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黑龙江省龙东地区2022年中考化学真题

更新时间:2022-07-11 浏览次数:108 类型:中考真卷
一、单选题
  • 1. 下列变化属于化学变化的是(   )
    A . 铁矿石粉碎 B . 蓝莓酿红酒 C . 铅笔芯导电 D . 浓盐酸挥发
  • 2. (2017九上·浦东期中) 空气中氮气的体积分数为(   )

    A . 20% B . 21% C . 78% D . 90%
  • 3. 下列生活物品的材料属于合成材料的是(   )
    A . 碳纤维球拍 B . 纯棉衬衫 C . 电木插座 D . 不锈钢炊具
  • 4. 下列图示实验操作中,正确的是(   )
    A . 引燃镁条 B . 放置滴管 C . 液体的量取 D . 取用固体粉末
  • 5. 6月5日为世界环境日。下列做法不利于保护环境的是(   )
    A . 大量使用农药和化肥,提高粮食产量 B . 铅酸蓄电池的回收利用,减少对土壤的污染 C . 使用新型可降解塑料可减少“白色污染” D . 使用乙醇汽油能减少空气污染并节约石油资源
  • 6. 人类的生存离不开氧气,下列关于氧气说法错误的是(   )
    A . 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰 B . 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C . 氧气有助燃性,可用于航天 D . 氧气能供给呼吸,与体内的物质反应释放能量,维持生命活动
  • 7. 健康生活离不开化学。下列做法错误的是(   )
    A . 合理选择保健药剂和有添加剂的食品 B . 霉变的大米高温蒸煮后食用 C . 喝高钙牛奶可预防佝偻病和骨质疏松 D . 合理摄入油脂有益身体健康
  • 8. 下图是一瓶饮用天然水标签的部分内容。下列说法错误的是(   )

    A . 该饮用天然水属于混合物 B . 该饮用天然水一定呈碱性 C . 该饮用天然水中含有钙、镁、钠、钾等元素 D . 100mL该饮用天然水中至少含偏硅酸180μg
  • 9. 中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。他主持测定了铟、铱、锌等元素相对原子质量的新值。如图是铟元素在元素周期表中的相关信息以及铟原子的结构示意图。下列说法错误的是(   )

    A . 铟属于金属元素 B . x=18 C . 铟元素的相对原子质量为114.8g D . 铟元素位于元素周期表第五周期
  • 10. 归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是(   )
    A . 构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B . 性质:通常情况下,CO2不支持燃烧;CO支持燃烧 C . 用途:固体CO2可用于人工降雨;CO可作燃料 D . 危害:CO2无毒:CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
  • 11. 学习化学,强化安全意识,提升安全素养。下列做法错误的是(   )
    A . 车载香水含有酒精,夏天使用应避免长时间暴晒 B . 进入面粉加工厂等场所,应注意严禁烟火 C . 不慎将浓硫酸沾在皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后再涂氢氧化钠溶液 D . 高楼失火时,禁止乘坐电梯逃生
  • 12. 城市绿化养护移栽的树木需要用到营养液。某品牌营养液的配制是在1000mL水中按照一定比例加入以下几种成分,①KNO3   ②Ca3(PO4)2   ③NH4H2PO4   ④K2SO4。几种成分中属于复合肥的是(   )

