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山东省诸城市第一小学2022-2023学年三年级上学期语文期...

更新时间:2023-02-17 浏览次数:62 类型:期末考试
一、积累和运用。
  • 1. 认真抄写“层林尽染”,做到规范、端正、整洁
  • 2. 根据语境看拼音写词语
    1. (1) 我在guānchá 树枝上的麻雀,只见它不停yáo huàng 着小小的nǎo dai,拍打着chì bǎng,雨水顺着它的羽毛往下滴。
    2. (2) chū  xià,树木显得更加cāng  cuì,cū zhuàng的枝干挡住了太阳,小朋友们在树下tiào wǔ、kuáng huān,自在地wán shuǎ
  • 3. 先补充词语,并按要求完成练习
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①秋风    ②五谷   ③百

      ④七    ⑤金飘    ⑥春华

      发    ⑧口

    2. (2) 观察第③个词语的特点,再写个这样的词语:
    3. (3) 从⑦和⑧两个词语中,选择一个词语写一段话。

  • 4. 选出下列读音正确的一项(    )
    A . (bèi)  息(shāo)     B . 出(quān) 羊(juàn) C . 打(ai) 罚(chǔ)
  • 5. 下列加点字的解释有误的一项是(    )
    A . 群儿戏于(庭院) B . 足跌水中(没有) C . 弃去(全,都)
  • 6. 下列句子有语病的一项是(    )
    A . 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的…… B . 通过一个学期的努力,我取得了不错的成绩。 C . 他今天穿着一件灰色的上衣和一顶红色的帽子。
  • 7. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是(    )
    A . “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 B . “真的吗?” 妈妈惊奇地问:“那你真的是太幸运了!” C . 小明摇摇头说:“我也不知道他去哪儿了?”
  • 8. 下列不是描写秋天景色的诗句是(    )
    A . 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 B . 空山新雨后,天气晚来秋。 C . 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
  • 9. 现代文积累与运用
    1. (1) 在《金色的草地》这篇课文中,我们知道了蒲公英的花就像我们的,可以。草地早晨是色,中午是色,傍晚是色。
    2. (2) 当狂风吹起,整座森林都起来,出一首雄伟的乐曲,那声音,令人感受到大自然的
    3. (3) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚
  • 10. 古诗文积累与运用
    1. (1) 有关秋天的诗可以让我们感受秋的风味。苏轼认为秋天是最好的季节,由此写下了“,最是橙黄橘绿时”。杜牧笔下深秋的枫林是这样的:“”秋风在叶绍翁的笔下变得十分通人性,能让人产生思乡的情绪,他写到:“萧萧梧叶送寒声,。”
    2. (2) 在一篇描写杭州西湖美景的习作中,小明想起了本册学过的一首古诗《》, 诗人笔下的风光令人向往:“欲把西湖比西子,”。此外,我们还领略了“天门中断楚江开,”的波澜壮阔以及“,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅……祖国的大好河山真是令人赞叹!
    3. (3) 课堂上开展的学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如谚语所说:“”。小明他从不把愤怒发泄到别人身上,也不会再犯同样的错误,真是“。”
    4. (4) 一群小蚂蚁居然能将一大块蛋糕搬进蚁穴,这真是“人心齐,。”
二、阅读理解
  • 11. 阅读短文,回答问题

    中国彰显担当

    2020年,新型冠状病毒肺炎来势汹汹,席卷全球。

    面对肆虐的疫情,我国先后派出医疗专家组,赴意大利、塞尔维亚、巴基斯坦等国分享抗疫经验。专家组抵达各国后,立即展开行动。其中,赴塞尔维亚专家组抵达后,没有休息过一天,3个星期的时间,从南到北,走访了7座城市、22家医疗机构,足迹几乎覆盖了塞尔维亚所有出现疫情的地区,为塞尔维亚抗击疫情作出了突出贡献。

    疫情无情人有情,在此次全球并肩抗疫的过程中,中国用实际行动诠释了人类命运共同体理念,中国医疗专家用实际行动诠释了医者仁心。

    1. (1) 短文的题目还缺了一半,怎么补全会比较合适呢?请你带着这个问题默读短文,把题目补充完整,写在横线上。
    2. (2) 短文中的“疫情”指的是什么?
    3. (3) 结合短文第二自然段划线句子,我会用一词来形容赴国外的医疗专家组。
    4. (4) 下面哪些名可以用来形容中国愿与世界各国并肩抗疫的精神?(    )。
      A . 团结就是力量。     B . 千里同好,坚于金石。 C . 人心齐,泰山移。        D . 青山一道,同担风雨。
  • 12. 课外阅读。

    群鸟学艺

    许多乌听说凤凰会搭窝,就都到她那里去学习。

    凤凰说□学东西要有耐心□没有耐心□什么也学不成□

    话刚开个头,猫头鹰想:“真是废话多,凤凰不过是长得漂亮,不见得有什么本事,啰啰唆唆的,没什么好学的!”猫头鹰飞走了。

    凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……老鹰听了一想:“原来就是找个树杈呀,简单, 我会了。”然后老鹰就飞走了。

    凤凰接着又说:“把叼来的树枝一层层地垒起来……”,刚说到这儿,乌鸦想:“原来就是垒树枝呀,我知道了。”乌鸦得意地飞走了。

    凤凰又往下说:“这种窝不算好。要想住得安稳一些,应该把窝搭在屋檐下,不怕风,不怕雨……麻雀听了,高兴地想:“和我想的一样呀,没什么高明的!”麻雀转身飞走了。

    最后只剩小燕子在认真地听。凤凰说:“搭这样的窝要不怕苦,不怕累。要先叼泥,用唾液把泥拌匀了,再一层一层地垒起来,然后叼些毛和草铺在窝里。这样住着才舒服!”

    小燕子听完后,非常高兴,谢过凤凰。小燕子飞到原来的地方。

    1. (1) 在文中的方框内填上合适的标点。
    2. (2) 根据短文内容补全下图。

    3. (3) 根据阅读经验展开预测,故事的结局会怎样?写在文中的“”上。
    4. (4) 读了这个故事,我明白了(    )(多选)
      A . 骄傲是前进的绊脚石    B . 学好一门技艺要踏实、认真 C . 学习要动脑筋,多提问    D . 学习要有耐心,不怕苦,不怕累才能有所
三、习作展示
  • 13. 小练笔

    表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的,摸上去很光滑。放到鼻子边闻,有-股淡淡的香味;剥开皮尝一下,是一种很特殊的香甜的味道……

    要求:仿照例文的写法,把自己在生活中观察到的一一种水果写下来,字数不低于30字。

  • 14. 习作

    快要过年了,森林里的小猪、小羊和小猴各收到一袋麦子,这是谁给它们的呢?它们会怎么说?怎么想?怎么做?结果又会怎样?

    要求:同学们,请根据提供的开头和提示,把童话故事续编完整。看看谁的故事最有趣。不少于300字。

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