当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /三年级上册 /第五单元 /16 金色的草地
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部编版三年级上册语文《金色的草地》随堂练习

更新时间:2022-10-28 浏览次数:41 类型:同步测试
一、填空题
  • 1. 根据语境写字词

    爷爷在河边diào鱼,我和弟弟在旁边的草地上玩shuǎ。我们观cháshèng kāi的pú gōng yīng,发现它十分有qù。它的花就像我们的手掌,可以张开、合lǒng,真是太神奇了!

  • 2. 黄金搭档。(在横线上填上合适的词语)

    的草地  的星星

    的手掌  的蒲公英

    的花瓣  的小花

  • 3. 写近义词和反义词。

    盛开      合拢    

    喜爱       仔细 

  • 4. 比一比,组词语。

                  喊

                  减

                  而

                  雨

  • 5. 按课文《金色的草地》内容填空。

    原来,蒲公英的花就像,可以。早晨,花朵是,花瓣是,草地就是;中午,花朵是,它是,草地也是;傍晚,花朵又,草地就又变成

  • 6. 猜谜语。
    1. (1) 小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。
    2. (2) 胖娃娃,滑手脚,红尖嘴儿一身毛,齐天大圣最爱它。
    3. (3) 小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。
    4. (4) 身体长又长,开花黄又黄,脸蛋儿像太阳,籽儿香又香。
  • 7. 句子练习。
    1. (1) 一种  成了  蒲公英  最喜爱的  花  我们。(连词成句)
    2. (2) 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(改为陈述句)
    3. (3) 用“徐徐”造句。
二、现代文阅读
  • 8. 阅读

    《金色的草地》片段

    有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开  合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢了,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    1. (1) 你发现草地变色的秘密了吗?结合选文,观察下面的图片,试着分析一下吧。

                               

      草地的颜色:                      草地的颜色:

      时间:                          时间:

    2. (2) 从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是(    )
      A . 草地的颜色发生了变化。    B . 蒲公英的花像手掌。 C . “我”和弟弟在草地上玩得很开心。    D . “我”要路过草地去钓鱼。
    3. (3) 你从选文中的“我”身上学到了什么?
  • 9. 阅读短文,回答问题。

    哥哥和小鸟

    一天,哥哥发现一只受伤的小鸟。我相信那是一只小海鸥。它躺在那儿,飞不起来。

    哥哥没有经历过病痛和死亡。

    他很怜悯(mǐn)小鸟。他觉得它这样躺着又难受又孤单,很可怜。他希望它能健康起来,它应该飞回到亲友身边,开开心心地做海鸥们应该做的事。

    哥哥把小鸟捧在手里。他小心地把它带回家,放在一个垫了羊毛的纸盒子里。他喂它水和食物,还和它聊天。

    看小鸟是哥哥早晨醒来时想到的第一件事,也是他睡觉前想着的最后一件事。早晨他会跑出去看看小鸟怎么样,晚上他会和它道晚安,并小心地抚摸它的翅膀。

    哥哥喜欢上了小鸟。

    小鸟的健康对哥哥来说变得非常重要。

    1. (1) 哥哥为什么要把小鸟带回家?在文中找出来。
    2. (2) 小鸟听不懂人类的语言,哥哥为什么还要和它聊天?
    3. (3) 哥哥对小鸟的感情变化是从
    4. (4) 哥哥认为小海鸥应该“开开心心地做海鸥们应该做的事”,你觉得海鸥们该做的事是什么呢?
    5. (5) 读了哥哥和小鸟的故事,你觉得人类和动物应该怎样相处?

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