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山西省运城市稷山县稷山中学2022-2023学年高三上学期假...

更新时间:2022-08-15 浏览次数:60 类型:开学考试
一、现代文阅读(共34分)
  • 1. 现代文阅读Ⅰ

    材料一:

    所谓的全息技术也称虚拟成像技术,它是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的图像的记录和再现的技术。全息景象是指观众可以看到真实或虚拟人物的幻像,营造亦幻亦真的氛围,效果奇特具有强烈的纵深感,真假难辨。

    正是由于对真实再现的实时性和体验要求很高,全息技术的普及使用存在很多瓶颈,特别是远距离的全息音视频再现更是对网络传输的带宽、延时和稳定性提出了更高的要求。不过,随着5G时代来临,5G网络的千兆级超高带宽、毫秒级的低时延突破了上述瓶颈,使得远程的全息投影可以做到“音容宛在”,从而使得远程全息互动从科幻走进了现实。

    那么如何将全息技术与5G结合,应用于新闻采访中呢?

    据介绍,中兴通讯5G全息互动采访系统通过动态的真人三维重建,将语音、虚拟成像合成为统一载体,通过中兴通讯新一代5G+4K视讯终端、全息膜显示终端等新技术系统,利用超高速的5G网络传输,将北京主演播室和其他现场采访的摄影棚无缝连接,让本地真实主持人与远隔千里之外的虚拟采访者进行互动,完成媲美本地效果的互动采访报道。

    未来,中兴通讯将与新华社合作共同升级5G互动采访系统,进一步引入5G手机采访软终端,AR眼镜交互终端,AI主播系统等最新技术,进一步扩展和丰富5G互动采访系统适用场景,创新媒体发展的采访方式和手段,同时提升新闻采集和深度访谈的生产能力,提升人机协作水平,为生产制作传播时代正能量提供更多高科技手段。

    (摘编自2020年5月22日《通信产业网》高超《从慢直播到全息技术,5G与媒体碰撞出怎样的火花?》)

    材料二:

    近日有媒体报道,一些红色遗址遗迹缺少保护,有的无名烈士陵园墓地遭到破坏,红色史迹有湮没无闻之危险,引起了社会广泛关注。应该说,红色资源保护利用工作这些年受到各地高度重视,南京、上海等地出台了专门法规,为保护红色资源提供法律依据、奠定法治保障。不过,与我国红色资源体量之庞大、分布之广泛、种类之多样相比,目前保护利用的理念和手段都还存在改进空间。

    红色资源承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载着中国革命的伟大历程和感人事迹,也是中国共产党人精神谱系的物化形态。一处处红色遗址遗迹,是传承红色基因的好载体,也是人们了解红色历史的教科书。

    我们都有这样的经验,在纸上阅读革命故事与到实地考察史迹遗存,获得的感受是很不相同的;从书本报刊、银幕银屏上了解英雄事迹,与驻足烈士陵园、革命纪念馆,心灵所受震撼也迥然相异。正所谓,我们无论走得多远,都不能忘了出发的地方。红色遗址遗迹记录的正是先烈先贤一次次出发的足迹。从这个意义。上说,包括红色遗址遗迹在内的红色资源,是当代中国精神文化版图的一块高地。建设好利用好这块高地,事关民族精神培育弘扬,事关理想信念的传承赓续,事关社会发展动力的充沛饱满。

    保护利用红色资源,是一项未来工程、系统工程,同时也是个“技术活儿”。一方面,应运用科技手段,帮助红色资源更好地“走路”。有的红色资源因地处大城市、属于重大事件发生地、纳入红色景区景点集群等,具有“地利”之优势,便于人们前往参观。有的红色资源则相对偏远、交通不便,或只在地方革命史上占有一席之地,而面临着“养在深闺无人识”的尴尬。而虚拟技术就为此提供了解决方案。通过推动红色资源数字化,既可以提高红色资源管理和研究水平,也可以使其摆脱地域环境的限制,走上“云”端,走入电脑、手机,让人们可以借助大屏小屏,随时随地参观红色遗址遗迹,听到历史故事,看到英雄形象。另一方面,则是运用科技手段帮助红色资源“说话”。红色遗址遗迹特有的崇高感和沧桑感本就具有令人感动、启人思考的力量。如果再运用现代媒介技术对其加以“包装”,设置虚拟场景、呈现原声原影等,就更能拓展参观者的体验、参与红色文化的渠道,使红色资源所蕴藏的精神内涵得到更充分展现和传递。

