| 患者症状表现 | 病因 | |
| A | 尿液中含有葡萄糖 | 胰岛素分泌不足 |
| B | 生长迟缓，身体矮小，智力正常 | 幼年生长激素分泌不足 |
| C | 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 | 生长激素分泌过多 |
| D | 脖子肿大，呼吸困难 | 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 |
①甲亢 ②糖尿病 ③巨人症 ④呆小症 ⑤侏儒症
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活动方式 |
打篮球 |
慢跑 |
睡眠 |
踢足球 |
散步 |
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耗氧量（L/h） |
90 |
120 |
14 |
115 |
60 |
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实验步骤 |
A缸 |
B缸 |
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步骤一 |
500毫升池塘水 |
500毫升池塘水 |
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步骤二 |
水温25℃ |
水温25℃ |
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步骤三 |
分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 |
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步骤四 |
加入10克蝌蚪饲料 |
加入10克蝌蚪饲料 |
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步骤五 |
加入少许甲状腺激素 |
不加甲状腺激素 |
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步骤六 |
每天记录蝌蚪生长发育的情况 |
猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？
中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化（从蛹到成虫）均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果蝇羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因--per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。
生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。
a．人体体温变化 b．人体褪黑激素的分泌
c．北极黄鼠冬眠 d．猫头鹰昼伏夜出
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当日时间 |
血液中尿素浓度〈mg/100mL) |
血液中葡萄糖浓度（mg/100mL) |
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07:00 |
7.0 |
90 |
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8:00 |
7.0 |
90 |
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11:00 |
6.0 |
97 |
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14:00 |
4.6 |
112 |
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17:00 |
3.2 |
127 |
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20:00 |
2.7 |
138 |
请回答：
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组；
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值；
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值；
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。
请回答下列问题：
a.根据上述实验设计，他们研究的问题是：。
b.纠正实验设计中存在的一个错误：。
a.若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组（注：由于激素作用的特殊性，实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求）。
b.实验结果如图所示，n1～n4为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为，说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。
| 组别 | 小白鼠状况 | 数量/只 | 起始血糖浓度/毫摩·升－1 | 4周后血糖浓度/毫摩·升－1 |
| 甲 | 健康 | 10 | 3.85 | 3.94 |
| 乙 | 患糖尿病 | 10 | 19.46 | 19.00 |
| 丙 | 患糖尿病 | 10 | 18.62 | 10.12 |
请回答：
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步骤 |
甲鼠 |
乙鼠 |
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a |
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 |
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b |
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 |
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
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c |
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 |
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①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。
③假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该。
