浙江省宁波市鄞州区第七中学2022-2023学年八年级上学期...

更新时间：2022-11-30 浏览次数：75 类型：期中考试

一、选择题（1-10题每题2分，11-20每题1分，共30分）

1. 下列各种运动中，不属于机械运动的是（）

A . 行星转动 B . 鲜花怒放 C . 骏马奔腾 D . 舟船行驶

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2. 一个中学生正常的步行速度大约是（）

A . 1.2m/s B . 1.2cm/s C . 12cm/s D . 12m/s

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3. 浸在液体中的物体受到浮力的作用，那么施力物体是（）

A . 地球 B . 盛液体的容器 C . 液体 D . 物体本身

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4. 下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（）

A . B . C . D .

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5. 下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（）

A . 啄木鸟的喙尖尖的 B . 鸭子趾间有蹼 C . 狼的犬齿尖锐 D . 老鹰的爪非常锋利

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6. 如图所示，在水平木板上拉动木块，使木块水平向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A . 木块所受滑动摩擦力方向水平向右 B . 木块所受重力和木块对木板压力的三要素相同 C . 木块所受支持力的施力物体是木板 D . 细线对木块的拉力与木块对细线的拉力是一对平衡力

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7. 学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（）

A . 水流速度大，压强大 B . 水流速度小，压强小 C . 水流速度小，压强大 D . 水流速度大，压强小

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8. 女子铅球质量均为4kg，有五种型号，对应的直径如下表。关于这五种型号的铅球，下列说法正确的是（）

型号

1

2

3

4

5

直径/mm

95

99

103

106

109

A . 2号和3号所受重力不相等 B . 1号所受重力最大，5号所受重力最小 C . 1号密度最大，5号密度最小 D . 1号密度最小，5号密度最大

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9. 如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是（）

A . 冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动 B . 冰墩墩的惯性会消失 C . 冰墩墩竖直加速下落 D . 冰墩墩的运动方向会不断改变

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10. 如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮、在丙液体中下沉到底部。如果用 $\text{[math]}$ 两分别表示三种液体的密度，则关于三种液体密度大小的关系说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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11. 一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（）

A . B . C . D .

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12. 甲、乙两球在同一水平面上，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示，在拍照过程中两球不发生碰撞，下列关于两球的运动情况不可能发生的是（）

A . 甲静止，乙向南运动 B . 甲向北运动，乙向南运动 C . 甲、乙都向北运动，甲的速度大于乙的速度 D . 甲、乙都向南运动，乙的速度小于甲的速度

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13. 某实验探究小组用如图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.0N、2.8N，此时木块受到的摩擦力大小为（）

A . 2.8N B . 7.8N C . 2.2N D . 5.0N

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14. 近年来，中国科技成就让世人瞩目，探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性成果不断涌现。下列说法中正确的是（）

A . 高铁因为速度快所以惯性大 B . 国产大飞机能够起飞，是因为受到空气的浮力 C . 绕月飞行的“嫦娥”，运动状态不断发生变化 D . “天舟一号”发射上升的过程中，受平衡力的作用

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15. (2022八上·慈溪月考) 如图所示，重均为20N的A. B两个物体叠放在水平面上，同时有F=3N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（）

A . 地面对B的摩擦力为0 B . A和B之间摩擦力为0 C . 地面对B的支持力为20N D . 地面对B 的摩擦力为3N，方向水平向左

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16. 两个边长相同、材料不同的实心正方体甲和乙，用质量不计的细线连接，轻轻放入某液体中，静止后悬浮，细线处于绷紧状态，如图所示。则（）

A . 甲受到的浮力比乙受到的浮力大 B . 甲的密度与液体的密度相等 C . 如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到的压力大小不变 D . 如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到液体的压强不变

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17. (2020八上·萧山开学考) 弹簧测力计分别受到水平向左的F₁和水平向右的F₂的拉力作用，F₁、F₂均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）

A . 弹簧测力计的示数为0N B . .弹簧测力计的示数为6N C . F₁、F₂是一对相互作用力 D . 弹簧测力计读数为3N

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18. 甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如下表所示，将它们浸没在水中释放，在其稳定后，三个小球所受的浮力分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。下列判断正确的是（）

小球	甲	乙	丙
m/g	30	40	54
V/cm³	60	50	20

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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19. 如图所示，斜面上质量为m的物体受到方向沿斜面向上、大小为7N的力F作用物体静止在斜面上，则关于斜面对物体的静摩擦力，以下说法中正确的是（）

A . 方向一定沿斜面向上 B . 方向一定沿斜面向下 C . 大小不可能大于7N D . 大小可能等于7N

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20. 如图所示，已知鸡蛋的质量为55克，体积为50立方厘米。将鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里，鸡蛋沉入杯底（图甲）；逐渐将食盐溶解在水中，鸡蛋恰好悬浮（图乙）；继续溶解食盐，最终鸡蛋漂浮（图丙）。下列说法正确的是（）

A . 图甲中鸡蛋所受浮力为0.55牛 B . 图乙中盐水的密度1.1×10³kg/m³ C . 图丙中鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力 D . 图中三种状态下浮力的大小关系是F_甲＜F_乙＜F_丙

