江西省萍乡市2022-2023学年八年级上学期阶段性练习（一...

更新时间：2022-11-03 浏览次数：65 类型：月考试卷

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1. 下列不属于腔肠动物的是（）

A . 珊瑚虫 B . 血吸虫 C . 水母 D . 海蜇

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2. 涡虫身体前端有2个黑色眼点，其作用是（）

A . 防御 B . 感光 C . 视觉 D . 捕食

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3. 蛔虫与蚯蚓的共同特征是（）

A . 有口有肛门 B . 身体有分节 C . 体表有角质层 D . 刚毛辅助运动

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4. 一场大雨过后，蚯蚓会爬到地面，其原因是（）

A . 土中温度降低 B . 钻出地面取食 C . 地面上空气充足 D . 喜欢干燥的环境

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5. 腔肠动物与扁形动物都具有的特征是（）

A . 身体呈辐射对称 B . 体表有刺细胞 C . 有口无肛门 D . 消化腔内消化食物

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6. 下图是河蚌的结构示意图，其运动器官是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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7. 近日，江苏省血吸虫病防治研究所首次应用自主研发的RAA核酸检测技术，诊断了 1例境外输入的血吸虫病例。下列关于血吸虫的叙述中，错误的是（）

A . 血吸虫属于扁形动物 B . 钉螺是日本血吸虫的中间寄主 C . 血吸虫是雌雄异体生物 D . 血吸虫的消化器官很发达，但生殖器官简单

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8. 涡虫比海蜇高等的主要原因是（）

A . 涡虫有口有肛门 B . 涡虫身体呈轴射对称 C . 涡虫身体呈两侧对称 D . 涡虫身体呈圆柱形，利于运动

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9. 下列动物个体与特征，对应关系不正确的是（）

A . 海星——辐射对称，体表有刺细胞 B . 血吸虫——身体呈两侧对称.背腹，扁平 C . 沙蚕——身体和附肢分节 D . 蛔虫——呈圆柱形，体表有角质层

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10. 生物体的结构与功能是相适应的，鲫鱼能在水中感知水流和水压变化的结构是（）

A . ① B . ③ C . ④ D . ⑥

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11. 下列关于软体动物外套膜的作用，叙述正确的是（）

A . 软体动物的运动器官 B . 保护身体内部和形成贝壳 C . 使贝壳张开或闭合 D . 参与呼吸和形成贝壳

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12. 下列不属于软体动物的是（）

A . 水蛭 B . 缢蛏 C . 蜗牛 D . 乌贼

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13. 蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片，这有利于（）

A . 皮肤进行呼吸 B . 灵活运动 C . 减少体内水分的蒸发 D . 感受外界刺激

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14. 蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（）

A . 身体柔软，有外套膜 B . 有三对足，两对翅 C . 有消化腔，有口无肛门 D . 身体分节，体表有外骨骼

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15. 如图圆圈表示各生物特征，重合部分表示它们共同特征，下列观点正确的是（）

A . E表示用肺呼吸 B . Q表示有脊柱 C . F表示用鳍游泳 D . P表示真正的陆生脊椎动物

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16. 爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）

A . 只用肺呼吸 B . 能在地上爬行 C . 体表覆盖鳞片或甲 D . 生殖发育脱离了水的限制

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17. 下列动物与其所属类群匹配错误的是（）

A . 大鲵、乌贼——两栖动物 B . 涡虫、绦虫——扁形动物 C . 沟虫、丝虫——线形动物 D . 蜈蚣、蝗虫——节肢动物

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18. 有些动物名字带“鱼”字，但不一定都是鱼。下列动物中属于鱼类的是（）
①娃娃鱼
②章鱼
③鲨鱼
④鲸鱼
⑤中华鲟
⑥海马

A . ①②③ B . ③④⑥ C . ②④⑤ D . ③⑤⑥

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19. 长江“十年禁渔”以来，以鱼为食的江豚频繁现身长江武汉江面，说明长江水生生态环境正在持续变好。下列做法中不符合“禁渔”规定的是（）

