浙教版科学七年级上册4.2质量的测量同步练习

更新时间：2022-07-27 浏览次数：68 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022七上·奉化期末) 将一只略微凹陷的乒乓球放入热水后，凹陷可修复。在此过程中，球内气体没有发生变化的是（）

A . 体积 B . 形状 C . 温度 D . 质量

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2. (2021七上·淳安期末) 小金需要称量 10.6 克氯化钠固体，他按正确的步骤操作，称量时发现托盘天平指针略向左偏转，则应采取的措施（）

A . 减少砝码 B . 将游码向右移动 C . 取出一些氯化钠固体 D . 再加一些氯化钠固体

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3. (2021七上·镇海期末) 关于天平的使用，以下操作有明显错误的是（）

A . 调节天平平衡 B . 天平放在水平桌面上 C . 记录物体的质量 D . 测量物体质量

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4. (2021七上·镇海期末) 如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，过一段时间后，部分冰熔化成水，在这个过程中（）

A . 天平左端下沉 B . 天平右端下沉 C . 天平仍然平衡 D . 当冰熔化完后，右端下沉

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5. (2021七上·镇海期末) 小思用一架天平测物体质量，先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针偏向分度盘左侧，但平衡螺母生锈无法转动，于是小思将一枚一角硬币放在右盘，此时天平平衡，接下去小思开始称量物体质量，所用砝码和游码总质量为 54g ，则被测物体的实际质量为（）

A . 大于 54g B . 等于 54g C . 小于 54g D . 无法判断

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6. (2021七上·普陀期末) 关于天平的使用方法，下列说法正确的是（）

A . 天平在使用前必须进行调节，调平衡后，才能用来称量物体的质量 B . 一架天平在一个位置调节平衡了，可以将它移到另一位置使用，不必重新调平 C . 调节天平平衡时，应先将天平调节平衡，再将游码移到零刻度线处 D . 调节天平平衡时，必须到指针静止后再观察

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7. (2021七上·萧山月考) 某同学用量程为500克、最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一个铁块的质量。当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码。当天平平衡时，测得铁块的质量是77.8克，则铁块的实际质量是（）

A . 77.8克 B . 72.2克 C . 78克 D . 77.6克

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8. (2021七上·萧山月考) 一架天平的称量范围是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物体，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码，砝码盒中有100g一个，50g一个，20g二个，10g一个，5g一个）（）

A . 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓ B . 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓ C . 100g↓、50g↓↑、20g↓、10g↓、5g↓ D . 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓

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9. (2021七上·椒江期中) 在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）

A . 把天平右盘的砝码减少一些 B . 将右端平衡螺母向左旋进一些 C . 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 D . 将右端平衡螺母向右旋出一些

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10. (2021七上·温州期中) 小明在实验室测量某物体的质量，最终测得其质量为87g，砝码盒中有100g、50g、10g、5g砝码各一个、20g砝码两个，若用“+、﹣”分别表示在右盘中增加和减去砝码，则以下增减砝码和调节游码的操作顺序合理的是（）

A . +50g，+20g，+20g，﹣20g，+5g，+10g，调节游码 B . +5g，+10g，+20g，+20g，+50g，﹣20g，调节游码 C . +100g，﹣100g，+20g，+20g，+50g，﹣20g，+10g，调节游码 D . +100g，﹣100g，+50g，+20g，+20g，﹣20g，+10g，+5g，调节游码

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11. (2021七上·江北期中) 小明同学将一台已经调节好的学生天平，移动到另一张桌子上。用这个天平测量质量，应该（）

A . 不必调节就可以测量 B . 桌面平整就不需调节 C . 重新调节平衡 D . 把平衡螺母向右调节

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12. (2021七上·江北期中) 用天平正确测量物体质量时，在右盘中加入砝码盒中最小的砝码，则指针偏向分度盘中线的右侧；从右盘中取出最小的砝码，指针又偏向分度盘中线的左侧；则接下来的操作，正确的是（）

A . 向右调节平衡螺母，使指针指向分度盘的中线处 B . 将物体和砝码的位置互换，再重新测量 C . 向左调节游码，使指针指向分度盘的中线处 D . 向右调节游码，使指针指向分度盘的中线处

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13. (2021七上·慈溪期中) 小陈同学用天平测物块时，加减砝码的步骤为：100克↓、50克↓↑、20克↓、10克↓、5克↓(“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)，有关描述正确的是（）

A . 若天平已平衡，测得物体的质量是 135 克 B . 若天平已平衡，测得物体的质量是 185 克 C . 若将这个物块送到月球上，质量会变小 D . 若加减砝码后天平还不平衡，要调节平衡螺母

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14. (2021七上·慈溪期中) 下列情况中，物体的质量会改变的是（）

