当前位置: 小学语文 /小升初专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省金华市义乌市2021-2022学年小升初语文试卷(一)

更新时间:2022-09-30 浏览次数:115 类型:小升初真题
一、听材料,回答问题。(5分)
  • 1. 听力材料

    无辣不欢

    ㅤㅤ根据《2018年中国吃辣报告》,2018 年辣椒的产量创新高,中国产量超过5000万吨,但好辣的中国人民仍需要进口1800 万吨辣椒,才能满足全年需求。2018 年研究表明,中国形成了三个辛辣口味层次地区,分别是长江中上游辛辣区、北方微辣区以及东南沿海淡味区。处于东南沿海的浙江省恰好在淡味区。

    ㅤㅤ辣椒带来的实际上不是味觉。辣椒素作用于嘴里的痛感神经,产生的灼热感会让大脑产生一种机体受伤的错觉,并开始释放人体自身的止痛物质——内啡肽。所以,吃辣是一种“刺激”的体验,甚至会产生一种愉快的感觉。

    ㅤㅤ从营养素成分来说,辣椒富含维生素C、维生素B6和维生素A原,还有多种抗氧化成分和膳食纤维,烹饪得当的话营养价值很高。吃辣椒也被发现有助于降低肥胖、糖尿病、心血管疾病的风险。但也不是所有人都能享受辣椒带来的好处,毕竟有些人扛不住吃辣之后食道和胃部强烈的灼烧感;有慢性咳嗽、支气管炎扩张的人也不能吃辣,很有可能会诱发哮喘。

    1. (1) 文中对《无辣不欢》的介绍不包含下面哪一项(    )。
      A . 中国人民好辣     B . 产生“辣味”的原理 C . 辣椒的营养成分与好处    D . 辣椒的种类和副作用
    2. (2) 根据所听内容判断下面说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①根据《2018 中国吃辣报告》来看,义乌属于辛辣区。(   )

      ③辣椒会刺激人的痛感神经,带来一种“刺激”的体验。(   )

    3. (3) 听完短文,我对吃辣有了新的认识:
二、看拼音,写词语。(6分)
  • 2. 看拼音,写词语。

    ㅤㅤ小学时光中,shū jí陪伴着我的成长。它们是良师益友,带我走进不同的知识lǐng yù,在无聊时排遣我的jì mò,给予我心灵的kuān  wèi。在墨香中,我感受老北京春节的独特习俗,不由想到除夕时灯火tōng  xiāo的场景;我也感受到时光匆匆,好想回到年幼时,yī wēi在奶奶的怀里听那有趣的故事。

