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浙江省金华市义乌市宾王中学2022-2023学年九年级上学期...

更新时间:2022-11-04 浏览次数:97 类型:月考试卷
一、 选择题 (本题有 15 小题, 每小题 3 分, 共 45 分。请选出一个符合题意的正确选项, 不选、多选、错 选,均不给分)
  • 1. (2020九上·海曙月考) 对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是(   )
    A . B . C . D .
  • 2. (2019九上·长兴月考) 下列水果中,酸性最强的是( )
    A . 柠檬pH=2.3 B . 草莓pH=3 C . 菠萝pH=4.1 D . 木瓜pH=5.5
  • 3. 下列物质的名称、俗名、化学式及类别中, 完全对应的是( )
     

    物质的名称

    俗名

    化学式

    类别

    A

    碳酸钠

    纯碱、 苏打

    NaCO3

    B

    碳酸钙

    生石灰

    CaCO3

    C

    氢氧化钙

    熟石灰

    CaO

    金属氧化物

    D

    氢氧化钠

    苛性钠、烧碱

    NaOH

    A . A B . B C . C D . D
  • 4. (2018九上·温州期中) 如图用电器插头上的插脚,一般用铜金属制品为材料,这主要是利用金属铜的( )

    A . 导电性 B . 导热性 C . 熔点高 D . 延展性
  • 5. (2021九上·东阳月考) 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某同学决定利用厨房里常见的物品制作一个“无壳鸡蛋”。他可将鸡蛋泡入(    )
    A . 酱油 B . 黄酒 C . 白醋 D . 植物油
  • 6. (2018九上·金华期中) 在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸,测定逐滴滴加盐酸后相应溶液的pH,并在坐标图中将这些点用光滑的曲线连接起来,得到溶液的pH随盐酸量增加而变化的图象.当加入一滴盐酸后,溶液颜色从红色突然变成无色,则滴入这滴盐酸前后溶液pH最可能的变化范围是(   )

    A . ab B . bd C . de D . bc
  • 7. 用如图所示的密闭实验装置,能够使气球先膨胀, 过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是( )

    A . 固体:硝酸铵;液体:水 B . 固体:生石灰;液体: 水 C . 固体:碳酸钠;液体:稀盐酸 D . 固体:氯化钠;液体: 水
  • 8. 除去食盐溶液中的Na2SO4和CaCl2杂质的操作有:①加入过量BaCl2溶液;②过滤;

    ③加入适量盐酸;④蒸发结晶;⑤加入过量Na2CO3溶液。正确的操作顺序是( )

    A . ①⑤②③④ B . ③①⑤②④ C . ①③⑤④② D . ⑤③②①④
  • 9. 下列实验操作中, 正确的是( )
    A . 加热液体 B . 氢气还原氧化铜 C . 稀释浓硫酸 D . 倾倒液体
  • 10. 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是( )
    A . 可用于改良酸性土壤 B . 易溶于水,溶解时放出大量的热 C . 能去除油污,可作炉具清洁剂 D . 对皮肤有强烈的腐蚀作用
  • 11. 网络神曲“化学是你,化学是我”揭示了化学与生活、生产的密切关系。下列有关说法中不正确的是( )
    A . 人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓,通过闻气味来检验是不是氮肥 B . 草木灰能促使农作物生长旺盛,茎秆粗壮, 增强抗病虫害能力 C . 金属资源的保护措施之一是回收利用废旧金属, 基本上所有金属都可循环再生 D . 硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中,并用玻璃棒不断搅拌制成的波尔多液具有杀菌作用
  • 12. (2019九上·义乌期中) 要除去下列四种物质中的少量杂质(如表),请选用正确的试剂及操作方法,下列组合中正确的是(    )

    序号

    物质

    杂质

    可选用的试剂及操作方法

    CaCO3

    KCl

    ①加适量水,搅拌,过滤;②加过量稀H2SO4 , 微热,过滤;③溶解后加适量KOH溶液,过滤;④溶解后加过量Na2CO3 , 过滤,蒸发;⑤加热(或高温灼烧)

