河北省邯郸市永年区2020-2021学年九年级上学期化学第二...

更新时间：2021-09-27 浏览次数：65 类型：月考试卷

一、单选题

1. 物质世界在不断发生着变化。下列变化中与其它三种有着本质区别的变化是（）

A . 钢铁生锈 B . 工业制氧 C . 纸张燃烧 D . 粮食酿酒

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2. 二氧化碳的下列用途中，只利用了其物理性质的是（）

A . 用作灭火剂 B . 生成汽水等碳酸饮料 C . 用于人工降雨 D . 用作气体肥料

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3. 下列有关实验操作能达到实验目的的是（）

A . 熄灭酒精灯 B . 称量固体 C . 测定空气中氧气含量 D . 过滤

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4. (2018九上·太原期末) 联氨（N₂H₄）可做火箭燃料，已知反应 2N₂H₄+2NO₂=3X+4H₂O, 其中X的化学式是（）

A . NO B . N₂ C . N₂O D . H₂

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5. 实验台上已摆放好铁架台、滤纸、烧杯和漏斗等仪器，若要进行过滤操作，还必须使用的仪器是（）

A . 酒精灯 B . 蒸发皿 C . 胶头滴管 D . 玻璃棒

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6. (2018九下·大庆月考) 下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）

A . 氧气 B . 一氧化碳 C . 二氧化碳 D . 氮气

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7. (2019九上·平和月考) 将二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到较纯净的二氧化碳，应采用的方法是（）

A . 将混合气体通过灼热的氧化铜 B . 点燃该混合气体 C . 将混合气体通过澄清的石灰水 D . 将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出

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8. (2020·南京) C₆₀在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C₆₀的叙述错误的是（）

A . 该物质由C₆₀分子构成 B . 该物质由60个碳原子构成 C . 其相对分子质量为720 D . C₆₀和C₇₀是两种物质

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9. 物质的用途与性质对应关系不合理的是（）

A . 石墨做电池电极﹣导电性 B . 焦炭冶炼金属﹣可燃性 C . 金刚石切割玻璃﹣硬度大 D . 活性炭除异味﹣吸附性

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10. 把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中正确的是（）

物质	a	b	c	d
反应前的质量（g）	6.4	3.2	4.0	2.8
反应后的质量（g）	5.2	x	7.2	2.8

A . x=2 B . d是催化剂 C . c不是化合物 D . 该反应是化合反应

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11. (2017九上·渭滨期末) 干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）

A . 水分子间的间隔 B . 水分子运动速率 C . 二氧化碳分子间间隔 D . 二氧化碳分子的质量

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12. (2017九上·沛县期末) 鉴别O₂、CO、CO₂三种气体，简便可行的方法是（）

A . 用燃着的木条分别伸入瓶内 B . 将气体分别通入紫色石蕊试液 C . 测试三种气体在水中的溶解性 D . 将气体分别通入澄清石灰水

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13. 不能用质量守恒定律解释的是（）

A . 蜡烛燃烧后越来越短，最终消失 B . 铁丝燃烧，其固体质量增加 C . 潮湿的衣服在阳光下晾干 D . 胆矾受热分解后，固体质量减小

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14. 符合下图装置设计意图的有（）

①说明CO具有还原性　②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源　③说明CO得到氧后的产物是CO₂　④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染

A . ①② B . ②④ C . ②③④ D . ①②③④

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15. (2020九上·榆次期末) 在化学反应前后，肯定不变的是（）

A . 分子的数目 B . 原子的数目 C . 分子的种类 D . 物质的种类

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16. 为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（）

A . 加入澄清石灰水 B . 滴入紫色石蕊试液 C . 用燃着的木条放在瓶口 D . 用燃着的木条迅速伸入瓶底

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17. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。干冰能产生白雾的原因是（）

A . 干冰蒸发出大量的水蒸气 B . 干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体 C . 干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 D . 干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴

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18. 下列物质的分类中，前者包括后者的是（）

A . 化合物　纯净物 B . 化合物　单质 C . 纯净物　单质 D . 混合物　纯净物

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19. “低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指（）

