广东省河源市江东新区2021-2022学年七年级上学期期末生...

更新时间：2022-11-30 浏览次数：55 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列不属于生命现象的是( )

A . 飞蛾扑火 B . 烟尘滚滚 C . 蜻蜓点水 D . 大汗淋漓

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2. (2016·无锡) 观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）

A . 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 B . 观察时要全面、仔细、并做好观察记录 C . 观察首先要明确观察目的 D . 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器

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3. (2016·黄冈) 下列有关生物与环境的说法不正确的是（）

A . “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳 B . “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 C . 正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多

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4. 福寿螺1981年引入中国，后来迅速散布于河湖与田野，广东多地区已泛滥成灾，威胁到当地生物的生存。这说明（）

A . 生物能适应环境 B . 生物只能适应环境，不能影响环境 C . 生物能影响环境 D . 生物既能适应环境，又能影响环境

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5. 图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能形成食物链的是（）

A . A→B→C→D B . D→C→B→A C . D→C→B D . C→B→A

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6. (2019七上·铜陵期中) 我国有着多种多样的生态系统，下列关于个生态系统的叙述，错误的是（）

A . 湿地生态系统被称为“地球之肾” B . 农田生态系统的自动调节能力较弱 C . 地球上的氧气主要来自于森林生态系统 D . 城市生态系统的人起支配作用

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7. 下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）

A . 在显微镜视野内观察到的物像是“F”，则载玻片上的写的为“F” B . 下降显微镜物镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜 C . 进行显微镜观察时，左眼观察，右眼闭着 D . 显微镜的放大倍数是指目镜和物镜放大的倍数的和

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8. (2018·张家界) 小勇同学尝试制作人的口腔上皮细胞临时装片，下列操作顺序正确的是（）

A . ①→②→③→④ B . ③→①→④→② C . ②→③→①→④ D . ④→③→②→①

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9. 下图中图甲是一组目镜标有5 ×和10 ×字样，物镜标有10 ×和40 ×字样的镜头。图乙是在图甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的保卫细胞图像，欲将图乙视野中处于下方的保卫细胞移至视野中央放大200倍观察，下列操作错误的是（）

A . 将装片向下方移动，直下方的保卫细胞位于视野正中央 B . 目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ C . 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 D . 换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

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10. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为

A . 碘液、生理盐水、自来水 B . 碘液、生理盐水、凉开水 C . 碘液、自来水、生理盐水 D . 凉开水、生理盐水、碘液

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11. 小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚收获的小麦种子堆积久了会发热（释放能量），小麦细胞中完成这两种能量转换的结构分别是（　　）

A . 细胞核、液泡 B . 线粒体、叶绿体 C . 叶绿体、线粒体 D . 叶绿体、细胞膜

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12. (2017·苏州)
如图所示为四种不同的细胞．下列有关叙述错误的是（）

A . 都是细胞分化的结果 B . 细胞的形态不同，功能也有差异 C . 都有细胞壁、细胞质和细胞核 D . 都有线粒体，能进行呼吸作用

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13. (2017·青岛) 下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（　　）

A . 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B . 生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C . 不同组织的细胞都有分裂能力 D . 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显

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14. (2022·黑龙江) 从生物体的结构层次角度分析，人体的一块骨骼肌属于（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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15. 能进行光合作用的单细胞生物是（）

A . 酵母菌 B . 眼虫 C . 草履虫 D . 变形虫

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16. 下列对植物的描述，正确的是（）

A . 苔藓植物只由一层细胞构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物 B . 肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖 C . 银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D . 海带有茎、叶的分化，没有真正的根

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17. 下列哪一组说法是正确的？（）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成

②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝

④种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

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18. (2019八上·吉安竞赛) 几位同学利用如图装置研究水稻种子的萌发条件，其中发芽率最高的处理方式是（　　）

A . 水保持在②处，O℃ B . 水保持在①处，25℃ C . 水保持在①处，O℃ D . 水保持在②处，25℃

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19. (2017·黔东南模拟) 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）

A . B . C . D .

