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四川省泸州市合江县2022年中考二诊化学试题

更新时间:2022-09-22 浏览次数:58 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2022·涧西模拟) 北京冬奥会将于2022年2月4日开幕。运动会期间运动员需要补充生理盐水(0.9%的氯化钠溶液),含“钾、钙、镁”等无机盐的碱性饮料以防营养丢失。下列说法正确的是(   )
    A . 饮料中“钾、钙、镁”指的是单质 B . 氯化钠由离子构成 C . 生理盐水属于纯净物 D . 喝纯净水比喝矿泉水更有利于身体健康
  • 2. 化学通过解决能源、环境、材料与粮食等问题而推动社会发展。有关说法正确的是(   )
    A . 液化氢气作为火箭燃料无污染 B . 农业废水含有氮、磷等植物所需的营养成分,可以直接排放 C . 有机高分子材料属于复合材料 D . 大量使用农药提高作物产量
  • 3. 有一种人造氢原子(可表示为)的原子核中有3个中子,它可以结合成分子。一个分子中,下列微粒的个数不等于2的是(   )
    A . 原子 B . 质子 C . 中子 D . 电子
  • 4. “关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述正确的是(   )
    A . 误服重金属盐,可服用鸡蛋清解毒 B . 霉变食物洗后可继续食用 C . 缺锌易引起佝偻病 D . 富含维生素的食物能为人体提供能量
  • 5. (2021九上·泰安月考) 古诗《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系,下列说法错误的是(   )

    A . CaO俗名叫生石灰,是一种氧化物 B . “烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 C . 反应②发生时,会放出热量 D . 反应③是改良酸性土壤的原理
  • 6. 下图所示实验中都用到水。有关说法错误的是 (   )

    A . A 实验相关反应中元素的化合价均发生了改变,水也可以换成细沙 B . B 实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪,不能证明二氧化碳能和水反应 C . C 实验对比可知,铁生锈的条件是铁必须与氧气接触 D . D 实验水可以吸收溶解释放的热量,实验很安全
  • 7. 化学与生活密切相关,下列有关物质性质与用途的说法错误的是(   )
    A . 碳酸氢钠溶液呈碱性,医疗上用碳酸氢钠治疗胃酸过多 B . 氩气的化学性质很稳定,可以用作电光源 C . 干冰升华要吸热,可以用于食物储运 D . BaSO4难溶于水和盐酸,医疗上用作钡餐。
  • 8. 如图 A、B、C、D、E 五种类别的物质卡片组成的“化学拼图”,下列说法错误的是(   )

    A . 如图判断, A+D 组合发生反应属于基本反应类型的复分解反应 B . 与碱反应只生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物,CO2、 SO2属于酸性氧化物 C . 盐 C 的代表物有 K2CO3 ,  K2CO3溶液能使紫色石蕊试液变蓝 D . 碱 A 与盐 C 能发生化学反应:
二、填空题
  • 9. 化学是美丽的,化学之美点亮生活之美!
    1. (1) 仪器之美。玻璃试管晶莹剔透,可以用来完成许多化学实验,试管洗涤干净的标准是
    2. (2) 用途之美。生活中用洗洁精清洗油污,这是利用洗洁精的功能,通常用碘酒擦拭伤口消毒,碘溶于酒精难溶于水,说明物质的溶解性能与有关;
    3. (3) 现象之美。“水火不容”,用水能扑灭火,水灭火的主要原理是
  • 10. 2021 年 12 月 9 日,“天宫课堂”开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。王亚平说“水是生命之源,人类的生活离不开水” 。

    1. (1) 王亚平将蓝色颜料注入水球之中,整个水球变成了蓝色,将泡腾片放在水球中,产生很多小气泡,并闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有的性质是。“空间站里的每一滴水都会物尽其用”,如果将实验后水球中的水重新净化后饮用,需要经过吸附、两个净水过程,写出一条在生活中让水物尽其用的做法
    2. (2) 水是最常见的溶剂,物质的溶解度不同,用途也不同。请据表回答:【物质的溶解度(20℃)】 

      物质

      NaOH

      Ca(OH)2

      CaCO3

      CaSO3

      溶解度(克)