    NaCl

    CaCl2

    Na2SO4

    CuSO4

    Cu

    CuO

    A . 甲—⑤ B . 乙—④ C . 丙—③ D . 丁—②
  • 13. (2018九上·北仑月考) 下列药品中,不需要密封保存的是(  )
    A . 氢氧化钠 B . 浓硫酸 C . 氯化钠 D . 浓盐酸
  • 14. 下列有关实验现象的描述正确的是( )
    A . 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射, 生成一种红色物质 B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰, 生成无色无味的气体 C . 一氧化碳和氧化铜在高温下反应, 生成黑色的铜 D . 在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液, 溶液变红色
  • 15. (2020九上·宁波期中) “类推”是化学学习过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是(   )
    A . 因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱溶液 B . 金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2 , 所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2 C . 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件 D . 因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素
二、 填空题(共 10 小题, 每小题 4 分,共 40 分)
  • 16. 科学源于生活, 生活中蕴含着许多科学知识。请回答:
    1. (1) 食盐、食醋、 味精、纯碱等均是家庭中常见的物质, 为了使肉类和蔬菜不易腐败, 可选用进行腌制;
    2. (2) 合理使用食品添加剂,能够改善食品的品质,有助于食品防腐、保鲜。 但食品添加剂的生产和使用 有严格的规范,如过氧化钙就是禁止在食用面粉中添加的物质,该化合物中氧元素为-1价,则过氧化 钙的化学式是.
  • 17. 微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:
    1. (1) 物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。

      ①不同酸具有相似的化学性质, 但性质也存在差异。图 1 中能体现酸的通性的是 (填字母序 号,下同);
      ②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和 1 个水分子中氢原子与氧原子的质量比(填“相等” 或“不相等”)。

    2. (2) 物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。

      ① 图 2 圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成, 则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是
      ②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据图 3 硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测 NaHSO4 的性质,其中合理的是

      A.其水溶液能导电                       B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红

      C.其水溶液能与金属锌反应生成氢气       D.其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀。

  • 18. 将少量硫粉与铁粉混合后堆放在石棉网上,小心地加热,待反应一发生即停止加热,反应仍可持续进行。若两者恰好完全反应,生成黑色的硫化亚铁。实验结束后,小科同学用磁体吸引该黑色固体,发 现它不能被磁铁吸引。请回答:
    1. (1) 该反应是 (选填“吸热”或“放热”) 反应。
    2. (2) 请将①磁铁、 ②硫粉、 ③硫化亚铁三种物质的编号写在合适的方框内:A、C.
    3. (3) 通过该实验, 小科同学对磁铁有了新的认识: 磁铁能够吸引是含有 (选填“铁单质”或“铁元素”) 的物质。
  • 19. A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的物质,A、B 是含有相同 元素的无色液体,D 是最轻的气体,F 是红色固体单质.根据如图的相互转化关系判断.
    1. (1) F 物质是 填化学式).
    2. (2) 写出 B→D 的化学方程式   .
  • 20. (2018九上·金华期中) 金属及其金属制品对人类社会的发展有着极其重要的作用。
    1. (1) 铜锌合金的外观与黄金极为相似,市场上有一些不法分子以假乱真,祸害百姓。利用简单的化学知识,将其放入稀盐酸中,观察是否有产生即可鉴别其真伪。
    2. (2) 铝、铁、银是日常生活中经常接触到的三种金属。对Al、Fe、Ag三种金属的活动性顺序进行探究,能达到目的的一组试剂是(填序号)。

      ①Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液  ② Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液 ③ Ag、Fe、AlCl3溶液

  • 21. 空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程.请按要求回答下列问题:

    1. (1) 步骤①中发生的是 变化(填“物理”或“化学”).
    2. (2) 写出步骤③中发生反应的化学方程式 .
    3. (3) 上述化学反应中属于化合反应的有 个.
    4. (4) 图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明: 硝酸铵应具有的性质是            (填字母).
      A . 易溶于水 B . 有挥发性 C . 受热易分解
  • 22. 我国不少地方有端午吃“灰水粽”的习俗。所谓“灰水粽”是指用草木灰的浸出液浸泡糯米做成的粽子,清香软糯。草木灰中富含K2CO3 , 还含有少量K2SO4和KCl。某同学为了检验草木灰的浸出液中存在Cl- , 开展了如下实验:

