九年级科学下册2.3生物群落同步练习

更新时间：2023-01-10 浏览次数：31 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021九下·秀洲月考) 右图A、B是同一个草原群落里两种不同的生物，它们的个体数的变化关系如图所示，结合图像与相关知识，下列分析错误的是（）

A . A和B两种生物之间存在捕食关系 B . 总体A的有机物总量多于B C . 能量可以在A，B物种间进行循环 D . 它们的能量最终来自太阳能

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2. (2021九下·柯桥开学考) 香港首次在汀角红树林发现树栖蟹，取名“汀角攀树蟹”（如图），为全球新品种。对于汀角攀树蟹认识错误的是（）

A . 在生物分类中，它属于无脊椎动物 B . 在生态系统成分中，它属于消费者 C . 该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落 D . 汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果

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3. (2020九下·拱墅开学考) 西溪湿地公园是一多样化生态系统，该湿地在空间布局上可归纳为“三区、一廊、三带”。“一廊”是一条50米宽的多层式绿色景观长廊林园，包含常绿高乔木，低乔木、灌木、草本植、水边植物五个层次，廊内生活着多种野生鸟类。根据材料，下列说法正确的是（）

A . 西溪湿地公园的“一廊”属于植物群落，廊内五个层次植物分布体现群落的垂直结构 B . 正常情况下，西溪湿地生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 C . 湿地的绿色植物作为生产者，是由于它能将有机物分解成无机物，实现物质循环 D . 在该生态系统中有这样一条食物链“蘑菇→野兔→松雀鹰”

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4. (2020九下·西湖开学考) 前几天，杭州进行了一次捉天牛活动，大家可能不一定认识天牛，天牛其实就是一种昆虫如下图所示，天牛喜欢吃各种植物，比如桃花，樱花，海棠等等。下列有关说法正确的是（）

A . 一颗桃树上的所有天牛是一个群落 B . 天牛属于爬行类动物 C . 天牛的细胞和桃树的细胞，主要区别是天牛的细胞中有成形的细胞 D . 天牛的受精方式属于体内受精

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5. (2019九下·浙江保送考试) 目前，湿地已经成为我们休闲娱乐的向往之地。此外，湿地也有它巨大的生态功能。如图是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图，下列有关说法正确的是（）

A . 植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，形成了群落的分层现象 B . 绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用 C . 流经该生态系统的总能量要大于该生态系统中生产者固定的全部太阳能 D . 该湿地生态系统中的能量流动是：（浮游）植物→浮游动物→细菌、真菌

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6. 下列关于种群和群落的叙述中，正确的是（）

A . 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率 B . 可以用标志（记）重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度及农田土壤小动物的丰富度 C . 同种生物的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同 D . 某种成年鱼及其幼体在水中不同水层的分布构成群落的垂直结构

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7. 江沿李花是乐清市一大农业特色景观。每年春风一吹，江沿村绵延着的山坡上，一树树开满了洁白的李花，那里便成了一个让人惊心动魄的花海。如图所示，该李花园内全部生物的总和称为一个（）

A . 种群 B . 群落 C . 生态系统 D . 生物圈

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8. 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（）

A . 垂直结构和水平结构 B . 彼此间有直接或间接的营养关系 C . 对群落产生重大影响的优势种 D . 物种组成及比例

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9. 下列有关森林的叙述错误的是（）

A . 森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化。 B . 森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自分布在最适宜的空间，互相之间没有联系，各自生活。 C . 植物有垂直分层现象，各种动物由于食物关系，也垂直分布。 D . 森林的形成过程需漫长的历史，即使是形成后稳定的天然森林也在不断变化和发展。

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10. 农贸市场上有新鲜的白菜、大蒜，活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同构成一个（）

A . 种群 B . 群落 C . 生态系统 D . 以上都不是

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11. 江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成（）

A . 种群 B . 生态系统 C . 群落 D . 植被

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12. 池塘淡水鱼混合放养的依据是（）

A . 鱼类对氧气的需求量不同 B . 鱼类对水温的要求不同 C . 鱼类对阳光的要求不同 D . 鱼类的食性和栖息水层不同

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13. 生长着各种植物的一片草地，按生态学知识来看，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗可依次称为（）

A . 生态系统、群落、种群 B . 种群、群落、生态系统 C . 群落、生态系统、种群 D . 生态系统、种群、群落

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14. 下列对于同一物种的叙述正确的是（）

A . 它们的身高应相同 B . 它们应能相互交配繁殖具有生殖能力的后代 C . 同一物种可能在生物分类上属于同一个种，也可能不是 D . 它们一定生活在同一区域中

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二、填空题

15. (2021九下·丽水月考) 在养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺，可以减少换水次数。原来软体动物田螺能把金鱼的排泄物吃得一干二净，起到净水作用；田螺的排泄物含有肥水成分，使水草长得更好；水草既能供金鱼食用，还能产生氧气，为金鱼的生存提供更有利的条件。
1. （1）鱼缸中金鱼、田螺、水草等所有的生物可以称为一个。
2. （2）在金鱼缸中加入田螺的目的是增强生态系统的能力，从而使该生态系统更稳定。
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16. 小江到钱江源国家森林公园旅游，公园内瀑飞潭碧、林茂树古。
1. （1）钱江源森林公园可看作一个____。
  
