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陕西省榆林市子洲县希望中学2022-2023学年九年级数学上...

更新时间:2023-01-30 浏览次数:34 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. 如图是一个拱形积木玩具,其俯视图是(    )

    A . B . C . D .
  • 2. 方程x2 = 2x的解是(    ).
    A . B . C . D .
  • 3. 如图,线段两个端点的坐标分别为 , 以原点为位似中心,在第一象限内将线段缩小为原来的后得到线段 , 则点的坐标为( )

    A . B . C . D .
  • 4. 下列叙述正确的是(    )
    A . 任意两个等腰三角形相似 B . 任意两个平行四边形相似 C . 任意两个矩形相似 D . 任意两个正方形相似
  • 5. 一个密闭不透明的盒子里有若干个白球,在不许将球倒出来数的情况下,为了估计白球数,则刚向其中放入了4个黑球,搅匀后从中随意摸出一个球记下颜色,再把它放回盒中,不断重复这一过程,若摸球100次,其中20次摸到黑球,则盒中大约有白球(    )
    A . 12个 B . 16个 C . 20个 D . 24个
  • 6. 如图,在中,的周长是9,则的周长是( )

    A . 12 B . 18 C . 27 D . 36
  • 7. 已知反比例函数的图象经过平移后可以得到函数的图象,关于新函数 , 下列结论正确的是(    )
    A . 时,的增大而增大 B . 该函数的图象与轴有交点 C . 该函数图象与轴的交点为 D . 时,的取值范围是
  • 8. 如图,过矩形对角线上一点 , 分别交于点 , 连接 , 已知 , 则的面积和等于( )

    A . 10 B . 12 C . 14 D . 16
二、填空题
三、解答题
  • 15. 如图, 上一点, , 求证:.

  • 16. 已知关于的一元二次方程 , 求证:方程总有两个不相等的实数根.
  • 17. 如图,在四边形中, , 利用尺规过点的垂线,垂足为.(要求,尺规作图并保留作图痕迹,不写作法,标明字母)

  • 18. 如图,在中, , 求的长.

  • 19. 在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,已知在平面直角坐标系中的位置如图所示.

    1. (1) 画出绕点逆时针旋转后得到的.
    2. (2) 以原点为位似中心,在图中轴的左侧画出将放大为原来的2倍后的 , 并计算的面积.
  • 20. 随着中考体测时间的日渐临近,某校决定利用大课间对九年级全体学生开设.仰卧起坐,.实心球投掷,.立定跳远,.一分钟跳绳这四项运动,并进行专项训练.甲、乙两位同学决定从这四项运动中只选择一项进行训练,每项运动被选择的可能性相同.
    1. (1) 甲选择立定跳远的概率为.
    2. (2) 请你用列表法或画树状图法表示甲、乙两位同学选择同一项运动进行训练的概率.
  • 21. 某闭合电路中,当电阻两端电压恒定时,电流与电阻的关系图象如图所示,回答下列问题:

    1. (1) 写出电流与电阻的函数解析式.
    2. (2) 若允许的电流不超过 , 则电阻的取值应该控制在什么范围?
  • 22. 如图,在平行四边形中,的中点,连接并延长交的延长线于点.

    1. (1) 求证:.
    2. (2) 若 , 求证:四边形是矩形.
  • 23. 学习“利用相似三角形测高”的内容后,小涵带着标杆和皮尺来到楼下,发现对面墙上有这栋楼的影子,针对这种情况,她设计了一种测量方案,具体测量情况如下:如示意图,小涵边移动标杆边观察,移动时保持标杆与地面垂直,她发现移动到点处时,可以使标杆落在墙上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠,且高度恰好相同.此时,测得标杆落在墙上的影子高度(点在同一直线上).已知标杆的长度 , 请你帮小涵求出楼高.

  • 24. 如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点和点.

    1. (1) 求一次函数与反比例函数的表达式.
    2. (2) 已知点轴的负半轴上,连接 , 且 , 求点的坐标.
  • 25. 如图1,在等边中,点分别在上,且 , 连接交于点 , 将绕着点顺时针旋转得到 , 连接.

    1. (1) ①      ▲      .

      ②求证:.

    2. (2) 如图2,连接 , 若 , 求证:.
  • 26. 【定义】

    平面直角坐标系内的直角三角形如果满足以下两个条件:①两直角边平行于坐标轴;②斜边的两个顶点在同一反比例函数图象上.那么我们把这个直角三角形称为该反比例函数的“伴随直角三角形”.

    例如,在下图中,的边轴,轴,且点A,B在反比例函数的图象上,则是反比例函数的“伴随直角三角形”.

     

    1. (1) 【理解】
      中, , 点A,B,C的坐标分别为

      .

      其中可能是某反比例函数的“伴随直角三角形”的是.(填序号)

    2. (2) 【应用】
      已知点是反比例函数的“伴随直角三角形”的直角顶点,求直线的函数表达式.
    3. (3) 【提升】
      是反比例函数的“伴随直角三角形”,且点的坐标为 , 点的坐标为.若平移后得到的 , 且是反比例函数的“伴随直角三角形”,分别求点的坐标.

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