图中聚乙烯面罩为医疗级材质，聚乙烯属于（填“金属”或“合成”或“复合”）材料。氧气能被压缩在金属罐中，从分子的角度解释，原因是；验证罐内的气体是氧气的方法是。
使用时，在反应仓中依次加入水、A剂（粉末状过碳酸钠Na2CO3·3H2O2）、B剂（粉末状MnO2），即产生氧气。
若实验室用上述试剂制取氧气，发生装置应选择下图中的装置（填“甲”或“乙”）。
多层致密滤网过滤掉可吸入颗粒物，分子筛吸附掉大部分，制得的氧气浓度可达90%以上，过程中发生的变化均为（填“物理”或“化学”）变化。
能源是一切进步的基础，人类的每一次进步都是能源效率提升的结果。
Ⅰ.从木炭到煤炭
受制于柴火的短缺，农业社会时代很难形成超级大城市，因为树木生长速度太慢，满足不了城市居民对能源的需求，木炭的制取更是消耗大量森林。
古代植物被埋入地下，复杂条件下形成煤炭，煤炭的使用开辟了新时代。截止2019年，中国煤炭年产量是建国初期的120倍，火力发电装机容量增长708倍，钢铁产量增长6300倍。煤炭，点燃了新中国第一把工业之火，提供了中国飞速前进的动力。
Ⅱ.从鲸油到石油
19世纪，欧洲将鲸脑油作为灯油，每年超过五万头鲸惨遭捕杀。1851年，加拿大发明了从沥青中提取煤油的技术，代替鲸油用于照明。1859年，美国宾夕法尼亚州打出世界上第一口商业油井。石油中分离出的汽油、柴油、航空煤油的能量密度远高于煤，人类因此得以进行长距离、不间断的长途运输。石油化工行业促进了医药、农药、建筑材料的发展，合成塑料和人造纤维更是使人类的生活发生翻天覆地的变化。从某个角度讲，人类至今仍生活在石油时代，下一个能替代石油的能源时代还远没有到来。
Ⅲ.从沙海到上海
高速发展的中国需要更清洁的能源，天然气这种以甲烷（CH4）为主的燃料燃烧时几乎不排放硫氧化物和烟尘，产生相同热量时排放的CO2是煤炭的56%，石油的71%。如今，每年有数千亿立方米天然气跨过山和大海，穿过人山人海来到我国96%的城市，维持4亿中国人的生产和生活。这一切始于“西气东输一线工程”，这条4380km的天然气管道西起新疆轮南荒漠东至上海，是中国的能源大动脉之一。如今，二线、三线、中亚、中缅、中俄跨国天然气输送管道也陆续建成，补充用气短缺。
随着科技的发展，我们得以同时开发水能、风能、核能、太阳能等清洁能源，我们仍将坚持这条道路，直到亲眼见证那个清澈的可持续的明天。
回答下列问题：
通常情况下，稀释后的氯化钠溶液、碳酸钠溶液等无毒无害的液体可直接排入下水道。实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后的剩余废液，过滤后滤渣可反复使用，滤液可直接排放，用化学方程式解释原因：。
将产生的废酸液、废碱液集中到指定废液桶，相互中和处理。
用玻璃棒蘸取少量中和后的废液，滴在pH试纸上，观察到试纸呈深蓝色，此时废液的pH（填“＞”、“＜”或“＝”）7。
含钡、铅、汞等重金属离子的废液，通常转化为沉淀后和溶液分离。
某实验室排放的污水中可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、Cl－、、
等离子。初步检测：①观察污水呈无色、透明、均一状态；②取样，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，加入稀硝酸，沉淀不消失。由此可知，该污水中肯定没有的离子是。向污水中加入足量稀硫酸，检测其中的重金属离子已除净的方法是。
①化肥类
实验后的硝酸钾、氯化铵等溶液经稀释可作化肥使用。
以水培蔬菜营养液为例，每升营养液含0.6g硝酸钾。某校初三年级共有10个班，按教科书第九单元课题2中的实验9-6“硝酸钾在水中的溶解”进行课堂演示，每班将消耗15g硝酸钾，全年级消耗的硝酸钾可配制水培营养液L。该肥料的作用之一为。
②贵金属类
某兴趣小组收集全年级所用含银废液，设计如下回收方案：
步骤一：向含银废料中加入过量氯化钠，搅拌，过滤，洗涤，得到氯化银。
步骤二：
阶段Ⅰ发生的反应为：；
阶段Ⅲ发生的反应为：
阶段Ⅰ的总反应化学方程式为；上述三阶段需在通风橱中进行的是。
波尔多液的有效成分为碱式硫酸铜（Cu2(OH)2SO4），会与植物在新陈代谢过程中分泌出的酸性液体反应，缓慢释放铜离子，起到杀菌作用，铜离子的符号为。
将生石灰、硫酸铜按比例分别溶于水。将容器1、2中的液体倒入容器3，搅拌均匀。配制波尔多液应在碱性条件下进行，否则配制出的药液会随即沉淀、失效，配制时，应向容器3中（填编号）。
Ⅰ.先倒入石灰水，后倒入硫酸铜溶液 Ⅱ.先倒入硫酸铜溶液，后倒入石灰水
①应使用新制生石灰配制石灰乳，原因是。
②容器2和3不宜选择铁制容器，用化学方程式解释原因。
①进行容器1内的操作前，应佩戴防护面具和手套，原因是。
②波尔多液对人体有害，若不慎误食，去医院就诊前，可以先服用大量富含蛋白质的食物缓解，以下物质中符合条件的是（填字母）。
A．豆浆 B．牛奶 C．橙汁 D．鸡蛋清
某兴趣小组配制波尔多液用于预防校园内种植的葡萄感染霜霉病。已知：。预估使用量后，兴趣小组称取16g硫酸铜，计算理论上获得的碱式硫酸铜的质量是多少？
用甲装置制备氢气
用乙装置除去氢气中混有的水蒸气
用丙装置探究氢气的还原性
用丁实验检验氢气的纯度