    ①取适量草木灰于烧杯中,加足量水浸泡,过滤得到草木灰的浸出液

    ②取少量浸出液于试管中,为排除CO32-和SO42-对检验Cl-的干扰,该同学向试管中加入足量的一种某盐溶液

    ③将上述溶液过滤,取滤液于另一支试管中,加入少量硝酸银溶液和稀硝酸回答下列问题:

    1. (1) 该同学向试管中加入足量的一种某盐溶液,该盐溶液是 溶液。
    2. (2) 加入少量硝酸银溶液和稀硝酸后,若观察到 ,  即可验证草木灰的浸出液中存在 Cl-.
  • 23. 在实验室做酸和碱与指示剂反应的实验,所用试剂如图所示,实验后把废液集中倒入废液缸中。

    1. (1) 废液呈红色, 说明废液显  性。
    2. (2) 写出废液中所含溶质的化学式
  • 24. 甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl 混合物中Na2CO3 含量测定”的实验:
    1. (1) 甲组的方法是: 用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物, 根 据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量。在实验过程中除 盐酸、试样与水以外,判断反应是否完全必须用到的试剂是 .
    2. (2) 乙组的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,经换算并计算出样品中Na2CO3的质量。用如图装置测定产生的CO2气体的体积,请分析图Ⅱ装置中油层的作用是.

  • 25. (2019九上·义乌月考) 如图甲所示,向盛有CuO的试管中加入一定量的稀H2SO4 , CuO全部溶解并得到蓝色溶液;继续向试管中加入一定量的BaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成。试管静置后,向上层清液中继续滴加NaOH溶液,又有沉淀生成,且新生成的沉淀质量跟滴加的NaOH溶液质量的关系如图乙所示。


    1. (1) 写出全部溶解的化学方程式
    2. (2) 图乙中A点对应溶液中溶质可能的组成
三、实验探究题(共5小题,第26题第一空1分,其余每空2分,共35分)
  • 26. 兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现, 试管外壁很烫,试管口出现白雾。白雾是什么呢? Ⅰ.同学们作出猜想

    猜想一:是小水滴。因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升,在试管口液化成小水滴。

    猜想二:是盐酸小液滴。因为浓盐酸具有性,可能实验中使用的盐酸浓度过高,试管口就会形 成盐酸小液滴。

    同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口,试纸,证明猜想二是 合理的。

    Ⅱ. 小柯提出质疑:为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶,瓶口没有白雾,却在反应过程中出现白 雾?

    小柯联系反应时试管外壁很烫, 于是猜想:白雾的形成可能与温度有关。

    他用试管取少量盐酸,将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口,试纸不变红;然后 (填操作), 将(选填“干燥的”、“湿润的”) 蓝色石蕊试纸放在试管口,试纸变红。

    得出结论: 这种盐酸浓度并不高,是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾。

  • 27. 某科学兴趣小组的同学,为探究过氧化钠(Na2O2)和CO2的化学反应,设计了如图的实验。

    实验步骤:①按如图装配好装置,并检查其气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器中;③推动注射器的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;④一段时间后,在a处放置一根带火星的小木条,

    观察现象。

    实验现象:①A中产生大量气泡;②a处带火星木条复燃;

    根据上述实验, 回答下列有关问题:

    1. (1) A 装置中发生反应的化学方程式是
    2. (2) B 装置中浓硫酸的作用是
    3. (3) 根据实验得出过氧化钠与二氧化碳发生了放热反应,证据是.
  • 28. 某学生利用下图所示的装置,要测定含杂质(杂质不参加反应)的氧化铜的质量分数。

    取样品10克,得到如下A、B两组数据:请回答下列问题:

     

    反应前

    完全反应后

    A组

    玻璃管和氧化铜样品的质量共42.5克

    玻璃管和固体物质的质量共40.9克

    B组

    U形管和其中物质的质量共180.0克

    U形管和其中物质的质量共182.3克

    1. (1) 为保证实验安全,在点燃酒精灯前的一步实验操作是,实验中可以看到 B 中的现象是.
    2. (2) 通过两组数据分析计算得到的结果不一样,其原因是
  • 29. 铜跟浓硫酸的反应原理是:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O。

    某小组同学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题:

    1. (1) 图中 C 装置的作用是B 瓶中,装置 D 的作用是
    2. (2) 充分反应后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤,用滤液做了如下实验。

