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广东省深圳市宝安区2022-2023学年三年级上学期语文学科...

更新时间:2023-03-15 浏览次数:79 类型:期末考试
一、文化素养(40分)
  • 1. 看拼音,写词语。

    guī zé

    fú zhuāng

    zhǔn bèi

    bǎo guì

    gǎn shòu

  • 2. 给加点字选择恰当的读音。
    1. (1) 放假了,同学们都(shě shè)不得离开宿(shě shè)
    2. (2) 这(jī jǐ)张旧茶(jī jǐ)快要散架了。
    3. (3) 教导(chǔ chù)正在(chǔ chù)理这个问题。
  • 3. 先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      舌    ②提    ③五

      ④静    ⑤懒    ⑥闹

    2. (2) 西沙群岛一带海水,瑰丽无比。
    3. (3) 因为听了那个可怕的故事,他总是的。
    4. (4) 放学了,同学们都回家了,校园里的。
  • 4. 照样子,按要求写句子。
    1. (1) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
    2. (2) 爱迪生经过多次实验,终于发现了电灯。(用修改符号修改病句)
    3. (3) 赛场上,小明奋力疾驰,比兔子还快 , 一不小心摔在了跑道上。王老师在旁边急得,马上把他送到医院去了。(仿照画线部分,补充完整句子)
  • 5. 根据情境补充完整名言、诗句。
    1. (1) 一时强弱在于力,
    2. (2) 我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“,其利断金。”最后,我们取得了胜利。
    3. (3) 秋天的夜晚,孩子们提着灯在篱笆下斗蟋蟀。面对此情此景,我不禁想起了诗人叶绍翁的《夜书所见》中的名句:
    4. (4) 祖国,我爱您,爱您“天门中断楚江开,”的波澜壮阔;我爱您,爱您“,霜叶红于二月花”的和谐淡雅;我爱您,爱您“,轻舟已过万重山”的洒脱飘逸;我爱您,爱您“仁者爱人,”的文明礼仪;我爱您,爱您“泰山移”的同心协力……
二、综合智能(30分)
  • 6. 想一想,选一选,在括号里填上序号。

    通过本学期的学习,我们认识了许多个性鲜明的人物,如:、机智勇敢的司马光;《灰雀》中、诚实守信的男孩;《父亲、树林和鸟》中熟悉鸟儿、的父亲;还有对待工作极其负责,把自己的生命安危的白求恩大夫。
    A.热爱自然   B.知错就改   C.置之度外   D.临危不惧

  • 7. 阅读下列短文,回答问题。

    金色的草地(节选)

    有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢了,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    1. (1) 从文中找出一组反义词,摘抄下来。

      ——

    2. (2) 你发现草地变色的秘密了吗?结合选文,观察下面的图片,试着分析一下吧。

      草地的颜色:;时间:

      草地的颜色:;时间:

    3. (3) 从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是(    )(填序号)
      A . 草地的颜色发生了变化。 B . 蒲公英的花像手掌。 C . “我”要路过草地去钓鱼。
    4. (4) 你从选文中的“我”身上学到了什么?
  • 8. 阅读短文,回答问题。

    猴子吃西瓜

    猴王不知道怎么吃西瓜,他想请教别人,但觉得那会显得自己太无知了。很快,猴王想出了一个妙计。他把一大群猴子召集到一块儿,说:“今天我请你们吃西瓜。可是我要先考考你们这西瓜的吃法,谁说对了就多吃一份,谁要是说错了,就要受罚。”

    小毛猴听了,搔(sāo)了搔腮(sāi)想了好一会说:“我知道,我知道,西瓜是吃瓤(ráng)儿!”

    “不对!”一只短尾巴猴说,“上次我在姑姑家吃过甜瓜,甜瓜是吃皮的。甜瓜是瓜,西瓜也是瓜,根据我的经验,瓜是吃皮啦!”

    “这……”猴王不知谁是谁非,就把目光转到了年龄最大的老猴身上。老猴一看,大家的目光都集中到自己身上,为了面子它只能胡编乱造,于是它就哆(duō)哆嗦(suō)嗦地站起来说:“这……西瓜当然……是吃皮的啦!我之所以长寿,就是吃了西瓜皮的缘故!”

    听老猴这么一说,其他猴子们都喊起来:“对,吃西瓜吃皮!吃西瓜吃皮!

    猴王一看大家都说西瓜是吃皮,他就对大家说:“你们说得对,吃西瓜是吃皮。只有小毛猴说错了,那就让它吃瓤儿,我们大家都吃西瓜皮。”说着,他就拿起刀“扑”地一下把西瓜剖(pōu)开。吃着吃着,一只小猴子觉得味道不对,碰了碰旁边的猴子说:“哎,我说,这西瓜怎么不好吃呀?”“那是你吃不惯。我过去常吃西瓜,西瓜嘛,就是这个味儿。”

    1. (1) 根据短文内容填空。

      猴王遇到的难题是,于是,它就想出了这样一个妙计:。经过大家的争论,最终得出结论:吃西瓜应该吃

    2. (2) 联系上下文,解释下列词语。

      ①妙计:

      ②缘故:

    3. (3) 短文中小毛猴、短尾巴猴、老猴、其他猴子们对“吃西瓜吃什么”都有自己的论断,它们的结论分别是怎么得来的?选一选。(填序号)
      A.为了面子胡编乱造    B.根据自己的生活经验    C.动脑筋思考    D.认为谁年纪大谁就说得对

      ①小毛猴说吃西瓜吃瓤儿是它得出的结论。

      ②短尾巴猴说吃西瓜吃皮是它得出的结论。

      ③老猴说吃西瓜吃皮是它得出的结论。

      ④其他猴子们说吃西瓜吃皮是它们得出的结论。

    4. (4) 读了短文,你明白了什么道理?
三、习作(30分)
  • 9. 放学了,教室里开始热闹起来,课桌、椅子、粉笔、黑板开始争论着谁的功劳……请你想象一下它们之间会发生什么事,编一个童话故事。

    要求:大胆展开想象,把故事写完整,语句要通顺,连贯;自拟题目;250字左右。

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