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
  • 13. 下列有关溶液说法正确的是(   )
    A . 均一、稳定的液体都是溶液 B . 硝酸铵溶于水会放出大量的热 C . 汽油和洗涤剂除油污的原理是相同的 D . 生活中可用白醋除去水壶中的水垢
  • 14. 关于下列实验的分析与结论正确的是(   )
    A . 由酚酞溶液变红可知,分子是不断运动的 B . 红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大 C . 对照实验可得出铁生锈需要水和氧气 D . 电解水实验在b管收集到的气体是氧气
  • 15. 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜和木炭粉混合后加热到约800℃,有如下反应发生①   ②。下列有关说法错误的(   )
    A . X的化学式为CO2 B . 反应前后锌元素质量不变 C . ②反应中ZnO发生了还原反应 D . ②反应前后锌元素化合价升高
  • 16. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是(   )
    A . 酸溶液的pH小于7,所以pH小于7的溶液一定呈酸性 B . 胃药中的Mg(OH)2可以治疗胃酸过多,所以NaOH也可以治疗胃酸过多 C . 同种元素的粒子质子数相同,质子数相同的粒子一定属于同种元素 D . 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
  • 17. 下列物质间的转化关系,不能实现的是(   )
    A . H2O2→H2O→H2CO3 B . Mg→MgO→MgSO4 C . KCl→KNO3→K2SO4 D . Cu(OH)2→CuSO4→CuCl2
  • 18. 下列图像能正确表示对应关系的是(   )
    A . 向氢氧化钠溶液中加水 B . 向一定量的HCl与Na2SO4混合溶液中不断加Ba(OH)2溶液 C . 加热高锰酸钾 D . 向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合液中加入铁粉
二、多选题
  • 19. 下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是(   )

    选项

    实验目的

    所选药品或方法

    A

    提纯:氯化钠溶液中混有少量硝酸钾

    降温结晶

    B

    除杂:铁钉表面的铁锈

    长时间浸泡在过量的稀盐酸中

    C

    检验:肥皂水的酸碱性

    用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上

    D

    鉴别:氯化铵、氯化铜、硫酸钾

    氢氧化钠溶液

    A . A B . B C . C D . D
  • 20. 取一定质量的CaCO3固体高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0g,其中,钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是(   )
    A . 原来CaCO3的质量为14.5g B . 生成2.0gCO2气体 C . 剩余8.0g固体为纯净物 D . 剩余8.0g固体中加入稀盐酸有气泡产生
三、填空题
  • 21. 能源改变生活。
    1. (1) 煤、和天然气等化石燃料燃烧都会产生二氧化碳;煤燃烧时排放出二氧化硫等污染物会导致的产生。
    2. (2) 北京冬奥会赛事服务交通用车使用的是氢燃料电池汽车。氢气燃烧的化学方程式是
    3. (3) 推动绿色发展,倡导“低碳”生活,你的做法是
  • 22. 在“宏观—微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题:
    1. (1) 从宏观角度看,地壳中含量最高的金属元素是(写元素符号);从微观角度看,构成甲烷的分子符号是;硫酸亚铁中含有的阳离子是(写离子符号);氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实质是
    2. (2) 某反应的微观示意图如下图所示。

      ①已知氟的元素符号为F(氟单质是气体),写出此反应的化学方程式

      ②从微观、宏观任选一个角度简述,该反应前后未发生改变。

  • 23. 水和溶液与人类的生活息息相关。
    1. (1) ①生活中常用活性炭净化水,主要利用活性炭的性。

      ②日常生活中硬水软化的方法是

    2. (2) 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图。回答下列问题:

      ①在℃时,乙和丙的溶解度相等。

      ②t3℃,将35g甲加入到50g水中,所得溶液中溶质与溶剂的质量比为

      ③t1℃,将乙溶液的状态由M点变为N点,方法是

      ④t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t2℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为

  • 24. 下图是炼铁高炉内部的物料说明和一套工业炼铁设备模型。请分析回答问题:

    1. (1) 高炉炼铁的原理是(用化学方程式表示)
    2. (2) 高炉炼铁得到的产品是生铁,生铁和钢都是铁的合金,性能不同是因为
    3. (3) 如图副产品中的又回到了高炉,副产品综合利用的好处是
  • 25. 知图,研究金属的活动性顺序实验。

    1. (1) 实验a观察到的现象是
    2. (2) 要验证铜、铝、银的活动性顿序,不必做的实验是(填实验序号)。
四、综合题
  • 26. A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质,A是常用食品干燥剂的主要成分,D是温室气体之一,F可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。它们之间的关系如图(图中“—”表示相连两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及反应条件),分析推理,回答下列问题:

    1. (1) F物质的俗称是,B物质分类属于。(填“酸”或“碱”或“盐”)
    2. (2) A生成C的反应中能热量(填“吸收”或“放出”)。
    3. (3) 写出C和F反应的化学方程式,此反应的基本反应类型是反应。
  • 27. 根据图示回答问题:

    1. (1) 写出标有序号①的仪器名称
    2. (2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为,此反应中二氧化锰起作用。
    3. (3) 实验室制取二氧化碳的药品是,选择的发生和收集装置为(填装置字母)。
    4. (4) 铁在氧气中燃烧的实验需预先在瓶中加有少量水,水的作用是
    5. (5) 某兴趣小组同学将制取的氧气和二氧化碳(各一瓶)混淆了,请设计一个实验方案进行区分
  • 28. 粗盐提纯和溶液配制都是中学化学的重要实验。

    1. (1) 粗盐提纯实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是;在蒸发操作中,当蒸发皿中出现时,停止加热。
    2. (2) 配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液,计算需要水的质量为g;从上图选出配制该溶液的主要操作顺序(选填序号);若向烧杯中倒水时部分水洒出,最终会导致配制的溶液中溶质的质量分数(填“>”或“=”或“<”)6%。
  • 29. 如图,验证燃烧的条件、灭火原理和二氧化碳的性质实验。

    1. (1) 实验一,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明可燃物燃烧需要的条件之一是
    2. (2) 实验二,A烧杯中蜡烛一段时间后熄灭,灭火的原理是
    3. (3) 实验三,A和B的软塑料瓶体积相同且充满CO2 , 将A瓶盖打开,加入体积约为塑料瓶容积1/3的蒸馏水,旋紧瓶盖后充分振荡;向B中注入等体积的蒸馏水,充分振荡,观察到A瓶的实验现象是,B瓶无明显变化,其原因是
  • 30. 探究碱的性质。

    1. (1) 通过分析实验一和实验二可知,氢氧化钠会吸收空气中的
    2. (2) 实验三方案是鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液(分别编号为A、B),观察到A试管中出现白色浑浊,B试管无明显现象,证明A中试剂为溶液,A试管中出现浑浊的原因是
    3. (3) 同学们看到盛有NaOH的试剂瓶上标注“NaOH含量不少于96.0%”,开始如下探究:

      【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质?

      【查阅资料】工业制取NaOH的反应原理是: , 然后蒸发溶剂获得NaOH固体(在化工生产中,原料往往不能完全转化为产品)。

      【提出猜想】杂质为碳酸钠和氯化钠。

      【实验探究】①甲同学取样溶于水,向溶液中滴加酚酞溶液,观察到液体变红色,认为杂质中含有碳酸钠。乙同学认为甲同学的实验不足以证明杂质中含有碳酸钠,理由是

      ②乙同学重新设计实验如下:

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      步骤a:取样溶于水,向溶液中滴加过量稀硝酸

      杂质中含有碳酸钠

      步骤b:向a所得溶液中继续滴加硝酸银溶液

      有白色沉淀产生

      杂质中含有

    4. (4) 【分析交流】步骤a中所得溶液中的溶质除NaCl外,还有
五、计算题
  • 31. 维C泡腾片成分中含有柠檬酸,其化学式为C6H8O7 , 请回答:
    1. (1) 柠檬酸属于(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
    2. (2) 柠檬酸中C、H、O元素的质量比为(最简整数比)。
    3. (3) 38.4g柠檬酸中碳元素的质量为g。
  • 32. 为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数(主要成分是铜和锌,杂质不溶于水,不与其他物质反应,受热也不分解),某化学小组进行了如下实验:

    1. (1) 该黄铜样品中铜的质量分数为?
    2. (2) 向过滤后所得滤液中加入87.4g水,计算最终所得溶液中溶质的质量分数。

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