      109

      0.165

      0.0014

      0.0043

      ①实验中一般用澄清石灰水检验二氧化碳,但是根据上表可知能使澄清石灰水变浑浊的不一定是二氧化碳,也可能是二氧化硫,请用化学方程式说明

      ②20℃时,饱和氢氧化钠溶液的溶质质量分数为(精确到 0.1%) 。

  • 11. 空气是一种重要资源,合理开发利用空气资源,推进社会发展与进步。 

    氮是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的必要元素之一。但是,空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用,必须经过变化,并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等),才能被植物利用。

    1. (1) 工业上常用分离液态空气来获得氮气,这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异:
    2. (2) 一株绿色植物的幼苗,在生长过程中缺氮,其最可能出现的症状是____。
      A . 茎秆细小、易倒伏,叶有褐斑 B . 生长矮小,叶色发黄 C . 生长缓慢,叶色暗绿带红 D . 只开花不结果
    3. (3) 有人认为:人类可以通过人工固氮,大量合成含氮化肥并施用于农作物,这将有助于人类粮食增产,但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述理由
    4. (4) 我国力争在 2030 年前实现碳达峰,2060 年前实现碳中和。CO2 对人类生存、生活有着重大影响,CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。 

      ① 2022 年北京冬奥会,国家速滑馆“冰丝带”采用当前最先进的 CO2跨临界直冷制冰技术,可实现 CO2循环利用和碳排放几乎为零,CO2气体制成干冰时,从微观角度看,发生改变的是。 

      ②2021 年 9 月 24 日,《科学》在线发表了我国科研人员在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。请分析“搭积木”式的合成路线图,回答有关问题。

       

      在自然界中绿色植物可以通过 将二氧化碳转化为淀粉。食物中的淀粉[(C6H10O5)n在淀粉酶和水的作用下转化为葡萄糖,葡糖糖在体内缓慢氧化转化为 CO2和 H2O,该转化中消耗 O2与产生的 H2O 分子个数比为

      ③写出上图中①中反应生成甲醇(CH3OH)和水的化学方程式。 

      ④为达成“2030 年前实现碳达峰”的目标,下列措施不可行的是。 

      A.开发新能源                  B.植树造林                      C.禁止使用化石燃料

三、综合题
  • 12. 截至 2022 年 3 月 24 日,“祝融号”火星车在火星表面工作了 306 个火星日,累计行驶了 1784 米,“祝融号”上使用了我国自主研发的砷化镓(GaAs)太阳能电池,该电池将转化为电能。(CH33Ga 和 AsH3在 700℃的条件下反应,可制得砷化镓并生成一种最简单的有机物,请写出该反应的化学方程式
  • 13. 金属材料的使用见证了人类文明发展的进程。
    1. (1) 2021 年 3 月,四川三星堆遗址进行了新一轮考古发掘。出土了黄金面具、青铜纵目面具等一批珍贵文物。出土的黄金面具仍金光灿灿,而青铜纵目面具已锈迹斑斑,这说明金的活动性比铜(填“强”或“弱”)。 

    2. (2) 大量实验证明:金属越活泼,其对应的碱的碱性越强(碱的碱性强弱与碱的溶解性无关)。下列关于碱性强弱判断正确的是____(填字母序号)。
      A . KOH>NaOH>Ca(OH)2 B . KOH>Ca(OH)2>NaOH C . NaOH>Ca(OH)2>KOH
    3. (3) 铜长期暴露在空气中,与 O2、H2O 和 CO2化合生成绿色的碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】的化学方程式为
    4. (4) 铝的使用距今不到 200 年,铝比较活泼,但是抗腐蚀性能好,原因是(用化学方程式解释)。
    5. (5) 向一定质量 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液中加入 Zn,溶液质量与加入 Zn 的质量关系如图所示,下列说法错误的是____。 

      A . a 点溶液中的溶质有 2 种 B . b 点溶液是蓝色的 C . 取 b﹣c 段溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀 D . 取 d 点的固体,加入稀盐酸,有气泡产生
    6. (6) 回收含铜废料(主要成分为 Cu)中的铜,部分实验流程如下: 