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20. (2019八上·海港期中) 下图是枝芽和枝条的结构示意图，其中②将发育形成枝条上的（）

A . a B . b C . c D . a、b、c

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21. 俗话说：“笋有多大，竹有多粗”，意思是说竹笋刚出土就与长成后差不多粗细，这说明竹茎的结构中没有（）

A . 形成层 B . 韧皮部 C . 木质部 D . 树皮

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22. 宁夏西瓜口感甘甜，在西瓜栽培过程中，你认为应适当多施（）

A . 含氮的无机盐 B . 含磷的无机盐 C . 含钾的无机盐 D . 含铁的无机盐

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23. 如图是桃花的结构示意图，下列叙述与图示不相符的是(　　)

A . ①④⑧合称为雌蕊 B . 如果该桃花在杂交过程中作为母本，应该把⑦在未成熟时去掉 C . ⑥的数目决定种子的数目 D . 在桃树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产的原因是雨水影响花药的成熟

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24. 下列关于植物蒸腾作用的叙述中，错误的是（　　）

A . 蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 B . 植物的蒸腾作用对植物自身有很重要的意义 C . 植物的蒸腾作用可以防止叶片在夏天被阳光灼伤 D . 植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少

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25. (2018·湛江模拟) 如下图，开始天平两端平衡．现将此装置移置光下照射一段时间后，发现天平不再平衡．问：上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是（　　）

A . 甲、蒸腾作用 B . 甲、光合作用 C . 乙、呼吸作用 D . 乙、蒸腾作用

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26. (2018·临沂) 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）

A . 低温贮藏水果、蔬菜 B . 农田及时松土 C . 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D . 小麦种子晒干入仓

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27. (2018·张家界) 为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如下图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（）

A . 向左移动 B . 向右移动 C . 静止不动 D . 无法确定

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28. (2020七上·文山期末) 下面是光合作用和呼吸作用的叙述，其中正确的是（　　）

A . 白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B . 植物的活细胞都能进行呼吸作用 C . 植物的活细胞都能进行光合作用 D . 光合作用和呼吸作用同时进行且相互依存

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29. (2016九上·揭阳期末) 下列说法错误的是（）

A . 只有叶片才能制造有机物 B . 通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能 C . 二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物 D . 植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量

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30. 大力植树造林，可以改善气候的原因是（　　）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加　　　②呼吸作用旺盛，产生的水量增多　　　③光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡 ④可以保持水土，防风固沙

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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二、综合题

31. 以下是植物个体发育不同时期的结构层次，请根据图回答下列问题：
1. （1）植物的个体发育是从开始的。
2. （2）［a］过程叫做细胞的，细胞从甲到乙过程中，细胞内最重要的变化是先复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目。
3. （3）［b］过程叫做细胞的，所形成的丙在结构层次上属于，在丙图中，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质功能的结构称为。
4. （4）丁在结构层次上叫做。
5. （5）戊表示一株完整的绿色开花植物，它应该包含类器官，其中，为生殖器官。
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32. 下图甲表示生长中的桃树，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图，请根据图回答下列问题：
1. （1）与动物细胞相比，桃树叶肉细胞中特有的结构是[]、[]、[]。
2. （2）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是，该植物白天和晚上都能进行生理活动是。（填字母）
3. （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中的[]。
4. （4） D表示水分由根尖的区吸收，然后通过根、茎、叶中的运送到植物体各处。
5. （5）图甲中的[]对维持生物圈的碳—氧平衡有重要作用。
6. （6）三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都会通过叶片上的进出植物体。
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三、资料分析题

33. 淡紫色的豌豆花儿绽开了，她跟太阳说：“我有一个愿望，就是当一个妈妈，看着我的孩子慢慢长大，即使我变得很难看，最后干枯变成一点粉末，我也不怕，我就想做个妈妈。”几天后，豌豆花孕育出一颗小小的豆荚。随着日子一天天地过去，豌豆花儿已经干枯成黑色的小点，看着她的孩子小豆荚渐渐长大，她无声地微笑着，悄悄地落入泥土中。
请阅读《豌豆花的愿望》并回答：
1. （1）种瓜得瓜，种豆得豆，这种现象主要决定于细胞的控制中心，即。
2. （2）资料中豌豆花的“孩子”是由豌豆花的发育而来，但从生物学的角度，能发育成新植株的是豌豆种子中的，因为它是豌豆植株的幼体。
3. （3）豌豆种子由子房中的发育而来。当豌豆种子萌发时，先突破种皮，胚芽发育成，逐渐长成能开花结果的植株，这个由小长大的过程，是与细胞的生长、和分不开。
4. （4）豌豆花要当一个妈妈还真不容易呢！它需要经过四个生理过程，资料中没有提到的过程是和。
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四、实验探究题

34. 李阳同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理活动。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：
1. （1）在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组实验，变量是。
2. （2）实验前将甲装置放到黑暗处24小时是为了，叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的，使后面的染色效果更加明显。
3. （3） A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且产生了。请写出光合作用的反应式：。
4. （4）李阳想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？，原因：。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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