广西南宁市西乡塘区广西大学附属中学2021-2022学年九年...

更新时间：2021-10-25 浏览次数：100 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列说法正确的是（）

A . 有颜色改变现象产生的变化一定是化学变化 B . 发光放热的变化不一定是化学变化 C . 酒精燃烧化学能全部转化为热能 D . 只有化学变化中伴随着能量的吸收和释放

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2. 下列四种物质中，属于纯净物的是（）

A . 澄清的石灰水 B . 冰水混合物 C . 食盐水 D . 洁净的空气

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3. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 水蒸气 D . 二氧化碳

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4. 下列变化属于物理变化的是（）

A . 水结成冰 B . 液化气燃烧 C . 自行车圈生锈 D . 牛奶变酸奶

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5. 下列化学实验操作错误的是（）

A . 倾倒液体时，试剂瓶上的标签朝向手心 B . 用药匙取用粉末状固体药品 C . 将药品直接放在托盘天平的托盘上称量 D . 用灯帽盖灭酒精灯

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6. 空气是一种宝贵的资源。空气成分中维持动植物呼吸不可缺少的气体是（）

A . 氮气 B . 稀有气体 C . 氧气 D . 二氧化碳

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7. 下列实验操作正确的是（）

A . 向试管中加固体 B . 读液体体积 C . 滴加液体 D . 氧气的验满

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8. 如下粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）

A . B . C . D .

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9. 根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是(滴管中果汁体积相同)（）

A . 胶头滴管滴出的果汁的滴数 B . 两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 C . 烧杯中淀粉—碘溶液的浓度 D . 烧杯中溶液的体积

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10. (2021·港北模拟) 人体吸入的空气与呼出的气体成分比较，量变少的是（）

A . 氧气 B . 水蒸气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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11. 量筒中有一定量的液体，小宁读得体积为25mL；倒出部分液体后，小宁又读得体积为19mL。则下列说法正确的是（）

A . 若第一次仰视读数第二次俯视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL B . 若第一次平视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL C . 若第一次俯视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL D . 若第一次俯视读数第二次平视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL

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12. 氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的是（）

A . 从反应条件看：都是点燃 B . 从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量热” C . 从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体 D . 从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种

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13. 下列制取并检验氧气的实验操作不合理的是（）

A . 气密性检查 B . 加热药品 C . 收集氧气 D . 检验氧气

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14. 建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，错误的是（）

A . 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的机率大 B . 夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动 C . 电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子 D . 液氧和氧气都能助燃一—同种分子化学性质相同

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15. 用排水集气法收集一瓶氧气，却发现氧气中含有一些空气，不可能的原因是（）

A . 导管口一有气泡就开始收集 B . 集气瓶开始注水时留有气泡 C . 集气瓶移出水面后才盖上玻璃片 D . 发生装置气密性不够好

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16. (2019九上·城关期中) 某原子的相对原子质量是23，原子核外有三个电子层，最外层有1个电子，则该原子的中子数是（）

A . 11 B . 12 C . 13 D . 14

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17. 北斗三号全球卫星导航系统在2020年7月31日正式开通，硅在北斗导航卫星中发挥着不可替代的作用，它在元素周期表中的信息如图所示，下列表述正确的是（）

A . 硅属于金属元素 B . 硅原子的质子数为14 C . 硅元素在地壳中含量最多 D . 硅原子的电子数为28

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18. 下列图像能正确表示对应变化关系的是（）

A . 分解过氧化氢溶液制氧气 B . 加热高锰酸钾制氧气 C . 加热高锰酸钾制氧气 D . 加热氯酸钾制氧气

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19. 过氧化氢溶液俗称双氧水。向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰，立即产生氧气，下列说法正确的是（）

A . 二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水 B . 过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气 C . 过氧化氢中含有水和氧气 D . 反应物有过氧化氢和二氧化锰两种物质

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20. (2019九上·中卫月考) 下列叙述错误的是（）

