| 选项 | 情境 | 体现的观点或道理 |
| A | 小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光 | 集体建设需要每个人发挥所长 |
| B | 小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动 | 集体生活培养我们负责任的态度 |
| C | 小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高 | 在集体生活中，自觉形成了小团体 |
| D | 小磊想带手机上学，可学校不允许 | 集体规则不应考虑个人利益 |
材料一 学校和在线教育机构等社会力量纷纷响应《通知》精神，广大学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费精品课程，使广大学生不出家门，也能享受“名师”教育。
材料二 新冠肺炎疫情防控期间，中学生小轩在居家学习时出现注意力不集中、学习效果差等问题，有时还趁妈妈不注意打游戏，与同学QQ聊天，导致与父母“相看两生厌”。
材料一 2019年10月21日，未成年人保护法修订草案和预防未成年人犯罪法修订草案提请十三届全国人大常委会审议。
材料二 15岁的中学生陈某由于父母疏于管教，经常旷课，夜不归宿，并因打骂同学受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为搞到钱去网吧玩游戏，竟拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。
据此，有的同学认为：“陈某走上违法犯罪道路是由于家庭保护的缺位，只要加强家庭保护，就能预防未成年人违法犯罪。”
（榜样引领）
加强爱国主义教育，要大力宣传为中华民族和中国人民作出贡献的英雄，宣传革命，建设、改革时期涌现出的模范人物，以榜样的力量激励人，鼓舞人。
（教育探索）
近年来，宿迁市利用丰富的爱国主义教育基地资源，对中小学生进行爱国主义教育，取得了显著成效。但毋庸讳言的是，某些地方爱国主义教育基地也存在一些问题：如陈列品长期不变，内容浅显；表达方式千人一面；软硬件未跟上时代步伐，互动性低等。
（爱国行动）
培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。
