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广东省深州市福田区2021-2022学年三年级上学期语文学科...

更新时间:2023-01-12 浏览次数:146 类型:单元试卷
一、请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。
  • 1. 请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。
    1. (1) 根据录音内容判断对错。

      ①“我”家住在城市里。(   )

      ②夏天的山是绿色的,那绿色是浅浅的。(   )

      ③秋天的时候,只有松树不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。(   )

    2. (2) 短文详细介绍了(   )的五花山。

      A . 春天 B . 夏天 C . 秋天
    3. (3) 人们为什么把这座山叫做“五花山”? ( )

      A . 因为春天的山是花花绿绿的。 B . 因为秋天的山是五颜六色的。 C . 因为山中长着五种美丽的花。
二、积累与运用
  • 2. 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。

    xià夜,树叶shā lā lā地xiǎng,月亮露出了nǎo dai,像yín pán一样,fù qīn带我走过一片长满了pú gōng yīng的草地,几只萤火虫在草地上fēi wǔ着。我们尽情地wǎn shuǎ、hǎn叫,笑得合不lǒng嘴,这是多么快乐的时光啊!

三、选择题,选择恰当的一项填入括号里。
  • 3. 下列加点字读音完全正确的一项是( )
    A . 鹉(yīng)    悄(qiāo)    富(ráo)    小安岭(xīng) B . (bīng)    人(cān)    宿(shè)    满而归(zài) C . 平(mó)    盖(xī)    胳( bi)    丽无比(guī)
  • 4. 下列词语中书写全对的一组是(   )
    A . 捕鱼    垂钩    趣味    空汤汤 B . 与毛    遥远    观查    乱糟糟 C . 手掌    岩石    药材    闹哄哄
  • 5. 下列生字归类完全正确的一项是(   )
    A . 蚓    螃    蚁(都是形声字) B . 鲤    鲸    卿    鲍(都是鱼类) C . 蛇    蝶    虾    蛾(都是昆虫)
  • 6. 下列词语填在文段横线处最恰当的一组的是(   )

    动物王国联欢会快要开始了,猴子生怕自己错过精彩的节目,__________地赶到会场,没想到会场__________的,主持人狮子先生还在________地睡大觉。过了好一会儿,蜗牛小姐才________地爬了过来。

    A . 慢腾腾    静悄悄    懒洋洋    兴冲冲 B . 兴冲冲    静悄悄    懒洋洋    慢腾腾 C . 慢腾腾    懒洋洋    静悄悄    兴冲冲
  • 7. 在下列文段横线处依次填入动词,最恰当的一项是( )

    一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上,前肢_________起,像人一样直立起身子。大脑袋向上________ 着,嘴巴________得大大的,舌头_______了出来,两只眼睛湿漉漉地看着人们,像是在要食物。.

    A . 爬    抬    举    开    掉 B . 走    站    伸    张    探 C . 爬    抬    伸    张    探
  • 8. 判断下列句子观察事物的角度,将序号填到句子后面的括号中。
    A.视觉              B.听觉              C.味觉              D.触觉

    ①一阵风吹过,树叶沙沙作响。

    ②秋天的雨带着清凉和温柔,轻轻地把秋天的门打开了。

    ③这是一块儿印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

    ④没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

四、根据积累完成下面的题。
  • 9. 【句子练兵场】用下面的句子开头,试着写几句话,让人感觉到天气的寒冷。

    今天可真冷,

  • 10. 【课文对对碰】
    1. (1) 《搭船的鸟》中的“鸟”指的是。作者描写了它美丽的和它的情景,表现出作者对它的
    2. (2) 山川之美,可入诗入画。通过学习,我欣赏了西湖水光滋艳晴方好,”的不同风姿,饱览了长江“天门中断楚江开,的雄浑壮阔。
  • 11. 【生活与语文】语文老师在朋友圈看到了下列描写秋天的文段,他将其摘录下来,组织同学们讨论学习,请你先阅读该文段,再将同学们的对话补充完整。

    秋天的原野真是美极了!山腰是一片果园,红彤彤的苹果,黄澄澄的鸭梨,品莹剔透的葡萄挂满了枝头。山脚下是一大片树林,松树、杨树、槐树都换下了绿衣服,披上了黄袍子.只有枫树穿着火红的衣衫,显示着与众不同的风姿,大路两旁开满了各种各样的野花,浓郁的花香随着清风扑鼻而来.

    阿福:“我发现这段话是按照的观察顺序写的,这提醒我以后也要做到有序观察。”

    田田:“是的,我还发现

    笑笑:“的确,调动多种感官写出来的文章很吸引人。但是,这个片段美中不足的是观察

    不够细致,比如

五、阅读理解
  • 12. 课内阅读。

    富饶的西沙群岛(节选)

    鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨﹔有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆.各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

    1. (1) 选文是围绕哪一句话来写的?请用横线在文中画出来。
    2. (2) 根据选文内容,在下列括号里填上合适的词语。

      的条纹  的眼睛  的西沙群岛

    3. (3) 选文主要写了西沙群岛鱼的( )(多选)
      A . 数量多 B . 颜色多 C . 种类多 D . 天敌多
    4. (4) 下列对选文中画波浪线句子理解正确的一项是(   )
      A . 这句话运用列数字的方法,说明西沙群岛里鱼和水各占一半。 B . 这句话使用夸张的修辞形象地说明了西沙群岛的海里有很多鱼。 C . 这句话说明了西沙群岛里鱼和海水的关系非常和谐。
  • 13. 课外阅读。

    发现是一种快乐

    那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花的周围衬着圆圆的叶子.我为自己的发现而感到意外。

    一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾和叶苞。

    当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢使出了水面。于是,水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来;花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去;扎入水史,结出枣核一样的果实。

    我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来.

    我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也要小得多呀!

    我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀,而且花也不是黄色的。我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字.可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢?

    第二天,我早早地来到了湖边.有位老爷爷正在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”

    他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”

    多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

    啊,发现是一种快乐。

    1. (1) 文中加点部分“这些发现”指的是(   )(多选)
      A . 小花的样子。 B . 水下隐藏着花蕾和叶苞。 C . 小花的开放和凋谢。
    2. (2) 阅读文中画波浪线的句子,下列说法有误的一项是(   )
      A . 这些句子体现了作者观察得认真、细致。 B . 这些句子从多个角度描写了小花的样子。 C . 作者不仅观察了小花开放时的样子,也观察到了花儿凋谢时的样子。
    3. (3) 通过作者的描述,相信你对水浮莲也有一定的了解,请你为它做个小卡片吧。

      花朵颜色:  叶子:  果实:

      生长地:  生长特点:

    4. (4) “我”推断那种花既不是浮萍,也不是睡莲。这个推断的根据是什么?
六、写作
  • 14. 习作。

    如果你留心观察,就会发现生活中有很多事物都在发生变化,也许还有意想不到的惊喜。请你留心观察、认真记录,然后动笔写一写你在生活中观察到的某种现象或事物。

    要求:题目自拟,语句通顺,不写错别字。250字左右。

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