三、选择题。(18分)
  • 3. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A . 月(zhēng) 旋(zhuǎn) 子(zhēng) 见(piǎo) B . (shi) 掺(huo) 铁(xīn) 晕( xuàn) C . (chàng) 抽(yè) 时(zhàn) 热(chì) D . (huái) 山(yān) 黄鸡(mèn) 旺(xīng)
  • 4. 下列词语中,书写正确的一项是(    )
    A . 耽搁  倾覆  翻厢倒柜 B . 沸腾  搅拌  全神惯注 C . 拔弄 摆摊 万不得已 D . 剥削 恐惧  不可思议
  • 5. 下列选项中带点字意思相同的一组是(    )
    A . 不能也  河堤 B . 通国之弈者  也为人为 C . 万象名改姓 D . 见微知 书立说
  • 6. 下列句子中下划线词的运用,错误的一项是(    )
    A . 过犹不及 , 凡事都不能一口吃成一胖子,这个道理你要明白。 B . 田老师执教四十年,桃李满门 , 弟子不下三千。 C . 小亮是个优柔寡断的人,做什么事都斩钉截铁 D . 校运会上,张杰在跳高比赛中拔得头筹
  • 7. 与“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了”运用相同修辞手法的句子(    )
    A . 大漠沙如雪,燕山月似钩。 B . 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 C . 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过。 D . 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!
  • 8. 下列句子中的分号使用有误的一项是(    )
    A . 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。 B . 太阳落后,明月升起时;可怜的水莲,抱着她悲哀的心,含泪的眼,婷婷地立在黑暗的深处。 C . 潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去后,我扑倒在他脚下。 D . 我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。
  • 9. 回忆课文内容,下列说法不正确的是(    )
    A . 《学弈》选自《孟子•告子上》,告诉读者只有专心致志才有成就。 B . 《北京的春节》一文按时间顺序有详有略安排材料,突出北京的民俗特点。 C . 《真理诞生于一百个问号之后》讲的是解决一百个疑问之后,就可以找到真理。 D . 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福,讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了28年的故事。
  • 10. 小明毕业后要到外地读书,想到未来,他感到迷茫;想到同学,他充满留恋。作为好朋友,你会在纪念册上用下列哪一项作为临别赠言来鼓励他?(    )
    A . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?    B . 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 C . 盈盈一水间,脉脉不得语。    D . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
  • 11. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 通过老师的讲解,我对问题有了更深刻的认识。 B . 今天的劳动是紧张、愉快、有意义的一天。 C . 我的作业几乎全部做完了。 D . 妈妈的话触动了我的心,久久不能平静下来。
四、诗词长廊(11分)
  • 12. 根据下列内容填空。
    1. (1) 毕业前夕,六年级学生举行了诗词大赛,其中“飞花令”环节,说出带有“柳”字的古诗词,每一位同学都跃跃欲试:“春城无处不飞花,。”“昔我往矣,。”我还能接上一句写带“柳”字的古诗词:“。”
    2. (2) 诵读古诗,我们常常能够体会到诗人的人生志向。于谦通过“”表达自己不同流合污的志向。
    3. (3) 面对疫情肆虐,医护人员不顾个人安危,不禁让我想起了中国古时候司马迁的说过一句话:“人固有一死,或,或。”
    4. (4) 面对时光的流逝,朱自清发出了感慨:“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”苏轼一反这种感伤之调,发出了“?门前流水尚能西!”的激励之语。那我们呢?班里的张志沉迷网络,耽误学业,我们可以用“”来劝他珍惜时光,以免老来后悔。
五、阅读理解(30分)
  • 13. 阅读理解

    吴起守信

    ㅤㅤ昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤(yuú)?欲服三军,非信不可也!

    [注释]①吴起:战国初期著名的政治家、军事家。②止:留住。③俟:等待。④宜:应该。

    1. (1) 解释下面加点的字。

      吴起出

      明日早,令人求故人

      ③故人来,方与

    2. (2) 下列句子中,能具体表现吴起守信的句子是(    )(多选)
      A . 昔吴起出,遇故人,而止之食。    B . 起曰:“待公而食。 C . 故人至暮不来,起不食待之。    D . 明日早,令人求故人,故人来,方与之食。
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      欲服三军,非信不可也!

    4. (4) 读短文,你觉得吴起是一个怎样的人?联系学习生活,你得到什么启发?
  • 14. 阅读理解

    孝亲敬老,文明知礼

    [材料一]

    ㅤㅤ《说文解字•老部》云:“孝,善事父母者。从老省,从子,子承老也。”

    ㅤㅤ译文:孝,就是要从小到大好好善待父母的人。从老的一辈就做起,到你这辈再做起,孩子继承老一辈的孝心代代相传。

    [材料二]“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表

    你认为有必要遵守传统的孝道吗?

    你觉得你现在对待自己的父母怎样?

    有必要

    76.07%

    已经很好

    13.97%

    遵守部分

    22.69%

    一般

    29.82%

    没有必要

    1.24%

    做得不够

    56.21%

    [材料三]王礼同学考完试后回到家,一进门就把书包扔到沙发上,跷起腿看电视。此时王爷爷正和来串门的张大爷聊天。妈妈走过来说:“礼礼,见到客人要问好,坐有坐相!”王礼觉得很委屈,大声说:“没那么多规矩,你不是说考试考好就行啦!”

    ㅤㅤ王爷爷一向被当地人称赞为家教有方。晚上,王爷爷找王礼谈心,爷爷说:“礼礼,妈妈要你讲文明有礼貌,这是对的,这也是我们王家的传统。学习,也是为了今后更好地为人处世啊!”

