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吉林省中考生物三年真题模拟题汇编06 生物圈中的微生物

更新时间:2022-01-13 浏览次数:48 类型:二轮复习
一、单选题
二、填空题
三、连线题
四、综合题
  • 17. (2020·吉林)   2019年底突发的新冠肺炎疫情不仅牵动着亿万国人的心,也引起了世界关注,2020年1月30日,世界卫生组织将新型冠状病毒感染的肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。
    1. (1) 新型冠状病毒结构十分简单,仅由蛋白质外壳和内部的组成。
    2. (2) 新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官 受到损伤。
    3. (3) 将新型冠状病毒肺炎病人实行隔离,是预防传染病3个措施中的
    4. (4) 已经康复的病人体内产生了相应抗体,短期不会再患该病,这属于性免疫。
    5. (5) 世界各个国家都在加紧研制疫苗,研制成功后注射人体这属于预防传染病3个预防措施中的
  • 18. (2021八上·吉林月考) 根据下图阅读以下资料,回答相关问题。

    1. (1) 图中属于单细胞生物的是(填代号)
    2. (2) 从细胞结构来看,图甲代表的细菌和图乙、图丙代表的真菌之间的主要区别是
    3. (3) 图中甲、乙、丙三类生物由于没有,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的分解者。
    4. (4) 丙图①是其产生的生殖细胞——
    5. (5) 图中丁在结构上是由蛋白质外壳和内部的组成。
五、实验探究题
  • 19. (2021八上·吉林月考) 在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌的和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请帮助他们完成实验并回答下列问题。

    甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?

    乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?

    丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。

    1. (1) 若以中提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是
    2. (2) ①请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序: (用字母和箭头表示)。

      A.培养

      B.接种

      C.观察

      D.配制培养基,商高灭菌后冷却

      ②其中培养基主要为细菌提供

    3. (3) 依据丙同学的叙述,他们进行了如下的实验设计:

      第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),标号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部。

      第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,益好封严;3号培养皿不做任何处理.

      第三步:将1、2、3号培养且放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。设计3号培养皿的目的是

    4. (4) 在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小且表面光滑黏稠。可判断这是 (填“细菌"或“真菌")菌落。
  • 20. (2021八上·长春期中) 一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究:

    组别

    A

    B

    C

    实验处理

    将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里

    将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里

    将①的桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在②环境里

    实验结果(一周后观察)

    不发霉

    发霉

    请回答下列问题:

    1. (1) A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是;他们探究的问题是对霉菌生活的影响。
    2. (2) 如果C组中的①②的条件分别是新鲜和低温( 0℃ 以下),那么B与C两组也构成对照实验,该实验的结果是(填“发霉”或“不发霉”);实验结论是霉菌的生活要
  • 21. (2021八上·汽开区期中) 探究细菌对植物遗体的分解作用,将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。

    编号

    材料

    滴加等量蒸馏水保持湿润

    步骤

    现象

    相同量的同种树的落叶

    ①灭菌②放置在无菌条件下

    没有分解

    相同量的同种树的落叶

    ①灭菌②接种细菌③放置在无菌条件下

    被分解了

    1. (1) 实验中的变量是
    2. (2) 将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下,目的是进行
    3. (3) 细菌生活的条件需要。写出1个
    4. (4) 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于作用。

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