    今年是建党100周年,以科技创新赋能红色资源,让红色精神搭乘科技发展的快车,正当其时,也十分迫切。

    (摘编自2021年4月16日《科技日报》胡一峰《为红色资源保护利用加点“科技范”》)

    材料三:

    2020年7月,人社部发布《新职业在线学习平台发展报告》,薇娅以互联网营销师的新职业身份出现在报告中。薇娅在接受中国科技新闻网专访时分享了对电商直播的一些独到观点,也表达了对新型科技技术赋能直播行业的期待。

    中国科技新闻网:了解到你之前曾开展了“薇娅魅力中国行”公益项目,进行了多场扶贫助农直播,请问你认为电商直播在助力乡村振兴方面有哪些优势?

    薇娅:优势方面,首先直播助农可以扩大优质农产品的声量。通过直播的方式,让广大消费者知道这些优质农产品,并通过购买一起助力我们的脱贫攻坚和乡村振兴。通过直播间,给农产品打开销路,让农民伯伯知道什么是电商直播,还能让他们实现持续增收。

    其次,直播助农的过程中还能让农产品进一步标准化。公益直播不仅仅是帮农民伯伯卖产品,更希望把电商直播的标准带到那些乡村地区,告诉他们现在的消费者更喜欢怎样的商品,可以对农产品进行哪些改良,让农产品更加标准化,希望就算不在我们直播间,这些农产品也能卖得很好。

    此外,直播电商还能带动产业集群化。一个地区的特色农产品真正通过市场检验后,就能从农产品变成全国知名品牌,它成为“爆品”之后,带动的产业发展也会越来越多,包括物流、包装等各个行业都会蓬勃发展,更多优质人才也会聚集到乡村地区。

    中国科技新闻网:我们了解到未来全息云技术将与电商结合,3D购买将大规模应用于购物场景,让用户有身临其境的感觉,那么之后是否有机会在你的直播间率先看到全息云技术的运用?

    薇娅:我们非常期待这一天的到来。虽然现在直播电商已经实现了“所见即所得”,直播间也有了AR的直播小助手来当副播,有时候主播不在,消费者们点一点就能看到主播穿在身上的感觉。去年,我的直播间也尝试了和3D购物场景的结合,线下店铺1:1复刻进网上旗舰店,大家跟着我看,就实现了跟线下逛街一样的体感。

    未来,我也很期待我的直播间能率先运用高科技的全息云技术,我相信新技术能给直播间带去更多的可能性,可以更全面、更立体地介绍产品的特性,同时也能给消费者带来更多不一样的新体验,方便大家去选择商品。

    (摘编自2021年4月21日中国科技新闻网《专访薇娅:未来全息云等新技术将给消费者带来新体验》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
      A . 全息技术实现了物体真实图像记录的再现,让观众能够看到或真实或虚拟真假难辨的幻像,产生独特效果。 B . 全息技术借助5G网络千兆级超高带宽、毫秒级的低时延,使其从科幻走进了现实,实现了普及使用。 C . 未来中兴通讯与新华社合作共同升级5G互动采访系统,就能够生产制作传播时代正能量的新闻产品。 D . 如今直播电商已实现与全息云技术的结合,将3D购物大规模应用于购物场景,实现线下逛街的体感。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
      A .      中兴通讯的5G全息互动采访系统的真人三维重建,可以将主持人与采访者的语音、虚拟成像合成为统一载体。 B . 红色遗址记录先烈出发的足迹,是当代中国精神文化版图的高地,瞻仰先烈遗迹目的是牢记他们的革命初心。 C . 一个地区的特色农产品真正通过市场检验,从农产品变成全国知名品牌成为“爆品”,就能带动产业集群化。 D . 直播助农的诸多优势,使电商与全息云技术的结合更令人期待,如果能够得到更好运用,必将进一步促进乡村振兴。
    3. (3) 根据材料内容,下列各项中与全息技术不相关的一项是(   )
      A .      天和核心舱发射直播,央视演播室出现一个空间站虚拟模型,主持人可以打开并进入,来介绍其结构和功能。 B . 餐厅设置为沉浸式体验场景,消费者用餐时,用餐场景可以是三千米的深海,也可以是白云悠悠的高空。 C . 手机天气预报软件有一个功能,如果预报为多云天气,屏幕会有云彩飘过;下雨天气,会有下雨的动态图像。 D . 共青团上海市委启动建党百年光电技术互动体验活动,革命先烈以穿越“时光之镜”的方式与当代青年互动。
    4. (4)      材料二是如何一步步引出“为红色资源保护利用加点‘科技范’”的?
    5. (5) 我市有一座冀鲁边区革命纪念馆,为了让红色精神搭乘科技发展的快车,使其得到更充分展现和传递,请你结合三则材料提出相关建议。
  • 2. 现代文阅读Ⅱ