    1. (1) 请结合材料一的图片及文字,简要概括“孝”的含义。
    2. (2) 从材料二的统计数据中,可得出什么结论?
    3. (3) 假如你是材料三的王礼,在听完爷爷的话,你会怎样回答爷爷呢?
  • 15. 阅读理解

    严冬过后是暖春

    ㅤㅤ①春天来了,小区里那棵玉兰开花了。一树纯洁无瑕的花儿像雪一般,在风里摇曳。

    ㅤㅤ②春天本该是热闹的,空旷的天空中却只有一只孤寂的鸟,郁郁地发出嘶哑的叫声。本该装满新书骑在肩上的书包,却塞着寒假作业,落寞地蜷缩在角落。

    ㅤㅤ③那天晚上,爸爸难得在家,笑嘻嘻地拎回两大袋汤圆,煮起来放了些桂花糖,甜滋滋地吃着。妈妈那晚值夜班,没能和我们聚在一起。爸爸得意地拍了照片,配上文字:这次缺的不是我。

    ㅤㅤ④次日早晨。妈妈已回来,帮爸爸收拾着行李。弟弟黏着他们,不离开。爸爸是一名医生,他要去武汉了。就在几天前,那份援鄂抗疫请战书交到了医院,上面署的十几个名字里,有他。

    ㅤㅤ⑤爸爸微笑着,抱着弟弟,指着地球仪上的临海:“你看,你在这儿——”爸爸又点一点武汉:“爸爸这次要去这儿。你看,是不是很近呀?”

    ㅤㅤ⑥“啊——真的很近耶!”弟弟坐在爸爸的腿上,兴奋了。他也许不知道,那短短的不到一厘米的距离 , 隔着不知多远的漫漫路途;他更不知道,爸爸这一去什么时候能回来……

    ㅤㅤ⑦“爸爸再见!”说再见时,弟弟很开心,他可能以为爸爸三天就能回来,带着大家一起去吃好吃的。爸爸简单地说了一句“再见”,就拖着行李,跨过门槛,轻轻把门带上。

    ㅤㅤ⑧武汉那边。爸爸以及无数逆行者奋力抗击疫情。隔离服是一次性的,一穿就是八个小时,中间不能脱下来,不能喝水、吃饭,连厕所也不能上,只能穿尿不湿应急。一层又一层的隔离服很闷,很热,一只又一只的口罩很紧,很勒,脱下时,脸上已经被护目镜和口罩,勒出深深的印痕……

    ㅤㅤ⑨爸爸所住的酒店离方舱医院很远,坐大巴车要好几个小时。正规防护服的穿脱流程又十分复杂,要花上一两个小时。因此,他们每天都是凌晨三、四点钟出发,在车上颠簸好几个小时才到达医院。乘车回酒店时,已经是深夜了。长时间工作加奔波,使他们无比疲惫。同爸爸一起战斗的一名医生感慨:“我们不曾见过凌晨四点的临海,却已经熟悉凌晨四点的武汉和凌晨四点的长江大桥。”是啊,他们经常在一个个冷清的拂晓穿过这座大桥,对这里比家乡还熟悉了。

    ㅤㅤ⑩奋战在一线的白衣战士不就是那枝梢上的玉兰吗?他们处在最危险的位置,没有绿叶庇护,随时会被风吹落,但他们依然坚强地与早春的劲风抗争……

    ㅤㅤ⑪没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会来临。

    1. (1) 作者回忆了爸爸出发前和在武汉的四个场景,请用简洁的语言完成图。

    2. (2) 聚焦第②自然段划横线的句子,关注写法,你读出了什么?
    3. (3) 文中划线句子中“不到一厘米的距离”指的什么距离?你认为“这个距离”是“近”的还是“远”的?联系材料,说明理由。
    4. (4) 结合材料,联系生活,你是怎样理解“严冬过后是暖春”这句话的?
六、习作与表达(30分)
  • 16. 六年的小学生活即将结束。回顾成长的历程,一定有很多人或很多事给予了你满满的力量。这力量也许来自老师一番鼓励的话语,也许来自伙伴一个温暖的拥抱,也许来自爸爸一封真诚的书信……正是这些力量,让你能在成长的道路上克服困难,勇敢前行。请以“              , 给予我力量”为题,写一篇作文,把重点部分写具体详细,且能写出真情实感,450字左右。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息