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浙江省温州市洞头区2020-2021学年八年级上学期社会法治...

更新时间:2023-01-11 浏览次数:54 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. 小余在运动场上是矫健奔跑的运动员,在家里是听话懂事的孩子,在班级里是认真负责的班干部。这告诉我们(   )

    ①不同的社会关系决定了不同的身份    

    ②我们的社会生活丰富多彩

    ③每个人都扮演着不同的角色    

    ④不同的人在社会关系中的身份不同。

    A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
  • 2. 随着年龄的增长,小方更加关注温州的发展,积极为创建全国文明城市献计献策。小方之所以发生这样的变化,是因为(   )

    ①智力的发展、能力的提高    

    ②对社会生活的认识更加深刻

    ③社会生活空间的不断延展    

    ④享受的自由和权利越来越多

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 3. 为有效防控疫情,广大群众响应政府号召,不串门、不聚集。出门戴口罩,主动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码,并积极参加社区志愿者活动。这些行为所展现的美好品质是(   )

    ①敬畏生命,珍视生命   

    ②诚实守信,信守承诺 

    ③关爱他人,服务社会   

    ④开朗豁达,文明有礼

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 4. 下面漫画给我们的启示有(   )

    ①要对自己在网络上的行为负责任,做到不制造和传播谣言

    ②要学会正确辨析复杂的网络信息,做到自觉抵制网络谣言

    ③要努力践行社会主义核心价值观,要在网络上传播正能量

    ④ 网上谣言杂乱且有许多不良信息,不要相信任何网络信息

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 5. 近年来,校园暴力案件呈逐年下降趋势,这表明未成年人(   )

    ①法律意识增强,学会依法自律   

    ②知识学习受到重视,考试成绩提高

    ③道德修养提升,控制不良行为   

    ④义务意识得到培养,遵守劳动纪律

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 6. 青少年处于走向社会的关键时期,需要养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有(   )

    ①积极参加学校的运动会     

    ②参与养老院的志愿者活动

    ③在学校的慈善捐款中献爱心   

    ④旅游时在景区留下“到此一游”

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 7. 2019年4月23日, 温州市中医院与浙大睿医人工智能研究中心、微医集团三方签订合作框架协议,正式启动浙大睿医中医人工智能及“互联网+”应用示范基地建设。将有效提升医院的诊疗水平和医师的工作效率。这说明互联网(   )
    A . 推动了医疗产业的转型升级 B . 可以解决一切医疗难题 C . 有效促进了民主政治的进步 D . 促进了人才的交流与流动
  • 8. 以下对法律和规则关系示意图正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 9. 2019年1月1日《温州市文明行为促进条例》正式开始施行,引导促进文明行为,治理不文明行为,为不文明行为树立了一道规则的边界。对此认识错误的是(   )
    A . 社会生活中处处有规则,社会秩序离不开规则 B . 规则规范这人们的行为,有利于维护社会秩序 C . 向社会不文明行为说“不”,属于非强制手段 D . 规则帮助人们各司其职,各安其位,各尽其责
  • 10. 随着年龄的增长,我们要学会培养自己的责任感,做到对自己的行为负责,我们要(   )。

    ①树立远大的目标,放弃小事情     

    ②以良知指引自己的行为

    ③养成先思考、后行动的习惯    

    ④对自己造成的不良后果要勇于承担,接受教训

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
二、非选择题
  • 11. 自新冠疫情爆发以来,网络在我们的生活中显得愈发重要。阅读材料,回答问题。

    【疫情速递】

    材料一:从2020年1月底开始,小戴每天在网上查询新增的确诊病例,通过网络大数据了解各类疫情消息。然而,这些信息中存在着各类疫情的谣言,搅得人心惶惶。

    【停课不停学】

    材料二:2020年2月,温州中小学开始“停课不停学”的网络课程学习,小戴在网上认真听老师讲课课、完成作业,但也有同学在网课期间偷偷玩游戏、看直播,甚至给网红主播疯狂“刷礼物”。

    【直播带货】

    材料三:2020年5月,为解决疫情造成的农产品滞销按难题,各地政府官员纷纷化身“网络带货主播”,为疫情后期的经济发展提供了新思路。小戴也热衷于直播购物,但他发现有一些网友刻意收集和披露一些“主播”的隐秘信息。

    1. (1) 根据材料二,说说小戴扮演了什么样的角色,是通过那种社会关系确定的?
    2. (2) 结合材料谈谈网络分别发挥了怎样的积极作用?(任选两则说明)
    3. (3) 上述三则材料对我们使用网络有怎样的启示?
  • 12. 阅读材料,回答问题。

    材料一:“人多就行”

    材料二:小莹的爸爸在送小莹上学的途中遭遇堵车,便占用应急车道。小莹劝诫爸爸遵守交通规则,爸爸却说:“走什么路是我的自由。”

    1. (1) 材料一中行人的行为破坏了哪一社会秩序?他们的行为会给社会生活带来怎样的影响?
    2. (2) 请你从规则和自由的角度帮助小莹说服爸爸。
  • 13. 阅读材料,回答问题。

    材料一:一位张姓妇女骑着一辆两轮电动车驶到交叉口时左转,此时前方是红灯,左转是绿灯。就在她正常通过路口时,一辆大型货车直行闯红灯而来,将张某当场撞至昏迷,随即加速扬长而去。正在直行道上的白色轿车,等绿灯放行后追了过去,拦停了这辆肇事的半挂车并报警,等交警赶到后才默默离开现场。

    材料二:根据《刑法》第133条及有关司法解释规定,交通肇事后逃逸的,属法定的加重环节,处三年以上有期徒刑;致人死亡的,处七年以上有期徒刑。

    1. (1) 请你结合材料判断白色轿车司机属于什么行为?并说明理由
    2. (2) 结合材料,判断货车司机的行为属于哪种类型的违法行为。说明理由
    3. (3) 结合材料二,针对货车司机的违法行为,你认为对我们平时的生活有何启示?

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