A . 一块铝变成铝壶 B . 一块冰熔化成水 C . 一台仪器被宇航员带到月球 D . 自行车轮胎日久磨损

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15. (2021七上·慈溪期中) 如图所示的实验操作中正确的是（）

A . 测木块长度 B . 测木块质量 C . 测量体温 D . 测液体温度

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二、填空题

16. (2021七上·温州期末) 实验室用托盘天平称量物体的质量。
1. （1）在称量前，小明把游码归零后发现指针在分度盘上的位置（如图甲），接下来他的操作是。
2. （2）小红在调节天平横梁平衡时，无论怎样调节天平都无法平衡。老师将游码调节至2g处，天平平衡；
  并建议继续使用该天平进行称量。小红测得的物体质量（如图乙），则该物体的实际质量为克。
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17. (2021七上·定海期末) 北京时间2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”第一课正式开讲。
1. （1）神舟十三号航天员展示了空间站工作生活场景，无法像在地面一样行走，只能飘来飘去。此时，在这种状态下，航天员的身体质量将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2. （2）航天员开展了太空中细胞生长发育的有关研究，向我们展示了心肌细胞的运动画面。从结构层次上说，心肌细胞组成了，它是人体三种肌肉组织之一。
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18. (2021七上·定海期末) 天平是一种重要的测量工具。根据实验，回答下列问题：
1. （1）小科同学用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，请指出他在操作中的一处错误。
2. （2）另一组的小宁同学也在进行同样的实验，遇到如下问题（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g），在测量时，他在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g砝码替换下来，指针位置如图甲所示。她接下来应该进行的操作是 (填字母)，使天平衡量平衡。
  
  A . 调节平衡螺母 B . 取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码 C . 加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码 D . 加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码
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19. (2021七上·嵊州期末) 如图是小军在做“测量烧杯中盐水的质量”实验，仔细观察并回答下列问题：
1. （1）为了测量烧杯中盐水的质量，某同学进行了如下操作，正确的实验步骤依次为(写字母)
  a．用天平测出烧杯和盐水的总质量
  
  b．用天平测空烧杯的质量
  
  c．算出杯中盐水的质量
  
  d．把盐水倒入空的烧杯中。
2. （2）在称量过程中，当在右盘再放上质最最小的砝码时，发现天平如图甲所示，接下来他的操作应该是。
3. （3）已知烧杯的质量为30克，在称量烧杯和盐水的总质量过程中，当天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，则盐水的质量是克。
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20. (2021七上·温州月考) 在使用托盘天平测量物体质量的实验中：

⑴调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向右调节平衡螺母，直到指针对准分度盘的中央刻度线。

⑵用调节好的天平测昼金属块的质意，当天平平衡时，所加砝码质量和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为克。

⑶图丙中有一处明显错误，请指出。

⑷若砝码生锈了，则测量结果将(填”偏大”、“偏小”或“不变")。

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21. (2021七上·瑞安月考) 在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
1. （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向右调节平衡螺母，直到指针对准分度盘的中央刻度线。用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，所加砝码质量和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为克。
2. （2）图丙中有一处明显错误，请指出：。
3. （3）若砝码生锈了，则测量结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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22. (2021七上·萧山月考) 看图，按要求填空。
1. （1）如图甲所示，甲同学用以下方法来测算《科学》教科书每张纸的厚度：①除去封面，选择160页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度为cm，则每张纸的厚度为mm。
2. （2）如图乙所示的温度记作。
3. （3）如图丙所示为测量一块铁的质量时平衡的天平，则该铁块在高温下熔化成铁水后的质量为。
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23. (2021七上·椒江期中) 小明用一架天平测量一个物体的质量，如果砝码生锈了，则测量的结果会；如果砝码磨损了，则测量的结果会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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24. (2021七上·椒江期中) 如图甲所示，体温计的示数是℃。如图乙所示，测得一枚纽扣的直径是cm。

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25. (2021七上·江北期中) 如图所示，用天平测量冰块的质量，此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）；测量后，将砝码放回砝码盒时，发现有砝码上粘有一小块橡皮泥，则测得的冰块质量（选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”）。