    四世同堂(节选)

    老舍

    北平的天又高起来!八一三①!上海的炮声把久压在北平人的头上的黑云给掀开了!

    祁瑞宣的眉头解开,胖脸上拥起一浪一浪的笑纹,不知不觉的低声哼着岳武穆的《满江红)。

    瑞全扯着小顺儿,在院中跳了一个圈,而后把小妞子举起来,扔出去,再接住。弄得小妞子惊颤的尖声笑着,而吓坏了小顺儿的妈。

    “老三!你要是把她的嫩胳臂嫩腿摔坏了,可怎么办!”小顺儿的妈高声的抗议。

    祁老人②只晓得上海是个地名,对上海抗战一点也不感兴趣,只慨叹着说:“劫数!劫数!这又得死多少人呀!”

    天佑在感情上很高兴中国敢与日本决一死战,而在理智上却担忧自己的生意:“这一下子更完了,货都由上海来啊!”

    “爸爸,你老想着那点货,就不为国家想想!”瑞全笑着责备他老人家。

    “我并没说打日本不好哇!”天佑抱歉的声辩。小顺儿的妈莫名其妙,也不便打听,看到大家都快活,她便加倍用力的工作,并且建议吃一顿茴香馅的饺子。歪打正着,瑞全以为大嫂是要以吃饺子纪念这个日子,而大加夸赞。“大嫂我帮着你包!”

    “你呀?歇着吧!打惯了球的手,会包饺子?别往脸上贴金啦!”

    天佑太太听到大家吵嚷,也出了声:“怎么啦?"

    瑞全跑到南屋,先把窗子都打开,而后告诉妈妈:“妈!上海也开了仗!”

    “好!蒋委员长作大元帅吧?”

    “是呀!妈,你看咱们能打胜不能?”瑞全喜欢得忘了妈妈不懂得军事。

    “那谁知道呀!反正先打死几万小日本再说!”

    ……

    中国的飞机出动!北平人的心都跳起多高!小瞿的耳边老像有飞机响似的,抬着头往天上找。他看见一只敌机,但是他硬说是中国的,红着倭瓜脸和孙七辩论:“要讲剃头刮脸,我没的可说;你拜过师,学过徒!说到眼神,就该你闭上嘴了;尊家的一对眼有点近视呀!我看得清楚极了!飞机的翅膀上画着青天白日,一点错没有!咱们的飞机既能炸上海,就能炸北平!”孙七心中本来也喜欢咱们的飞机能来到北平,可是经小瞿一说,他就不能不借题抬几句杠。及至小崔攻击到他的近视眼,他认了输,夹着小白布包,笑嘻嘻的到铺户去作活。到了铺户中,他把小崔的话扩大了一些,告诉给小商人们。他一手按着人家的脸,一手用刀在脸上和下巴底下刮剃,低声而恳切的说:“我刚才看见七架咱们的轰炸机。好大个儿!翅儿上画着青天白日,清楚极了!”人家在他的剃刀威胁之下。谁也不敢分辩。

