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广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校2022-2023学年三年级上...

更新时间:2023-09-30 浏览次数:32 类型:月考试卷
一、基础
  • 1. 看拼音写词语。

    zǎo chén

    gē chàng

    míng lǎng

    cū  zhuàng

    tiào wǔ

    guī   zé

    jìng ài

    fàng jià

  • 2. 选择括号里的错误读音的读音。

    (shang shǎng) 打(āi ái) (bēi bèi)

    (jiǎ   jià)               羊(quān juàn)   加(zēng  zhēng)

  • 3. 辨字组词

        挑    静   扬

        桃    精   场

  • 4. 先把下面的词语补充完整,再选词填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①绚丽    ②鸦 声    ③摇

      涂    ⑤张牙     ⑥面 

    2. (2) 听了老师语重心长的一席话,我感到很愧疚。
    3. (3) 上课铃声一响,教室里马上变得
  • 5. 把下列句子补充完整。
    1. (1) 远上寒山石径斜,
    2. (2) 停车坐爱枫林晚,
    3. (3) ,最是橙黄橘绿时。
    4. (4) 意欲捕鸣蝉,
  • 6. 按要求写句子。
    1. (1) 蝴蝶停在花朵上好像在听同学们读课文。(仿写拟人句)

      树上的小鸟

    2. (2) 雨一来,他们便放假了。(仿写句子,把句子补充完整)

      春风一吹,

    3. (3) 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)

      花园里开着许多鲜花,有,有,有,还有

二、阅读理解
  • 7. 《大青树下的小学》文段选读

        上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友 , 是那样好奇地听着。

    1. (1) 文中加点的词语“朋友”包括这三种动物。
    2. (2) 把画横线的句子中表示动作的词语找出来。
    3. (3) 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(    )
      A . 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B . 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C . 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真。
  • 8. 课外阅读。

    你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的景色,你给人们带来了一派丰收的景象。

    你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

    你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,梁涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处欢歌笑语。

    你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,笑脸似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

    我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

    1. (1) 给短文标上自然段。
    2. (2) 第②自然段到第④自然段描写了秋天的 三个地方不同景色。
    3. (3) 第④自然段中画波浪线的句子用了和排比的修辞手法,分别把比作
    4. (4) 运用照样子,写词语。(不能和短文重复)

      红扑扑:

    5. (5) 下面的句子用了什么修辞手法?选出正确的一项写在括号里。

      高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。(    )

      A . 比喻 B . 拟人 C . 排比 D . 夸张
三、作文。
  • 9. 习作。

    题目:《猜猜他是谁》或者《猜猜她是谁》(两个选一个)

    要求:①你选的是谁呢?他有什么特别的地方?选择一两点写下来。②写的时候注意写话格式,开头要空两格。

四、发展题。
  • 10. 发展题。
    1. (1) 云对,雪对,晚照对晴空。
    2. (2) 来鸿对去燕,宿鸟对
    3. (3) 三尺剑,六钧弓,岭北对
    4. (4) 人间清暑殿,

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