  A . 种群 B . 群落 C . 生物圈 D . 生态系统
2. （2）景区内空气清新、湿润，从生物学角度分析，这主要与植物的哪些生理作用有关？。
3. （3） “绿水青山就是金山银山”，为保护景区良好的生态环境，下列做法不妥的是____。
  
  A . 在林区野炊、烧烤 B . 矿泉水瓶带离林地 C . 摘取和捕捉景区内的植物和动物
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17. 松毛虫是严重危害松树的森林害虫，我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫。赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内，赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物，因而使松毛虫的卵不能孵化。请回答：
①以上三种生物是否可称为群落？说明理由。

②以上三种生物生命活动的最终能源来自，利用赤眼蜂防治松毛虫的最大优点是。

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18. 观察森林植物的分层现象，并回答问题：

①群落中起主导作用的是。因其长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：A：；B：；C：。

②天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是。

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19. 群落有多种类型，根据群落的及其，可以将地球表面的群落分成群落和群落。

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20. 各种种群在一定时间内居住于一定区域中，可组合成一个。

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21. 在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。
1. （1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是，煤山雀和橙红鹤的生活环境相同，它们是关系。
2. （2）在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着、等微生物。
3. （3）下列各项属于种群的是________。
  
  A . 森林中的所有昆虫 B . 森林中的所有血雉 C . 森林中的所有苔藓 D . 森林中的所有树木
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22. 群落的结构特征不仅表现在垂直方向上，也表现在方向上。在水平方向上，由于的起伏、的明暗、的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有。

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23. 在群落中，起主导作用的是。

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24.
森林是人类的朋友。下图是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物及土壤生物固定太阳能的调查结果。请回答下列问题：
1. （1）图中乔木层固定的太阳能(填“等于”“大于”或“小于”)灌木层和草本层固定的太阳能，导致这一结果的主要非生物因素是。
2. （2）科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本，经观察发现其中有许多生物。据图分析，这些生物属于生态系统成分中的哪两种成分?。
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三、实验探究题

25. 柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
1. （1）影响柑橘生长的非生物因素主要有(答出两个)。
2. （2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。
  b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地， C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
  c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
  d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如下表：
  
  产量
  个体大小
  甜度分析
  A组
  84千克
  小
  不甜、酸味重
  B组
  102千克
  最大
  甜
  C组
  91千克
  大
  甜、略带酸
  ①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在。
  ②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点：。
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四、解答题

26. (2022九下·长兴开学考) 近年来，长兴的果农在农技部门指导帮助下，在葡萄架下种植比较耐阴的豆科类、叶菜类等经济作物，获得了较好的经济效益。
1. （1）葡萄园中所有的生物构成(填“种群”、“群落”或”生态系统”)。
2. （2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物可以提高利用率。
3. （3）钾肥能促进糖类的合成与运输，提高葡萄品质，在匍萄开花后要注意补充钾肥。下列属于钾肥的是(填序号)。
  ①KCl②CO(NH₂)₂③NH₄HCO₃
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27. (2020九下·绍兴月考) 人体肠道内寄生着大量的细菌、真菌、寄生虫等生物，其种类众多、数量庞大。在长时间的进化过程中，这些肠道生物彼此依赖、相互制约，构成了相对稳定的微生态系统，起到协助消化吸收、抵抗外来病原体等作用，与人体健康密切相关。请回答下列问题：
1. （1）在该微生态系统中，肠道内的所有生物构成了一个。
2. （2）小明因不明原因出现呕吐腹泻等症状，妈妈找出抗生素让他服用，但小明根据所学知识认为抗生素易产生毒副作用、病原体耐药等危害，提出反对意见。小明不随意服用抗生素的理由还有。
3. （3）小明去医院就诊，根据检查结果，医生给他开了针对性药物。为使其尽快恢复身体机能，医生决定为他静脉输液，但所输液体中不应含有的成分是。
  
  A . 氯化钠 B . 维生素 C . 脂肪 D . 葡萄糖
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28. 如图表示为某一淡水湖泊群落的部分生物分布情况，请按图回答问题：
1. （1）其中能认为是种群的有种，分别为。
2. （2）此群落中生物分布的特点是。
3. （3）如果在这个群落中增加一种生物种群河虾，河虾的食物最有可能是，如果增加了一个生活在水中又挺出水面的植物种群，则它最有可能与图中出现生存斗争。
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29. 如图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题：
1. （1）此图表示的是群落中各种生物在空间上的状况。
2. （2）图中纵排表示该群落的结构，且具有明显的现象。这些植被的分布主要是受非生物因素中的影响。
3. （3）图中横排表示该群落的结构，表明由于受、、等因素的影响，不同地段的种类往往也有差别。
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试卷信息

小学

初中

高中

九年级科学下册2.3生物群落同步练习

副标题：

*注意事项：

九年级科学下册2.3生物群落同步练习

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	产量	个体大小	甜度分析
A组	84千克	小	不甜、酸味重
B组	102千克	最大	甜
C组	91千克	大	甜、略带酸