    小崔哼唧着小曲,把车拉出去。到车口,他依然广播着他看见了中国飞机。在路上,看到日本兵,他扬着点脸飞跑;跑出相当的远。他高声的宣布:“全杀死你们王八日的!”而后,把咱们的飞机飞过天空的事,告诉给坐车的人。

    李四爷许久也没应下活来——城外时时有炮声。有几天连巡警都罢了岗,谁还敢搬家呢。今天,他应下一档儿活来,不是搬家,而是出殡。他的本行是“窝脖儿”。到了晚年,他也应丧事:他既会稳当的捆扎与挪移箱匣桌椅,当然也能没有失闪的调动棺材。在护国寺街口上,棺材上了杠。一把纸钱像大白蝴蝶似的飞到空中,李四爷的尖锐清脆的声音喊出:“本家儿赏钱八十吊啊!”抬杠的人们一齐喊了声“啊!”李四爷,穿着孝袍,精神百倍的,手里打着响尺,好像把满怀的顾虑与牢骚都忘了。

    李四大妈在小羊圈口上,站得紧靠马路边,为是看看丈夫领殡——责任很重的事——的威风。擦了好几把眼,看见了李四爷。她含笑的说了声:“看这个老东西!”

    棚匠刘师傅也有了事作。警察们通知有天棚的人家,赶快把棚席拆掉。警察们没有告诉大家拆棚的理由,可是火家都猜到这是日本鬼子怕中央的飞机来轰炸:席棚是容易起火的。刘师傅忙着出去拆棚。高高的站在房上,他希望能看到咱们的飞机。

    小文夫妇今天居然到院中来调嗓子,好象已经不必再含羞带愧的作了。

    连四号的马老寡妇也到门口来看看。她最胆小,自从芦沟桥响了炮,她就没迈过街门的门坎。她也不许她的外孙——十九岁的程长顺——去作生意,唯恐他有什么失闪。她的头发已完全白了,而浑身上下都收拾得干干净净的,手指上还戴着四十年前的式样的,又重又大的,银戒指。她的相貌比李四妈还更和善;心理也非常的慈祥,和李四妈差不多。可是,她在行动上,并不象李四妈那样积极,活跃。因为自从三十五岁她就守寡,不能不沉稳谨慎一些。

    今天,长顺告诉外婆:“不要紧了,我可以出去作买卖啦!上海也打上了上,咱们的飞机,一千架,出去炸日本鬼子!咱们准得打胜!上海一打胜,咱们北平就平安了!”

    外婆不大信长顺的话,所以大着胆子亲自到门外调查一下;倒仿佛由门外就能看到上海似的。老太太的白发,在阳光下,发着一圈儿银光。大槐树的绿色照在她的脸上,给皮肤上的黄亮光儿减去一些。有皱纹的地方都画上一些暗淡的细道儿。胡同里没有行人,没有动静,她独自立了一会儿,慢慢的走回屋中去。

    “怎样?外婆!”长顺急切的问。

    “倒没有什么,也许真是平安了!”

    “上海一开仗,咱们准打胜!外婆你信我的话。准保没错儿!”长顺开始收拾工具,准备下午出去作生意。

    (有删改)

    [注]①八一三,是指“八一三”淞沪抗战,是抗日战争初期继七七事变以后,1937年8月13日上海军民奋起抗击日本侵略军的壮烈战斗。②祁老人,近80岁,《四世同堂》的代表人物。儿子祁天佑,布店掌柜。长孙祁瑞宣,二孙祁瑞丰。三孙祁瑞全。曾孙小顺儿,祁珊宜之子;曾孙女小妞子,祁瑞宣之女。

    1. (1) 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(   )
      A .  小说节选部分篇幅虽短却内涵丰富,通过人物对话再现了抗战时期沦陷区北平小羊圈胡同的生活场景和普通民众的心理状态。 B . 小说中的瑞全怀着真挚的爱国主义情感,他将上海开仗的消息跟母亲分享,还郑重批评了父亲只想着生意不想着国家的自私思想。 C . 小说中写李四爷找到出殡的活儿,棚匠刘师傅找到拆棚的活儿。从一个侧面反映了北平沦陷后普通百姓的生活陷入了困顿之中。 D . 小说语言具有明显的“京味儿”特色,如“一档儿话”“窝脖儿”“准保没错儿”等都带有北京独特的地域特色和文化印记。
    2. (2)    请分别分析文中两处画横线句子的作用。
    3. (3)    有评论认为:老舍《四世同堂》最难能可贵之处在于,能在平和的自然状态中,呈现出正的力量,表现出了柴米油盐的日常生活中人的不屈。请以选文为例简要分析。
二、古诗文阅读(共41分)
  • 3. 文言文阅读