A . 禁止宣传、的信、食用长江野生江鱼 B . 杜绝非法捕捞渔业资源 C . 自觉保护长江野生渔业资源 D . 可以在合适的地方垂钓

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20. 下图是水螅的纵切面示意图。相关说法中正确的是（）

A . ①③是水螅的触手 B . ②是水螅的口，是攻击和防御的利器 C . 水螅的生殖方式大多为出芽生殖 D . 水螅的体壁由三层细胞构成

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二、综合题(本大题共5小题，每空1分，共30分)

21. 阅下想列资料，回答相关问题。
动物那生动的姿态和神韵不仅带给人美的享受，而且给人以遐想和启迪，因而成为绘画的常客。宋守友“九鱼图”是具有吉祥如意寓意的国画；齐白石“蛙声十里出山泉”的画中虽然不见一只青蛙，却使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，产生无尽联想；还有赵昌“写生蝴蝶图”中轻灵振翅的蝴蝶、齐白石“虾”中形态各异的虾，都给人以美的享受。动物给造型艺术增添了活力，艺术家笔下的动物造型则可以净化心灵，引人向上。让我们关爱并保护人类的朋友——动物吧，这可以使我们的生活更美好。
1. （1）鱼类生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。
2. （2）虾的身体和附肢部分节，属于动物，在发育过程中会出现现象。
3. （3）青蛙成体大多生活在陆地上，用呼吸，可辅助呼吸。
4. （4）上述生物中，将鱼和蛙分成一类，蝴蝶和虾分成另一类，划分的依据是。
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22. 如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。
1. （1） A是涡虫，背腹扁平，有口无肛门，属于动物。
2. （2） A，B中身体呈辐射对称的是。C，D中属于线形动物的是。
3. （3） C是蚯蚓，通过配合完成运动；图中的a是，可以通过它来区分前端和后端。
4. （4） D的体表包塞着一层，起保护作用。
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23. 为积极贯彻落实“双减”政策，传承中华民族优秀传统文化，某校将“剪纸特色课程”融入到学校课后服务，把剪纸这颗文化的“种子”种到孩子们的心中。下图为学生们的剪纸作品，请回答下列问题。
1. （1）图1是蝗虫，属于昆虫，运动器官是，体表有，以防止体内水分蒸发。
2. （2）图2是蛇，没有四肢，但它属于动物，用呼吸，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
3. （3）图3是水母，属于动物，体表有，是其攻击和防御的利器。
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24. 下图为鱼和青蛙的示意图，据图回答下列问题。
1. （1）甲图中鳃是鱼的呼吸器官，它由既参多又细的构成，之所以以呈红色，是由于密布丰富的。
2. （2）当水从口流进，从鳃盖后缘流出时，鱼鳃中的血液成分会发生的变化是
3. （3）乙图中青蛙是由蝌蚪发育来的，蝌蚪用呼吸，生活在，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，属于动物。
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25. 鱼能够在水中上下游动、自由自在。我们不禁要问：鱼在水中运动与它的什么结构有关?某兴趣小组选择了用捆扎鱼鳍的方法来探究“鱼鳍在游泳中的作用”，下图分别表示他们对鱼的某种鳍进行的处理，请回答有关问题。
1. （1）在捉鱼的时候发现鱼很易滑落，这是因为鱼的身体呈型且体表鳞片上有可以减小游泳时的阻力。
2. （2）把经A处理过的鱼放回水中后，观察到他运动缓慢且方向不稳。这说明尾鳍在游冰中具有的作用。
3. （3）把经B处理过的鱼放回水中后，观察到鱼体。鱼体中有类似作用的鱼鳍还有胸鳍和腹鳍。
4. （4） C鱼能够正常的游动，它的作用是。
5. （5）有的同学提出本实验可以通过制作鱼的模型来进行实验，该同学的这种实验方法属于（填“模拟”或“类比”）实验。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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