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山东省德州市陵城区2022-2023学年九年级上学期期中化学...

更新时间:2022-12-28 浏览次数:48 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 为有效阻断新型冠状病毒的传播,公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学变化的是(   )
    A . 避免大规模的聚集 B . 保持社交距离 C . 用医用酒精杀菌消毒 D . 出门佩戴口罩
  • 2. (2022·广东) 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是(   )
    A . 拉瓦锡编制了元素周期表 B . 门捷列夫提出了近代原子学说 C . 道尔顿确定了空气的组成 D . 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖
  • 3. 下列实验操作中,正确的是(   )

    A.取固体药品

    B.倾倒液体

    C.点燃酒精灯

    D.读取量筒的读数

    A . A B . B C . C D . D
  • 4. 下列对实验现象的描述正确的是(   )
    A . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B . 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C . 磷在空气中燃烧产生大量白雾 D . 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
  • 5. 对物质进行分类是化学学习的常用方法,下列物质分类正确的是(   )
    A . 纯净物:氢气、空气 B . 混合物:氧气和液氧混合物、过氧化氢溶液 C . 化合物:氯化钾、氧化汞 D . 单质;水、汞
  • 6. 氯元素形成的化合物种类较多。下列化合物中氯元素为+5价的是(   )
    A . NaClO3 B . KClO4 C . HClO D . ClO2
  • 7. 明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是(   )
    A . 水和酒精混合后体积小于二者体积之和是因为混合后分子体积变小 B . 二氧化硫有毒而二氧化碳无毒是因为两种物质的分子不同 C . 体温计中水银热胀冷缩是因为原子的大小发生了改变 D . 食物变质是因为分子本身没有发生变化
  • 8. 春节期间,家族群里抢红包是一件非常有意思的事情,可加入“元素家族”群,必须进行自我介绍,方式如图中群公告。下列各位家人的自我介绍错误的是(   )

    A . Mg:我是一个镁原子,还可以表示镁元素和镁这种金属 B . Al3+:我是一个带3个单位正电荷的铝离子 C . O:我是一个氧原子,还可以表示氧元素 D . 2Cu:我可以代表两个铜原子还可以是两个铜元素
  • 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(   )

    A.原子结构模型

    B.反应类型关系模型

    C.微粒与元素关系

    D.空气组成模型

    A . A B . B C . C D . D
  • 10. 2022年2月4日晚,北京冬奥会开幕之夜。国家游泳中心场馆春夏秋三个季节将变身成为“水立方”,用于水上运动;冬季则变身为“冰立方”,用于开展冰上运动,成为奥运场馆可持续利用的典范。下列关于“水立方”变身“冰立方”说法正确的是(   )

    A . 在变化过程中,水分子分成了氢原子和氧原子 B . 在变化过程中,水分子之间的间隔发生了改变 C . 从“水立方”变身“冰立方”,水分子停止了运动 D . 从“水立方”变身“冰立方”,水分子的大小改变了
  • 11. (2022·扬州) 防治空气污染,保护生态环境。下列做法合理的是(   )
    A . 开发和使用清洁能源 B . 车辆尾气净化后排放 C . 工业废气排放到高空 D . 管理和控制工地扬尘
  • 12. (2021九上·吴中期中) 构建“单质及化合物的价类关系图”是学习化学的一种重要方法。如图是某同学在化学学习中构建的“铁及其化合物的价类关系图”。图中②对应的物质是(   )

    A . Fe B . FeO C . Fe(OH)2 D . Fe(OH)3
  • 13. “比较”是常用的学习方法之一,下列通过比较产生的排序正确的是(   )
    A . 粒子体积从大到小:分子>原子>电子 B . 净化水的程度由高到低;蒸馏>过滤>沉淀 C . 微粒质量由大到小:二氧化硫分子>硫酸根离子>铜原子 D . 相同质量的钠镁铝三种金属所含原子由多到少:铝>镁>钠
  • 14. 推理、归纳是有效的学习方法之一,下列有关推理归纳正确的是(   )
    A . 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物都属于氧化物 B . 分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成 C . 阳离子带正电,带正电的粒子一定是阳离子 D . 原子是化学变化中最小微粒,化学变化中原子种类一定不发生改变
  • 15. 鉴别下列各组物质的方法错误的是(   )

    选项

    鉴别的物质

    鉴别的方法

    A

    白酒和白醋

    闻气味

    B

    水和过氧化氢溶液

    加二氧化锰,观察是否有气泡产生

    C

    纯水和矿泉水

    观察是否澄清

    D

    二氧化碳和氧气

    伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况

    A . A B . B C . C D . D
  • 16. 下列说法正确的是(   )

    ①高锰酸钾加热完全分解后剩余的固体是纯净物

    ②能保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

    ③蒸馏水不宜养鱼,因为蒸馏水中几乎不含氧分子

    ④碳、氧两种元素原子的本质不同是核内质子数目不同

    ⑤已知M2-核外有x个电子,其相对原子质量为a,则该粒子含有的中子数为a-x+2

    A . ③④⑤ B . ③④ C . ①② D . ③⑤
二、填空题
  • 17. 通过一阶段的化学学习,同学们掌握了一些基本的化学知识,具备了一定的化学学科素养。
    1. (1) 请用下列物质的字母序号填空:A.稀有气体B.氮气C.氧气;