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二、填空题（每空2分，共32分）

21. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球（选填“具有”或“不具有”）惯性。

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22. 如图所示的是钢丝钳，钳口做得很薄，目的是压强（选填“增大”或“减小”）；钳柄上刻有凹凸不平的花纹，目的是摩擦（选填“增大”或“减小”）；钢丝钳可以掐断钢丝，这说明力可以改变物体的。

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23. 如图所示是王亚平在“天宫课堂”中演示的浮力消失实验，将乒乓球放到水里以后，乒乓球不再上浮，而是停在水中，这是因为浮力来源于力引起的液体在不同深度的压力差，当此力消失，液体的内部压强（选填“相同”或“不同”），浮力也就消失了，所以乒乓球不会上浮。

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24. 甲、乙两位同学分别骑自行车沿平直公路自西向东行驶，他们运动的s﹣t图像如图所示。则甲同学骑行的速度为 m/s；以甲为参照物，乙运动的方向为。

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25. 如图为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变小。已知球的质量为2.5g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12.5cm² ，若不计管壁摩擦，当球下方和上方气压差为Pa时，球恰能上升；若考虑管壁摩擦，则需要乒乓球上方的风速。

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26. 如图所示，用量程0～5N的弹簧测力计，测量未知液体的密度。根据图中读数可知，物块浸没水中受到的浮力是N，未知液体的密度为 g/cm³。将图中弹簧测力计刻度用密度值标注，制成弹簧密度计，物块浸没在待测液体中，可直接读得待测密度值，则此密度计的测量范围是。（ρ_水＝1.0×10³kg/m³）

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27. 如图甲所示，一个棱长为10cm、重为9N的正方体物块M，水平放置在一个方形容器中，M与容器底部不密合。以恒定水流向容器内注水，容器中水M的深度h随时间t的变化关系如图乙所示，当t=100s时，物块M在水中处于（选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”）状态，图乙中a的值为 cm。

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三、实验探究题（除第29题每空一分外，其它每空2分，共26分）

28. (2019八上·萧山期中) 在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。
1. （1）甲图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是。
2. （2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是。
  
  A . 否定相应的理论 B . 放弃实验，直接认同相应的理论 C . 查阅资料，了解理论的适用条件 D . 分析原因，重新设计实验
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29. 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
1. （1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。
  ①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时相同；
  
  ②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离。
2. （2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是（选填“甲”或“乙）；
3. （3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？。　
4. （4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是。（将正确说法前的字母填在横线上）
  
  A . 科学定律都可以通过实验直接得出 B . 科学推理是科学研究的方法之一 C . 大多数人认同的观点就是正确的观点 D . 普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑
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30. 在学习了浮力知识后，小明进一步探究浮力的有关问题：

实验一：探究漂浮物体受到的浮力大小与物体排开液体重力的关系。

（1）实验步骤如下：（ $\text{[math]}$ ）

步骤1：如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力为0.96N；

步骤2：如图乙所示，在量筒中倒入适量的水；

步骤3：如图丙所示，将物体轻轻放入量筒中，发现物体漂浮在水面上，由此可知物体所受浮力大小为N；

步骤4：观察量筒中水面的变化情况，通过计算可知物体排开水的重力为N；

综合分析实验数据可得到的结论是。

（2）实验二：探究浮力大小与液体密度的关系。

小明又将该物体分别放入两种不同的液体中，得到的实验数据如表所示，他分析数据得出结论：液体密度越大，物体受到的浮力也越大。小红认为小明的实验不合理，她判断的理由是；

液体	液体的密度（g/cm³）	物体排开液体的体积（cm³）	物体状态	物体受到的浮力（N）
液体1	0.85	100	沉底	0.80
液体2	1.2	80	漂浮	0.96

（3）该物体在液体1中处于沉底状态，说明物体的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）液体1的密度；若使该物体在液体1中上浮，你的方法是　（写出一种即可）。

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四、解答题（第31题5分，第32题6分，第33题5分，共16分）

31. 质量为6×10³kg的汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍，求：
1. （1）汽车在1min内通过的路程。
2. （2）汽车所受重力的大小。
3. （3）该汽车在行驶过程中受到的水平牵引力的大小。
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32. 在科学实践活动中，某活动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他们用一块体积为20cm³的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，试着向其中添加物体，发现最多只能装载25g的物体，如图所示。查阅资料知道橡皮泥的密度为1.5×10³kg/m³。已知水的密度为1.0×10³kg/m³求：
1. （1）将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为多少？
2. （2）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？
3. （3）该小组同学想提高橡皮泥“船”的装载能力，请你帮助他们提出一条合理化的建议。
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33. 已知甲、乙两个均匀圆柱体密度、底面积、高度的数据如下表所示：

物体	密度（千克/米³）	底面积（米²）	高度（米）
甲	5×10³	2×10^-3	0.6
乙	8×10³	5×10^-3	0.5

（1）求甲的质量 m_甲；
（2）求圆柱体乙对地面的压强 p_乙；
（3）若在甲、乙上方分别沿水平方向切去一部分，并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方。甲的底部对地面的压力变化量ΔF甲为 49 N。求乙的底部对地面的压强的变化量Δp_乙。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

浙江省宁波市鄞州区第七中学2022-2023学年八年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

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知识点分析

型号	1	2	3	4	5
直径/mm	95	99	103	106	109