    (一)

    沛公旦日百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北 , 臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿 , 寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身蔽沛公,庄不得击。    

    (节选自《鸿门宴》)

    (二)

    汉用陈平计,间疏楚君臣,项羽疑范增与汉有私,稍其权。增大怒曰:“天下事大定矣君王自为之愿赐骸骨归卒伍”未至彭城,疽发背死。苏子曰:“增之去,善矣。不去,羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去?增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,当以是去耶?曰:“否。增之欲杀沛公,人臣之也;羽之不杀,犹有君人之度也。增曷为以此去哉?增之去,当于羽杀卿子冠军时也。”吾尝论义帝,天下之贤主也。独遣沛公入关,而不遣项羽;识卿子冠军于稠人之中,而为上将,不贤而能如是乎?羽既矫杀卿子冠军,义帝必不能堪,非羽帝,则帝杀羽,不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝,诸侯以此服从。中道而弑之,非增之意也。夫岂独非其意,将必力争而不听也。不用其言,而杀其所立,羽之疑增必自此始矣。

    (节选自苏轼《范增论》)

    【注】卿子冠军,指宋义。公元前207年,秦围攻赵,楚怀王封宋义为上将军,项羽为次将军,范增为末将军。救赵途中,宋义畏缩不前,项羽矫诏杀之。

    1. (1) 下列选项对句中加点词语的解释,全都正确的一项是(   )

      ①沛公旦日百余骑来见项王      从:跟随。

      ②令将军与臣有郤    郤:通“隙”,隔阂,嫌怨

      ③若入前为寿  寿:敬酒,祝人长寿

      ④常以身蔽沛公    翼:翅膀

      ⑤稍其权     夺:剥夺

      ⑥人臣之也  分:区别

      A . ②④⑥ B . ①⑤⑥ C . ②③⑤ D . ①③④
    2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 天下事大定矣/君王自为之/愿赐骸骨/归卒伍 B . 天下事大定矣/君王自为之/愿赐骸骨归/卒伍 C . 天下事/大定矣/君王自为之/愿赐/骸骨归卒伍 D . 天下事/大定矣君王/自为之/愿赐骸骨/归卒伍
    3. (3) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 河北,是指黄河以北地区,在古代“河”一般是指黄河,“江”一般就是长江。 B . 东向,古代座次尊卑有别,东向为尊,南向次之,再次为北向,西向为侍者座。从座位安排可看出双方实力悬殊,项羽自高自大。 C . 擢,和拔、陟、升、迁等都是表示官职提升的词语。 D . 弑,古时称臣杀君、下杀上、子杀父母。与之相似的“戕”特指他国之臣杀害本国君主。
    4. (4) 下列对两段选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 项羽好大喜功。刘邦卑词谢罪,项羽为表示自己雅量脱口说出告密人,说明他先前的怒气已烟消云散,剑拨弩张的形势稍有缓和。 B . 范增老谋深算。他深知刘邦的志向,想要利用宴会杀刘邦,暗示项羽,而项羽不回应,无奈之下他又命项庄舞剑,意在刺杀刘邦。 C . 苏轼认为范增应该及早脱离项羽,并认为他错失了最好的机会。苏轼认为范增应在鸿门宴后,或在宋义被杀后就及时离开才好。 D . 苏轼认为义帝是天下的贤君。义帝派遣刘邦入关而没有派遣项羽,提拔卿子冠军做上将军,这些做法都体现了义帝的贤明之处。
    5. (5) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。