      常用作保护气的是;可供给人体呼吸的是;可用于制霓虹灯的是

    2. (2) “食盐”的主要成分是氯化钠,构成该物质的微观粒子是:(填化学符号)。
  • 18. 化学元素是构建我们物质世界大厦的砖和瓦,元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界最有力的工具之一
    1. (1) 元素周期表是共有7个横行,横行又叫做
    2. (2) 如图是元素周期表的部分内容和铝原子结构示意图,据图回答下列问题:

      ①下列说法正确的有

      A.表中元素都是金属元素            B.铝的相对原子质量是26.98g

      C.铝元素在化合物中通常显示+3价        D.锗原子中质子数等于中子数

      ②图中空白处元素原子的质子数为,小涛根据元素周期表预测该元素组成的单质(用R表示)与铝有相似的化学性质,他的依据应是

  • 19. 有限的元素可以组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题。

    元素名称

    元素符号

    Fe

    O

    C

    H

    1. (1) 密度最小的气体是(写化学式,下同),能使澄清石灰水变浑浊的气体是
    2. (2) 由两种元素形成的阴离子(用化学符号填写一种)。
    3. (3) 请写出某黑色固体在氧气中燃烧的化学反应符号表达式
    4. (4) 请写出有黑色固体生成的化学反应符号表达式
三、综合题
  • 20. 山东籍航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活,“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。

    1. (1) 在“水净化系统”中,活性炭可以除去色素和异味。是利用活性炭具有性;高分子膜可以除去水中大分子杂质,与实验室常用的操作原理相同。
    2. (2) “水电解系统”中产生氧气与氢气的体积比是,产生氧气的电极应接在电源的极(填“正”或“负”)。
    3. (3) “氢氧燃料电池”中有催化剂,氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能,发生反应的符号表达式是
    4. (4) 模拟图中下列有关变化能证明水是由氢元素和氧元素组成的是____。  
      A . 氢氧燃料燃烧 B . 水的净化 C . 水的电解 D . 水的冷凝
    5. (5) 如果在空间站失重状态下收集制得的O2 , 可选用下列装置中的____(填序号)。
      A . B . C . D .
  • 21. 某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”,请根据图回答下列问题:

    1. (1) 图I是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象,此实验说明了分子
    2. (2) 老师对图I所示的装置进行了改进(如图II所示),并进行了下列操作:

      ①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;

      ②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入洁净的试管中,试管口塞一团滴有几滴浓氨水的脱脂棉;

      ③再在试管口塞一个橡皮塞,几分钟后可观察到的现象是

    3. (3) 改进后图II所示装置的主要优点是
    4. (4) 实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是
    5. (5) 同学们经过讨论后认为,图I和图II所示装置虽能够证明分子的性质,但无法证明影响分子性质的因素,于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置。按图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作,几分钟后烧杯B中溶液现象有何不同。对比图Ⅲ和图Ⅳ的实验现象,说明了
  • 22. “高氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗、炼铜等。在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”,其本质也和“富氧空气”差不多,化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
    1. (1) 实验一:氧气的实验室制取

      写出编号仪器名称:①,②

    2. (2) 图中的收集装置中,不能用来收集氧气的是(填字母);
    3. (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),反应的符号表达式为
    4. (4) 实验二:混制“富氧空气”用纯氮气及上述实验制取的氧气

      如图装置,混制一瓶氧气体积分数为40%的“富氧空气”,先在装置中装满水,再从导管(选填“a”或“b”)通入氮气,排出mL水,后再通入氧气排出80mL水。

    5. (5) 实验三:测定“富氧空气”中氧气的含量

      用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100mL,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷)。操作如下:

      I、往量筒内加入适量水,读出量内水的体积为V1mL;

      II、用电点火装置点燃红磷,充分反应;

      II、打开止水来,待量筒内液面不再变化时,排出气球中的气体(将气球中的气体挤回到集气瓶中)调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为V2mL,回答问题:

      实验前,应进行的操作是

    6. (6) 写出操作中红磷燃烧的符号表达式
    7. (7) 本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为(用含V1、V2的式子表示)。
  • 23. 关于催化剂的研究是一项重要的课题,某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
    1. (1) 【任务一】认识催化剂

      催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法正确的是____(填字母)。

      A . 不加入催化剂化学反应就不能发生 B . 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    2. (2) 【任务二】探究催化剂

      查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂,于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行下图所示实验

      填写下表:

      步骤①现象

      步骤⑥结果

      步骤③现象

      实验结论

      试管中有极少量气泡产生,带火星的木条没有复燃

      称得氧化铜的质量为

      氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

    3. (3) 【任务三】探究催化剂的催化效果

      分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。实验中过氧化氢反应的符号表达式是;该反应的基本类型是

    4. (4) 对比分析图2(填字母)点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
    5. (5) 请从催化剂的角度解释在实验过程中,上述两个反应虽化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因
四、计算题
  • 24. 新冠病毒威胁着人们的身体健康,公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂,其分子结构如图所示(注“—”、“=”表示原子之间相互连接)。试计算:

    1. (1) 戊二醛的化学式为
    2. (2) 戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为
    3. (3) g戊二醛中含碳元素的质量为30g。
  • 25. 乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血。下图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字。请仔细阅读后回答以下问题:

    [主要成分]乳酸亚铁,化学式为C6H10FeO6

    [用量]成人治疗量为0.3g/日~0.6g/日

    [注意事项]①宜饭后口服

    ②服时忌茶,以免被鞣质沉淀

    [规格]0.1g/片

    1. (1) 1个乳酸亚铁分子中有个原子。
    2. (2) 117g乳酸亚铁中铁元素的质量为多少?(写出计算过程)
    3. (3) 某人每天分两次服药,一次最多服用片,服药时不能喝茶的原因是

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