A . 分子和原子都能直接构成物质 B . 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性 C . 决定原子质量大小的主要是质子和电子 D . 原子核体积很小，原子内部有很大空间

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二、填空题

21. 在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，会观察到的现象是；说明蜡烛燃烧生成了；在蜡烛火焰上方罩一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，会观察到的现象是；说明蜡烛燃烧生成了。

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22. 人们用眼睛观察某个物体时，常有平视、仰视和俯视，正视、斜视等几种。如图中a为视；b为视；c为视。

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23. 我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：请回答问题：
1. （1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是（填“物理”或“化学”）变化。根据物质的（选填“密度”、“沸点”）不同进行分离。
2. （2）以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求，请写出其制取氧气的文字或符号表达式。
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24. 如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，请回答：
A B C D
1. （1）以上四种粒子A和C属于元素(填“金属”或“非金属”)
2. （2） A B C D四种粒子中属于同种元素的是(填序号)
3. （3） B在化学反应中易电子(填“得到”或“失去”)
4. （4） A和B形成的化合物是(填化学符号)
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25. 用分子知识解释下列问题
1. （1）保持水的化学性质的是，氧气(O₂)和氮气(N₂)的化学性质(填“相同”或“不相同”)，是因为。
2. （2）闻到花香说明，物质的三态变化、热胀冷缩说明，太阳下晾嗮衣服干得比较快，是因为。
3. （3）水蒸发：；水通电分解生成氢气和氧气：。
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26. 有六种途径可以制得氧气，如图所示：
1. （1）写出E、F两种途径的文字表达式E：；F：；基本反应类型是。
2. （2）（填序号）途径发生的是物理变化。
3. （3） A、F两种途径中二氧化锰的作用是，反应前后其和不变。
4. （4）根据“绿色化学”理念，（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。
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27. 根据如下图示意图提供的信息回答问题：
1. （1）画出A粒子的结构示意图；A粒子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。
2. （2）如上图过程中形成的氯化钠是由（填“离子”或“分子”）构成的。B、D粒子的（填 “质子数”或“核外电子数”）相同。
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三、综合题

28. 利用如图所示装置测定空气氧气的含量，请回答问题：
1. （1）红磷燃烧的现象是。
2. （2）钟罩内的红磷燃烧停止直至完全冷却后，钟罩内的水面上升约占钟罩内空气体积的，这个实验说明了。在此实验中，如果橡皮塞漏气，会造成结果。(填“偏大”或“偏小”)
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29. 根据如图装置，结合所学化学实验知识，请你回答下列问题
1. （1）仪器①的名称。
2. （2）用装置B制取氧气的符号表达式是。
3. （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填装置序号），写出该反应的符号表达式。
4. （4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取甲烷。应选择的装置组合是（填装置序号，从A-E中选择）；若用F装置收集较为干燥的甲烷，则气体应从进（填⑥或⑦）。
5. （5）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是。
  
  A . 未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集 B . 收集前，集气瓶中未注满水 C . 收集后，集气瓶中仍有少量水 D . 高锰酸钾中混入了二氧化锰
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30. 利用实验探究分子运动现象，按要求回答下列问题。
1. （1）实验1是按课本进行的一个化学实验，甲烧杯中的实验现象是。
2. （2）实验2如下操作：分别用两支胶头滴管吸入约1mL浓氨水，立刻用单孔橡皮塞固定，如图将橡胶塞塞入试管中，并将B试管放置在盛有热水的烧杯中，同时挤压胶头滴管，观察几分钟。
  ①实验2的实验现象为；实验2得出关于分子的结论是。
  
  ②请举生活实例，验证实验2得出的结论。
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31. 甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题。
1. （1）若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体，丙是单质，则乙是（填化学式）。
2. （2）若甲是一种黑色固体，乙和丙是组成元素相同的两种气体，且乙气体有毒，写出丙→乙转化的化学方程式。
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