王老师在全年级随机邀请了40名学生在线参与答题,小明所在小组收集、整理同学们看字识“物”和辨别垃圾的答题成绩并制作统计图表(成绩设为百分制).下面是这40名学生成绩的频数分布表、频数分布直方图(数据分成4组: , , , ),以及部分数据信息.
c . 这一组的成绩是:
80,80,80,80,81,81,81,83,83,83,84,84,84,85,87.
根据以上信息,回答下列问题:
②若小明所在年级的200名学生参与此项活动,估计这200名学生中有多少人成绩不低于85分.
实验探究:
①在射线OF上任取一点(不同于点O),则该点所对应的程序长方形的水平边与竖直边的长度之比等于;
②在直线AB位于第一象限的部分上任意取几个点,写出这些点所对应的程序长方形的一条共同特征;
③记点I所对应的程序长方形的面积为s . 若要画一个整点K , 使它对应的程序长方形的面积小于s且周长尽可能大,直接写出点K的坐标.
①当b=6时,s=;
②用含b的式子表示s , 判断当点F在y轴上运动时,s是否存在最大值或最小值,如果存在,写出s的值以及相应点F的坐标.