      ②增之去,善矣。不去,羽必杀增。独恨其不早尔。

  • 4. 古代诗歌阅读

    旅 宿

    杜牧

    旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。

    远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
      A .   诗歌首联破题,写诗人孤身一人在旅馆居住,没有良伴,只能静静凝思黯然神伤,营造了一种孤寂的氛围。 B .   诗歌颔联融情于景、触景生情,寒灯、孤雁勾起诗人对往事的回忆,引发诗人的愁绪,描绘出一幅寒夜孤客难眠图。 C .   诗歌颈联用设想之词,虚实结合、由实到虚,想象奇特,表现出此时此地此情此景中诗人流露出的梦短情长的幽怨。 D .   全诗层层推进,写景抒情都有独到之处。美景幽思委实凄绝,诗歌感情至深,含蓄蕴藉,真切动人。
    2. (2) 请简要概括诗歌尾联所表达的思想感情。
  • 5. 名篇名句默写
    1. (1) 唐太宗李世民曾说“以人为镜,可以明得失”,由此可以想到《〈论语〉十二章》中的“”。
    2. (2) 李白《蜀道难》中,“”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险。
    3. (3) 古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意,如李商隐《锦瑟》中的“”和白居易《琵琶行》中的“”。
    4. (4) 儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性,《老子》中说“千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中说“”。
    5. (5) 《阿房宫赋》中“?”用反问的语句责问统治者为什么要极尽搜刮,而使用时不懂得珍惜。
三、语言文字运用(15分)
  • 6. 语言文字运用1

    机动车要走机动车道,非机动车要走非机动车道,这是      的道理,但是近年来。人们却蛏常发现,一些非机动车道被堵得       , 那些急着赶路或耐不住拥堵的人,就把车骑到机动车道,去和汽车抢道。这显然是一种不文明行为,同时也涉嫌交通违法,单靠交管都门处罚,恐怕也只能是        , 很难达到预期的整治效果。根治非机动车道拥堵现象,需要纠正路权分配的偏差,给予非机动车更大的出行空间。在一些交通发达的地区,行人舒适度优先于行车方便度的交通理念早已深入人心,自行车道甚至比机动车道还要宽。我们应当参考这些经验,(     )。此外应增加路口的通过率,让更多非机动车能够同时等候、同时通过。

    1. (1) 请在文中横线处填入恰当的成语
    2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
      A . 在条件允许的情况下非机动车道尽可能被扩宽,提高通行效率 B . 在条件允许的情况下尽可能把非机动车道扩宽,通行效率提高 C . 非机动车道尽量扩宽,通行效率在条件允许的情况下尽量提高 D . 在条件允许的情况下尽可能扩宽非机动车道,提高通行效率
  • 7. (2022高二下·潍坊期末) 语言文字运用II

    “国风舞蹈”发轫于视频平台,早期的表演者大多并非专业舞者。随着这类視频的影响力逐渐增强,    。一些年轻的舞路演员紛纷开通个人账号,上传作品,成为创作国风舞蹈作品的有生力量。碧柳依依,翠裙飘飘;罗衣从风,衣袂翩翩。舞者用翩跹身姿演绎的汉风唐韵,像一幅幅瑰丽绚烂的织锦。这些作品艺术水准高、艺术感染力强,为观众带来良好审美体验。国风舞蹈与互联网关系密切。互联网不仅推动国风舞蹈传播,    。与传统舞蹈不同,国风舞蹈创作者注重拍摄手法和短视频特效的应用,大量运用影視剧创作手法。四风舞蹈蓬勃发展,专业舞者与舞蹈爱好者相互学习,后者向前者学习专业技法和审美旨趣,前者汲取后者生动的表现手法和灵活的传播方式。     , 共同推动舞蹈艺术不断创新。

    1. (1) 下列句子中的“像”和文中画波浪线处的“像”,用法相同的一项是(   )
      A . 先生说,时间就像海绵里的水。只要愿意挤,总还是有的。 B . 一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫,十分奇怪。 C . 他像看出了我的心思一样,迫不及待地拿出用纸包着的东西。 D . 像你这样健壮的人应该去当运动员,窝在这里着实可惜了。
    2. (2) 在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
四、写作(60分)
  • 8. (2022·全国乙卷) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。

    请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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