      注:灼烧后得到黑色固体和残留物,残留物不溶于水和稀硫酸。

      下列关于该流程的说法,错误的是____。

      A . “灼烧”的主要目的是将 Cu 转变为 CuO B . 滤液 X 中的溶质为 FeSO4 C . “酸溶”和“还原”过程中发生的反应均为置换反应 D . 将 Cu、Fe 混合物加入足量稀硫酸中,充分反应后过滤得 Cu
  • 14. 某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知:白色的无水硫酸铜粉末与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体,小华同学用设计的实验装置(如图 1)来制取气体。 

    1. (1) 当打开 K1、关闭 K2时,利用①、②装置可直接进行的实验是____(填字母)。
      A . 过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气 B . 锌与稀硫酸反应制取氢气
    2. (2) 步骤(1)中制得的气体不纯,小明同学认为杂质可能为水蒸气,这是科学探究中的(填字母)。 

      A.提出问题                  B.做出假设                 C.进行实验                  D.获得结论 

      打开 K2、关闭 K1 , 利用①、③装置来验证产生的气体中含水蒸气,此时仪器甲中盛放的物质是,可以观察到的现象是

    3. (3) 图 2 仪器具有多种用途,小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质: 

      实验过程中观察到的现象为。对反应后的固体残渣(二氧化锰)进行回收再次利用,你认为固体残渣能进行回收再次利用的原因是

    4. (4) 实验室将产生的 CO2持续通入一定量的澄清石灰水中,测得 CaCO3的质量与通入 CO2的质量关系如图 3,则可观察到的实验现象为 
    5. (5) 兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器,测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图4,由此可知,石灰石与盐酸脱离接触的是____ (填选项)。 

      A . ab 段 B . bc 段 C . cd 段
  • 15. FeCO3能用于制备可溶性乳酸亚铁补血剂。某化学兴趣小组对其制备和性质进行了如下探究。 

    【查阅资料】①溶液 pH 大于 8.8 时,Fe2+完全转化为 Fe(OH)2沉淀;

    ②FeCO3固体置于潮湿空气中易变质生成 Fe(OH)3

    ③FeCl3溶液中滴加 KSCN 溶液,会出现血红色絮状物;而 FeCl2溶液中滴加 KSCN 溶液,不会出现血红色絮状物 

    ④FeCO3是白色固体,难溶于水,能与酸反应,与稀盐酸反应的化学方程式为 

     

    ⑤碱石灰的主要成分是 NaOH 和 CaO 

    1. (1) 探究一 FeCO3的制备 

      该兴趣小组用 pH=11.9 的 Na2CO3溶液和 FeSO4溶液在烧杯中制备 FeCO3时,应选用的加料方式是____(填字母)。

      A . 将 FeSO4溶液与 Na2CO3溶液同时加入烧杯中 B . 将 FeSO4溶液缓慢加入盛有 Na2CO3溶液的烧杯中 C . 将 Na2CO3溶液缓慢加入盛有 FeSO4溶液的烧杯中
    2. (2) 制备 FeCO3的化学方程式是。 
    3. (3) 探究二 FeCO3的性质探究 

      【提出问题】久置于空气中的 FeCO3固体的成分是什么? 

      【猜想与假设】猜想 1:FeCO3 猜想2:Fe(OH)3 猜想 3:

    4. (4) 【定性探究】:请设计实验并通过实验证明你的猜想成立。实验方案:取少量固体于试管中, 。(补充完实验方案) 

      【实验结论】久置于空气中的 FeCO3固体的成分是 FeCO3和 Fe(OH)3。 

    5. (5) 【定量探究】 

      ①该兴趣小组为进一步确定固体中 FeCO3的质量分数,称取10.0g 固体做了如下图所示的补充实验。 

      装置 C 中足量 NaOH 溶液的作用是(用化学方程式表示) 

      ②反应结束后,继续通入一段时间 N2的目的是。如果去掉装置 D,实验结果(“偏大”“减小”“不变”)

      ③实验结束后,测得装置 C 增重 0.44g,求固体中 FeCO3的质量分数。(写出必要的计算过程)

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