山东省淄博市博山区2022年中考一模化学试题

更新时间：2022-06-27 浏览次数：48 类型：中考模拟

一、单选题

1. 中国明确提出“2030年实现碳达峰和2060年实现碳中和目标”，这也是中国对世界做出的庄严承诺。下列措施不符合上述发展理念的是（）

A . 使用光伏发电 B . 尽量使用庄稼秸秆做饭 C . 大量植树造林 D . 推广使用氢燃料汽车

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2. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的重要核心素养之一。下列对于宏观事实的微观解释错误的是（）

A . 一滴水中约含有1.67×10²¹个水分子——水分子的质量和体积很小 B . 品红加入热水中液体变红的时间比加入冷水中液体变红的时间短——温度越高分子运动速率越快 C . 稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色——它们溶于水都离解出H⁺ D . 将密闭容器中红磷和氧气点燃，充分反应后质量不变——反应前后容器中分子总数不变

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3. 化学方程式是国际通用的化学语言，是化学学习的重要工具之一。以下化学方程式中正确的是（）

A . 2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O B . 2Fe+3CuSO₄=Fe₂(SO₄)₃+3Cu C . Na₂CO₃+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+2NaOH D . H₂SO₄+Mg(NO₃)₂=MgSO₄+2HNO₃

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4. 化学反应常常伴随发光、变色、产生气体或生成沉淀等现象，以下化学反应中对实验现象描述正确的是（）

A . 将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，有白色沉淀产生 B . 将生锈的铁钉放入稀盐酸中，有气泡产生，溶液变为蓝色 C . 将带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，木条剧烈燃烧，发出明亮火焰 D . 向碳酸钠固体上滴加稀硫酸，产生大量刺激性气味气体

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5. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是（）

A . 过滤 B . 点燃镁条 C . 吸取液体 D . 测溶液_PH

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6. “宏观—微观—符号”相结合是化学学科特有的思维方式。如图实验装置是水通电，反应进行一段时间后的状态。则水通电分解实验前后，没有发生变化的是（）

A . 分子结构 B . 分子种类 C . 元素化合价 D . 原子种类

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7. “绿色、共享、开放、廉洁”的第二十四届冬奥会在北京圆满落幕，其中充满着“化学元素”，以下有关说法中错误的是（）

A . 天空课堂中“变出”奥运五环用到的碳酸钠溶液加溴里百酚蓝变蓝色，溴里百酚蓝属于酸碱指示剂 B . 火炬“飞扬” 以氢为燃料体现了绿色环保的理念 C . “二氧化碳跨临界直接制冰”发生了化学变化 D . 冬奥会的金牌中的“金”是化学性质很稳定的金属

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8. 化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列叙述中错误的是（）

A . 阴离子一定带有负电荷 B . 具有相同电子数的粒子不一定是同一种元素 C . 在水溶液中能使无色酚酞变红色的物质一定是碱 D . 合金的成分中不一定只有金属

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9. (2021九上·平度期末) 溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是（）

A . 只有固体和液体物质可以作为溶质 B . 长期放置不分层的液体就是溶液 C . 饱和溶液升温一定变为不饱和溶液 D . 溶液中溶质可以是一种或者多种

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10. 如图是某个化学反应的微观模拟示意图，以下叙述错误的是（）

A . 该反应中共有三种化合物 B . 反应后分子数变少了 C . 反应前后的质量没有变化 D . 该反应属于化合反应

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11. 一渠清水利千秋——“南水北调”工程改善了我国北方地区的用水状况。下列叙述中正确的是（）

A . 水是一种很好的溶剂，它可以溶解任何酸、碱、盐等化合物 B . 水华是淡水中的富营养化污染现象 C . 天然水分为硬水和软水，加入明矾可以将硬水转化为软水 D . 自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后得到的水为纯净物

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12. 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

A . 在空气中，可燃气体的浓度越大越容易发生爆炸 B . 水是常用的灭火剂，其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点 C . 发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气 D . 有效控制燃烧条件，可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的

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13. 科学的进步源于不断的发现问题和解决问题。下列实验方案中不能达到目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别CO₂和O₂	分别将带火星的木条伸入集气瓶中
B	鉴别烧碱溶液和澄清石灰水	分别向溶液中滴加碳酸钠溶液
C	除去CaCl₂溶液中的稀盐酸	加入过量CaCO₃粉末，充分反应后过滤
D	除去NaCl溶液中的FeCl₃	加入过量NaOH溶液，充分反应后过滤

A . A B . B C . C D . D

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14. “NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NaHCO₃+NH₄Cl”是氨碱法制纯碱的重要反应，下列叙述正确的是（）

A . 在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，能加速NaHCO₃ 的生成 B . 析出晶体后的溶液为NaHCO₃ 的不饱和溶液 C . 该条件下NaHCO₃ 的溶解度比NH₄Cl的大 D . 析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质

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15. 下图是A物质的溶解度曲线和B物质在不同温度时的溶解度表。

