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山西省晋中市灵石县2022-2023学年三年级上学期语文期中...

更新时间:2023-01-11 浏览次数:62 类型:期中考试
一、基础积累(40分)
  • 1. 结合语境,根据拼音将生字词写在田字格里。

    我喜欢在奇妙的童话王国漫游:穿着jiù围qún的卖火chái的小女孩在大年夜又冷又è , 被活活冻死:灰姑娘在xiān女的帮助下,穿着漂亮的fú zhuāng和水jīng鞋去参加王子的wǔ会最终和王子过上了幸福的生活……童话的世界神奇美好,让我们开启童话王国之lǚ吧。

  • 2. 读下面的句子,结合语境把带点字的读音写在句中横线上。
    1. (1) 虽然他的力很大,但他根儿没想过放弃。
    2. (2) 战士跌伤了头,但还是一碌爬起来向前冲。
    3. (3) 叔叔选了一只最棒的蟋蟀,向对方的大蟋蜂发起了战。
  • 3. 选择合适的词语填在括号里。

    骄阳似火    春光明媚    粉妆玉砌    五谷丰登

    春夏秋冬,四季轮回,是大自然赐予人类最好的礼物。桃红柳绿。。生机勃勃的春天来了: ,草木茂盛,炎热的夏天登场了:金桂飘香, ,果实累累的秋天如约而至:冬天到了,一场大雪过后,到处白雪皑皑,成了的世界。

  • 4. 照样子写词语。

    方:  

    脑:  

  • 5. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 湿润的东风走过荒野 , 在竹林中吹着风笛。(仿写句子)
    2. (2) 雨来,他们便放假。(照样子,写句子)
    3. (3) 用修改符号修改下面的病句。

      他穿着一件蓝色的上衣,一条鲜艳的红领巾。

  • 6. 积累与运用。
    1. (1) 在诗人杜牧眼中,秋天是绚丽多彩的:“停车坐爱枫林晚,";在诗人苏轼眼中,秋天是豁达明朗的:“,最是橙黄橘绿时”;在诗人叶绍翁眼中,秋天是孤寂落寞的:“萧萧梧叶送寒声, “。
    2. (2) 从课本上,我认识了的孙中山,的青头,的蚂蚁队长。
    3. (3) “一箭易断,十箭难折”告诉我们团结就是力量,我还知道蕴含这个道理的俗语有:①
    4. (4) 小强同学总是仗着自己身体强壮欺负同学,请你用这学期所学的一句俗语劝劝他:
二、口语交际(5分)
  • 7. 这学期,你一定学会写日记了吧?请你给大家介绍一下写日记有什么好处?日记里可以写些什么?日记的格式是怎样的?
三、阅读理解(27分)
  • 8. 课内阅读。

    秋天的雨,有一盒五彩______(bīn bīng)纷的      。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把       , 扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚       , 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,      要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里______(pín píng)频点头。

    1. (1) 根据课文内容填空。
    2. (2) 给加点字选择正确的读音。
    3. (3) “五彩缤纷”是什么意思?。说说你是用什么方法理解的:
    4. (4) 我们在读文章时要一边读一边想象画面。你读到“美丽的菊花在秋雨里频频点头”一句时,脑海中出现了什么画面,请写下来。
    5. (5) 想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
  • 9. 课外阅读

    驴子、牦牛和野兔

    野兔的后腿受了伤,一瘸一拐地来到一条小河边。正愁过不了河,驴子过来了,野免请求道:“驴子伯仴,我腿有伤又不能游泳,快请驮我过去,谢谢你了!"

    驮你过去可以  不过你有钱吗  驴子阴阳怪气地答道。

    “我没……行好吧!”野兔哀求道。

    “没钱?谁未干俊事?”驴子头也不回地自顾自过了河。

    不一会儿,一条牦牛朝野兔走来,野兔大声喊道:“牦牛爷爷,请你把我驮过河去!谢谢你了!”

    “好!"牦牛二话没说把野兔驮过了河。上了岸,野兔。牦牛和驴子碰面。驴子惊奇地问道:“牦牛大哥,野兔给了你多少钱?”

    牦牛瞪了一下自私的驴子,大声答道:“友谊的价值是无法用金钱来计算的!”

    驴子哑口无言了。

    1. (1) 请给第②自然段补充标点。
    2. (2) “哑口无言”的意思是:。我是用方法来理解它的意思的。
    3. (3) 你喜欢这个故事中的谁?为什么?
    4. (4) 用横线画出文中有新鲜感的语句,并把你的感受写下来。
    5. (5) 读了这则童话故事,你懂得了什么道理?请联系生活实际写一写。
四、整本书阅读。
  • 10. 童话是一座五彩缤纷的大花园。这学期,你一定读了不少童话故事吧?想一想,回答下面的问题:
    1. (1) 老师给你推荐了哪些童话书籍?
    2. (2) 你最喜欢哪个童话故事?
    3. (3) 故事的主人公是谁?你为什么喜欢他?
五、习作表达(20分)
  • 11. 重话的世界多么神奇!请你也来编一个童话故事。写之前想一想;故事里有哪些角色?事情发生在什么时间?是在哪里发生的?他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?给故事编一个题目,书写要认真,语句要通顺。

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