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三、实验探究题

26. (2022七上·奉化期末) 请回答用托盘天平称量物体质量的下列有关问题：
1. （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向如图甲所示，此时应向（填“左”或“右”）调节平衡螺母。
2. （2）某天平无法调节平衡，在没有其它天平的情况下，某同学将游码移到3g处使天平恰好平衡，然后用其进行称量，测得的物体质量如图乙所示。则该物体的真实质量为g。
3. （3）某同学用一架完好的天平称量15g的食盐，称量过程中发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧（如图丙所示）。若要达到目的，该同学需要进行的实验操作是。
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27. (2021七上·普陀期末) 如图所示为小聪同学利用天平进行的一些实验操作：
1. （1）如图甲所示，小聪忘记把游码归零就调节天平平衡了，及时改正后，他应将平衡螺母向侧移动（选填“左”或“右”），天平才能重新平衡。
2. （2）小聪纠正错误后，正确测量出了小石块的质量 $\text{[math]}$ （如图乙所示），则小石块的质量 $\text{[math]}$ g。
3. （3）在另一次实验中，小聪需要测量10g食盐，天平调平后，他先在右盘放入10g砝码，然后向左盘不断加入食盐，此时，小聪突然发现游码位于0.2g刻度线处，意识到在调平前没有将游码归零。要继续完成称取10g食盐的任务，小聪最简洁的操作是。
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28. (2021七上·天台期末) 某同学在做盐水实验，需要称取28克食盐，如图所示。
1. （1）甲图是该同学调节横梁平衡的过程，他的错误之处是。
2. （2）改正错误后，分度盘的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
3. （3）在步骤（2）的基础上，下列操作的合理顺序是（选填序号）
  ①在天平的左盘中缓慢加入食盐
  
  ②使天平再次平衡，完成食盐称取
  
  ③在天平的右盘中加入25g砝码，并将游码调至示数为3g处
  
  ④在天平的两盘中各放入一张相同的纸片，调节天平横梁平衡
4. （4）如果使用的砝码缺了一小块，那么测出的质量（选填“偏大”或“偏小”）。这告诉我们，一定要爱护实验器材。
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29. (2021七上·乐清期中) 如图是惠惠在某次物理实验中的部分操作，仔细观察并回答下列问题：
1. （1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：③；④。
2. （2）惠惠用调节好的天平准确称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示。惠惠这次所称物体的质量是g。
3. （3）惠惠称完上述物体后，还想准确称取5克食盐，于是她重新调节天平平衡，发现指针如图甲所示，接下来她的操作应该是。操作后在正确的称量过程中又出现如图甲所示的情况，则惠惠下一步的操作是。
4. （4）若砝码生锈了，其余操作正确，称量的结果比实际质量（选填“大”或“小”）。
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30. (2021七上·温州月考) 学习了《质量》一节后，小明产生了这样一个疑问，物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中。

橡皮泥形状

长方体

圆柱体

圆环形

碎块

橡皮泥质量/g

28

28

28

28
1. （1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
2. （2）由小明的实验，你得出的结论是。
3. （3）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是。
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四、解答题

31. (2021七上·西湖月考) 小科同学在用天平测物体质量的实验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示。
1. （1）他应采取的措施是。
2. （2）天平调节平衡后，小科按如图乙所示方法来称量物体的质量，老师对小科说：“你操作时至少犯了两个错误。”老师所说的两个错误是：
  ①；②。
3. （3）小科改正错误后，正确称量所用砝码和游码位置如图丙所示，则所称量物体的质量是克。
4. （4）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码测物体质量，测量结果将。(填“变大”“变小”或“不变”)
5. （5）实验室天平的配套砝码及横梁标尺如下图所示：
  
  小科同学用此托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他错将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是77.8克，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应该是克。
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32. (2020七上·慈溪期中) 如图为托盘天平的示意图，请在横线处填上各部位的名称。
1. （1） ②；④；⑤
2. （2）某同学对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将向调节。用调节后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图，那么该物体的质量是克。
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33. (2020七上·浙江期末) 下面是小明同学用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据：

⑴把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向旋动平衡螺母。

⑵如图甲所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量。

⑶把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中。

⑷在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是。天平再次恢复平衡时如图丁所示；则倒入容器中的食用油质量为g。

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34. (2019七上·奉化期末) 下面是用天平称量盐水质量的几个步骤：
A：把天平放在水平桌面上，调节天平，使横梁平衡
B：把盐水倒入烧杯中
C：称出烧杯和盐水的总质量
D：称出烧杯的质量
E：从烧杯和盐水总质量中减去烧杯的质量就可得到盐水的质量。
请把代表实验操作的A~E字母按从前到后的正确操作顺序排列。

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35. (2019七上·慈溪月考) 下图为小科使用天平称物体质量的过程：
1. （1）图甲为小科调节天平平衡时，指针的偏转情况，则他接下来的做法应该是向（填“左”或“右”）移动平衡螺母。
2. （2）图乙为小科用天平称量小木块质量的过程，请指出图中的两处错误：错误一：；错误二：。
3. （3）图丙是小科按图乙方法测量小木块质量时，天平平衡后，最终使用砝码和移动游码的情况，则小科所称小木块的实际质量应为克。
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