温度/℃
B物质溶解度/g
0
35
20
38
40
43
60
50
80
60
下列说法中错误的是（）

A . 20℃时，A物质的溶解度小于B物质的溶解度 B . 工业上常采用降温结晶的方法，使A从其饱和溶液中结晶析出 C . 80℃时，向100g水中加入50gB得到B的饱和溶液 D . 某温度时，A和B的溶解度一定相等

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二、填空题

16. 原子之间的不同组合构成纷繁复杂的物质世界。请从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质。（填写化学式）
1. （1）最简单有机物。
2. （2）具有吸水性和腐蚀性的碱。
3. （3）高炉炼铁的还原剂。
4. （4）治疗胃酸过多的药剂。
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17. 2021年3月20日，三星堆遗址考古工作中发现了大量生锈的铜器。已知铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[Cu₂(OH)₂CO₃]。经查阅资料可知铜元素在元素周期表中有如图所示的信息。
1. （1）铜元素位于元素周期表的第周期。若乙图中x=0，则乙微粒的符号为。
2. （2）生成该铜锈[Cu₂(OH)₂CO₃]的反应物中除金属铜外，还有①氧气 ②氮气 ③水 ④二氧化硫 ⑤二氧化碳中的三种物质为（填序号）；据此，反应生成铜锈的化学方程式为，该反应为四大基本反应中的反应。
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18. 绘制知识网络是化学学习的一种有效方法，元素单质及其化合物的“价态——类别”二维图就是一种网络图之一。如图是铁及其化合物的“价态——类别”二维图。
已知：B和C与苛性钠属于同一类物质。
1. （1）高炉炼铁的反应原理为反应①~⑨中的（填序号）。
2. （2） C的化学式为。
3. （3）上述反应①~⑨中，其中既属于复分解反应，又属于中和反应的为。
4. （4）反应⑨的化学方程式为。
5. （5）人体内缺乏铁元素就会导致的疾病为。
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三、综合题

19. 兴趣小组的同学借助pH传感器监测溶液pH的变化情况来探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。如图是反应装置和反应过程中溶液的pH变化曲线。

请据图回答：
1. （1） a点时，锥形瓶中溶液为（填“紫”、“蓝”或“红”）色。
2. （2）当两者恰好完全反应时，溶液的pH位于曲线的（填“a”、“b”或“c”）点。
3. （3）酸碱中和反应的实质是。
4. （4）下列说法是同学们在分析实验数据时得出的结论，你认为正确的是____（填字母序号）。
  
  A . 锥形瓶中氢氧化钠的质量不断变小直至为0 B . 实验过程中使用磁力搅拌器的目的是加快反应 C . 锥形瓶中氯化钠的质量分数一直在不断增大 D . 实验过程中也可选用pH试纸验证反应的发生
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20. 化学实验是培养化学核心素养的重要途径，实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图所示是实验室制取气体的部分装置。请回答：
1. （1）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，为便于控制反应速率，则应选用的发生装置是（填写字母序号），写出反应的化学方程式；若用装置E收集氧气，气体应从（填“m”或“n”）端进入；若用装置F收集氧气时，当时表明气体已经收集满了。
2. （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并用如图所示装置探究其性质（通CO₂前石蕊纸花为紫色）。小明选择用装置D为发生装置，检验装置气密性的第一步操作为；H中发生的现象为；其中发生的反应化学方程式为；（填“可”或“不可”）将大理石换为纯碱。
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21.
1. （1）某实验小组将少量氢化钙（CaH₂）溶于水，得到“无色透明的溶液”，再向其中滴加碳酸钠溶液，有沉淀产生，经过滤后得到滤渣和滤液。然后进行了滤渣验证和滤液溶质成分的探究。过滤时用到玻璃棒，其作用为。
2. （2）【查阅资料】氢化钙在常温下能与水反应生成氢氧化钙和一种可燃性气体，该气体的化学式为。
3. （3）【交流验证】向以上“无色透明的溶液”中通入CO₂的化学方程式为。
4. （4）【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
  【猜想假设】
  猜想I：NaOH；
  猜想II：NaOH和。
  猜想III：NaOH和Na₂CO₃；
  猜想IV：NaOH、Na₂CO₃和Ca(OH)₂。
5. （5）【讨论分析】经过讨论认为最不合理的是猜想，原因是（用化学方程表示）。
6. （6）【实验分析】
  实验步骤
  现象
  结论
  实验1：取少量滤液，向其中滴加。
  产生无色无味气体。
  猜想III成立
  实验2：另取少量滤液，向其中滴加适量Na₂CO₃溶液。
  。
  猜想II成立
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四、计算题

22. 某补钙剂的主要成分是碳酸钙，欲测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图的操作：

已知：其它成分不参与反应且不溶于水。
1. （1）生成CO₂的质量为g。
2. （2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

山东省淄博市博山区2022年中考一模化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验步骤	现象	结论
实验1：取少量滤液，向其中滴加。	产生无色无味气体。	猜想III成立
实验2：另取少量滤液，向其中滴加适量Na₂CO₃溶液。	。	猜想II成立

温度/℃	B物质溶解度/g
0	35
20	38
40	43
60	50
80	60