墨的原子排列方式不同，所以它们的物理性质存在明显的差异 D . 氯化氢由分子构成，所以氯化钠也由分子构成

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11. 化学实验是应用化学知识和培养化学素养的重要途径，以下实验操作能达到目的的是：（）

A . 比较MnO₂和Fe₂O₃对H₂O₂溶液分解的影响 B . 比较呼出气体与空气中CO₂的含量 C . 鉴别硬水和软水 D . 探究温度对分子运动的影响

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12. 化学兴趣小组设计V型管进行空气中氧气含量的测定。白磷燃烧所需最低温度为40℃，下列关于该实验的说法错误的是：（）

A . 该装置与教材中相比更环保 B . 实验结束后量筒中的水最终剩20mL C . 若实验测得氧气的体积分数偏低可能橡胶塞未塞紧 D . 白磷燃烧时产生大量白烟

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二、科普阅读题

13. 阅读下列短文，回答有关问题。
《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一、例如，可以利用太阳能将水转化为H₂ ，某种光分解水的过程如图一所示，产生的H₂在一定条件下与CO₂反应合成液态燃料CH₃OH(甲醇)。也可以在太阳光照下，通过光催化将H₂O、CO₂直接转化为CH₃OH、H₂、CO、CH₄等太阳能燃料(图二)。另外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi₂Te₃)/纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电(图三)。可以看出，在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。
1. （1） CO和CO₂化学性质不同，请从微观角度解释；H₂在一定条件下与CO₂反应生成液态燃料CH₃OH(甲醇)与水，请写出该反应的化学方程式。
2. （2）图二通过光催化可将H₂O、CO₂转化为CH₃OH、H₂、CO、CH₄等太阳能燃料，该过程是变化(填“物理”或“化学”)。
3. （3）下列说法正确的是____。
  
  A . 能源结构向多元、清洁、低碳转型 B . 生活中废热无法利用 C . 图一转化过程中循环利用的物质有Fe₃O₄和FeO
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三、综合题

14. 如图为实验室中常见气体的制取装置，请回答：
1. （1）图中仪器b的名称为：，检查装置B气密性时，加一个止水夹并夹紧，向长颈漏斗内加水，如观察到则证明装置的气密性良好。
2. （2）图中的装置F可用于实验室制备O₂ ，反应的化学方程式为。该装置在操作上的优点是。
3. （3）实验室常用加热无水醋酸钠固体的方法来制取甲烷，已知甲烷气体的密度比空气小，且难溶于水。制取并收集干燥甲烷的装置组合为(填字母)。
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15. 利用空气合成氨的主要转化过程如图所示。
1. （1）步骤I分离空气的常用方法有以下两种。
  ①将液态空气汽化：已知常压下，氮气的沸点—196℃，氧气的沸点—183℃。若将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是。
  ②分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，将空气通过特制的分子筛，氧分子被吸入孔穴而与其他分子分离。则氧分子的直径氮分子的直径。(填“>”、“=”或“＜”)
2. （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是(填标号)。“”表示氮原子，“”表示氧原子
3. （3）步骤II中发生反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，该反应的基本反应类型是，NH₃中氮元素的化合价为。
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16. 打开碳酸饮料瓶盖时会有大量气泡逸出。小组同学进行实验，探究影响CO₂溶解能力的因素。
1. （1）【活动一】探究温度和压强对CO₂溶解能力的影响
  实验1：标准大气压下，向试管中分别加入100mL某种无色碳酸饮料，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。
  实验装置
  实验序号
  大烧杯中水的温度
  试管中产生气泡的速率
  澄清石灰水的现象
  实验①
  0℃
  缓慢
  不浑浊
  实验②
  20℃
  适中
  不浑浊
  实验③
  90℃
  很快
  变浑浊
  实验2：室温下，向试管中分别加入100mL某种无色碳酸饮料。
  实验装置
  实验序号
  注射器活塞的位置
  试管中的产生气泡的速率
  实验④
  不拉动活塞
  适中
  实验⑤
  向上拉活塞到25mL
  变快
  实验⑥
  向上拉活塞到50mL
  变得更快
  实验1，烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是(用化学方程式表示)。
2. （2）由实验1得到的结论是。
3. （3）由实验2可知，压强越大，CO₂溶解的量越(填“多”或“少”)。
4. （4）【活动二】探究CO₂在不同物质的溶解性
  实验3：烧瓶中收集250mL的气体，分别加入50mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化。(实验前烧瓶内压强为104.20kPa，实验过程中保持温度恒定)
  实验操作
  实验序号
  烧瓶中气体
  注射器中物质
  实验后瓶内压强
  实验⑦
  空气
  水
  130.25kPa
  实验⑧
  CO₂
  水
  104.98kPa
  实验⑨
  CO₂
  盐酸
  106.67kPa
  实验⑩
  CO₂
  小苏打的水溶液
  103.40kPa
  实验后瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦的原因是。
5. （5）根据实验3分析可知，选用排液体收集CO₂效果更好。
6. （6）从上述实验中可知，1体积水约能溶解1体积CO₂的依据是：。
7. （7）化学学习是一个宏微结合的过程，根据实验3所给的数据，按照图1的方式画出图2中液体上方的微观示意图。
8. （8）请你利用二氧化碳溶解性知识，解释“打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出”的原因。
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四、计算题

17. 2022年11月30日神舟十五号航天员首次在太空空间站会师。空间站常用电解装置电解水实现氧气的再生。
1. （1）电解水时，常向其中加入一些硫酸钠或氢氧化钠，其目的是。
2. （2）计算若得到16kg的氧气，理论上最少消耗水的质量是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

安徽省合肥市庐阳区2022-2023学年九年级上学期期末化学...

副标题：

*注意事项：

安徽省合肥市庐阳区2022-2023学年九年级上学期期末化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验装置	实验序号	大烧杯中水的温度	试管中产生气泡的速率	澄清石灰水的现象
	实验①	0℃	缓慢	不浑浊
	实验②	20℃	适中	不浑浊
	实验③	90℃	很快	变浑浊

实验装置	实验序号	注射器活塞的位置	试管中的产生气泡的速率
	实验④	不拉动活塞	适中
	实验⑤	向上拉活塞到25mL	变快
	实验⑥	向上拉活塞到50mL	变得更快

实验操作	实验序号	烧瓶中气体	注射器中物质	实验后瓶内压强
	实验⑦	空气	水	130.25kPa
	实验⑧	CO₂	水	104.98kPa
	实验⑨	CO₂	盐酸	106.67kPa
	实验⑩	CO₂	小苏打的水溶液	103.40kPa