A . 生活中不用含碳的物质 B . 尽量减少含碳物质的排放和浪费 C . 停止含碳矿物的开采和加工 D . 禁止使用煤炭、石油

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20. (2018·长沙) 燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法错误的是：（）

A . CO气体有毒，可危害人体健康 B . CO可用于冶炼金属 C . CO可以燃烧，可作燃料 D . 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒

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21. 对于化学方程式2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O表示的意义，叙述错误的是（）

A . 在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水 B . 每2个氢分子与一个氧分子化合生成两个水 C . 每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成36份质量的水 D . 在点燃的条件下，每2个氢气分子与一个氧气分子化合生成2个水分子

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22. 下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（）

A . 它们的物理性质和化学性质都相同 B . 它们都是黑色固体 C . 它们的原子排列方式不同 D . 它们是由碳元素组成的同种物质

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23. 下图是对某气体进行干燥、收集、尾气处理（防止污染空气）的符合题意装置，由图中实验装置推测该气体的有关性质（）

性质	A	B	C	D
密度（与空气比较）	大于	大于	小于	小于
在水中的溶解性	难溶	极易溶	极易溶	难溶

A . A B . B C . C D . D

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24. 下列推理正确的是（）

A . 分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的 B . 单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质 C . 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D . 物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

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二、填空题

25. 用数字和化学符号表示：
1. （1） 2个氢原子。
2. （2） 5个氮原子。
3. （3） 3个硝酸根离子。
4. （4）标出氧化镁中镁的化合价。
5. （5） 2个钙离子。
6. （6）碳酸钠。
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26. 碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
1. （1）如图是碳原子结构示意图，质子数为，在元素周期表中位于第周期，最外层电子数为，常温下不易得失电子，所以化学性质，古代用墨书写或绘制的字画可保持年久仍不变色。
2. （2）活性炭因为具有的结构，常用来吸附水中的部分杂质。
3. （3）碳的氧化物一氧化碳与二氧化碳只有一字之差。
  ①有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为（填序号）。
  
  A．它们由同种分子构成 B．它们由相同的元素组成
  
  C．它们都有毒 D．它们都溶于水
  
  ②也有人认为，二者的化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由。
  
  ③其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：。
4. （4）在蔬菜大棚里，有时需要通入适量的二氧化碳，目的是。
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三、综合题

27. 如图是实验室常用的仪器。
1. （1）图甲中仪器A的名称是。
2. （2）组装二氧化碳的发生和收集装置时，需要从图甲中选择的仪器有（填序号）；检验某气体是不是二氧化碳的反应方程式是。
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28. 在“质量守恒定律”的课堂教学中老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。请回答下列问题：
1. （1） A实验：锥形瓶底放一层细沙的目的是：；实验中，看到白磷燃烧产生大量，气球先后。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。发生反应的化学方程式为。
2. （2） B实验：由于产生的逸出烧杯，导致天平不再平衡。
3. （3） C实验：镁条在空气中点燃后，发出，生成白色固体，反应后称量，天平不平衡。反应的化学方程式为。
4. （4）三位同学认真分析实验，一致认为有气体参加或有气体生成的反应，要验证质量守恒定律，实验必须在中进行。
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29. A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示，已知A、B、C、E四种物质含有相同的元素，其中B是大理石的主要成分，D是一种黑色固体；用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“ ”表示两种物质直接可以相互转化。请利用所学知识回答下列问题：
1. （1）写出B、E物质的化学式：BE。
2. （2）写出C转化为A的化学方程式：。
3. （3）写出B转化为C的不是分解反应的方程式：。
4. （4）写出A在空气中燃烧的实验现象：。
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30. 为了探究CO₂能与水反应，某兴趣小组的同学进行了如下探究活动。请你参与他们的实验探究。

（1）甲同学按如右图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现软塑料瓶变瘪。得出结论：CO₂能与水反应。请你解释塑料瓶变瘪的原因是：。
（2）乙同学认为甲同学的实验，还不足以证明CO₂能与水反应。乙同学的理由是：。在甲同学实验的基础上，乙同学认为取软塑料瓶中的液体少量于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，若紫色石蕊试液变红，则证明CO₂能与水反应。
你认为乙同学验证CO₂能与水反应的方法，是通过证明（填序号）。

A 反应物被消耗

B 有新物质生成