      实验1:用pH试纸测试滤液pH,其pH约为1;

      实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象。

      你认为,可说明硫酸有剩余。(选填“实验 1”或“实验 2”)

    3. (3) 以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有 (答出一点即可 )
  • 30. 无焰食品加热器常被用于野外加热食物,它所用的材料有镁、铁、氯化钠。使用时加入水,利用镁和水反应产生热来加热食物。下面是在15℃、标准大气压的环境中对上述材料进行的研究。

    实验1:将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有适量水的隔热容器中,连续搅拌,每隔一段时间记录一次温度,在图甲上绘得曲线1;然后把相同质量的镁条剪成若干细条,重复上述实验,绘得曲线2;再取相同质量的镁粉重复上述实验,绘得曲线3。

    实验2:把2.4g镁粉、5.85g氯化钠和一定质量的铁粉混合,放入盛有100mL水的隔热容器中,并不断搅拌,一段时间后测出容器内的温度。图乙是在改变铁粉质量的实验条件下,绘得的温度变化曲线。

    实验3:把2.4g镁粉、28g铁粉和一定质量的氯化钠混合,放入盛有100mL水的隔热容器中,并不断搅拌,一段时间后测出容器内的温度。图丙是在改变氯化钠质量的实验条件下,绘得的温度变化曲线。

    1. (1) 通过实验1可以发现影响镁和水反应快慢的因素是
    2. (2) 实验3中,当NaCl质量大于7.31g,实验就不必再做的原因是____________。
      A . 加入更多的 NaCl 不再改变反应快慢 B . 加入 NaCl 会使反应变慢 C . 水已沸腾, 不会再有温度变化 D . 需要加入更多的铁粉来提高温度
    3. (3) 如果在实验3中加入了3.66g的NaCl,容器中混合物的温度最接近.
    4. (4) 根据图乙和丙,在设计无焰食物加热器时,如果所用镁粉的质量为2.4g,则取7.31gNaCl和g 铁粉时,能做到利用尽可能少的材料产生尽可能多的热量。
四、解答题(共5小题,第31、33、34题各8分,32题10分,第35题6分,共40分)
  • 31. 某校化学研究性学习小组了解到,某石材厂新购进一批石灰石原料,其所含的杂质既不溶于水,也不溶于盐酸,高温时也不发生反应.甲、乙、丙、丁四位同学分别取某石灰石样品,并取稀盐酸200g平均分成4份,进行实验,结果如下:

    实验

    加入稀盐酸的质量/g

    50

    50

    50

    50

    加入样品的质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.76

    3.52

    m

    4.40

    求:

    1. (1) m的数值
    2. (2) 石灰石样品中 CaCO3 的质量分数
    3. (3) 盐酸中溶质的质量分数
  • 32. 图甲中A是一种常见的酸,它能与黑色固体B反应,B质量为8克,将NaOH溶液渐渐加入到C中,生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示,在D中加入Ba(NO32溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。
    1. (1) A溶液中溶质的化学式为
    2. (2) 操作1的名称是
    3. (3) NaOH溶液中溶质的质量分数是多少?
    4. (4) C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量是多少?
  • 33. (2018九上·义乌期中) 现有碳酸钠和氢氧化钠组成的固体混合物9.3克,与50克稀盐酸恰好完全反应,产生二氧化碳2.2克,求:
    1. (1) 原固体混合物中碳酸钠的质量.
    2. (2) 原固体混合物中氢氧化钠的质量分数.
    3. (3) 反应后所得溶液中溶质的质量分数.
  • 34. 已知Na2CO3的水溶液呈碱性,在一烧杯中盛有31.6.gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的质量与所滴入盐酸的质量关系如图,根据题意请回答问题:

    1. (1) 当滴加稀盐酸至图中B点时溶液中的溶质是:(填化学式).
    2. (2) 当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液(常温),通过计算求出其中溶质的质量分数.(计算结果的保留到0.1%位)
  • 35. (2021九上·临海月考) 电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质。相同条件下,离子浓度越大,电导率越大,溶液导电性越强。小明将某Ba(OH)2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器(如图1),往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸钠溶液,测得溶液的导电率变化如图2所示。请结合材料信息和所学知识,对甲乙两条曲线变化的原因作出合理解释。 

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