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江苏省南通市海安市白甸镇2019-2020学年五年级下学期语...

更新时间:2021-07-25 浏览次数:91 类型:期中考试
一、将正确答案的序号填在括号里。(15分)
  • 1. 找出下列每组词语中加点字的读音有误的一项。
    1. (1)
      A . 山(yān) B . (zhuì) C . (zài) D . 然(àn)
    2. (2)
      A . 雳(pī) B . 书(kǎi) C . (tì) D . 虏(hú)
    3. (3)
      A . (zhuó) B . 污(diān ) C . 子(guà) D . (huì)
  • 2. 下列各组词语书写有误的一项是(    )。
    A . 锄头    阴凉    诡计    私自 B . 由衷    军事    紧急    照办 C . 委托    遇计    调度    部置 D . 熟练    惊疑    崭新    酥软
  • 3. 下列词语理解不正确的一项是(    )。
    A . “榜文”的意思是告示、公告。 B . “拱伏无违”的意思是绝对服从,毫无抵抗。 C . “驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。 D . “请勿自误”的意思是请自己安慰自己。
  • 4. 下面说法错误的一项是(    )
    A . 人类早期没有文字的时候,曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。 B . 汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。 C . “星”和“凤”原来都是形声字,它们的声符分别时“生”“凡”。 D . “册”是一个象形文字,指用绳子把竹简编穿成册。
  • 5. 下面加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 两人举起酒杯,一饮而尽 B . 这个护士经验不足,打针不能一针见血 C . 他总是在窗边一声不吭地坐着,好像是透过风景思念着他的家乡。 D . 参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬
  • 6. 对课文内容理解分析不正确的一项是(    )
    A . 《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月,使我们感受到了作者那深切的思乡之情。 B . 《景阳冈》描述了武松打虎的故事,体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。 C . 《军神》一文中,作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写,对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。 D . 《青山处处埋忠骨》中,对毛泽东的神态、动作等描写,体现了他内心的悲痛。
  • 7. 下列诗句中没有描写边塞将士生活的是(    )。
    A . 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 B . 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 C . 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 D . 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
二、按要求完成练习。(13分)
  • 8. 看拼音写词语。

    chéng rèn

    dù  jì

    duàn  liàn

    yì shēng bù kēng

  • 9. 仿写句子。
    1. (1) 花开了,就像睡醒了似的;叶绿了,就像似的;,就像似的。
    2. (2) 例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
  • 10. 完成综合改错并回答下面的问题。

    “水浒传”是我国的四大名著。它的作者是元末明初的施耐庵写的。读了这本书,我流连忘返。(共四处错误,在原句上修改)

    读了这本书,我知道梁山好汉个个都是英雄,有力大如牛的李逵,有机智勇猛武松 , 还有(人名)……其中,《》《》等几个故事给我留下了深刻的印象。

三、根据课文内容填空。(12分)
  • 11. 填空
    1. (1) 通过这一个学期的学习,我认识了神机妙算的诸葛亮,的小嘎子,的严监生,的刘伯承。
    2. (2) 中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情;读《黄鹤楼楼送浩然之广陵》中的“”,我感受到诗人的依依不舍之情。
    3. (3) 青山处处,何须马革。这句话显示了毛主席
四、阅读与理解(26分)
  • 12. 诗歌鉴赏

    游子吟

    慈母手中线,游子身上衣。

    临行密密缝,意恐迟迟归。

    ____________________,____________________。

    1. (1) 补充诗句。
    2. (2) 这首诗的作者是代诗人
    3. (3) 最后两句诗把阳光对小草的照耀比作,表达了诗人对慈母的之情。
  • 13. 课内阅读

    歪儿

    冯骥才

    ①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀——”

    ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单:先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿,将一个空洋铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事

    ③最苦的还要算是歪儿!他站在街中央,寻着空铁罐左顾右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜,更奇怪的是他的耳朵,明显的一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐,立在地上很得踢,如果没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!

    ④我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚,“啪”的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢!这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡;歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了一会儿才散。

    ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉,那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他来玩。

    ⑥歪儿回到了我们中间。

    一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么,却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。大家相互配合,心领神会,做假成真。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。

    ⑧是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。

    1. (1) 第二自然段中的“苦差事”指的是(    )。
      A . 玩踢罐电报游戏 B . 手心手背分批淘汰 C . 将铁罐儿摆在圈里 D . 在踢罐电报游戏中坐庄
    2. (2) 第四自然段中“可笑的场面”指的是(    )。
      A . “我”跑起来像邮差那样风驰电掣 B . 歪儿被他妈妈叫骂着扯回家 C . 歪儿忽左忽右斜着身子追铁罐 D . 歪儿坐在白粉圈里痛哭不已
    3. (3) “一切都奇妙又美好地发生了变化”这句中,为什么说这变化是“奇特又美好”的?(    )
      A . 因为原来歪儿一直要坐庄,现在大家尽力不叫他坐庄。 B . 因为有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。不像以前那样欺负他。 C . 因为大家在游戏中不但不欺负他,而且尽量给予他关爱和尊重,这是一种善良,是一种悔过。 D . 失去歪儿,我们的铁罐不好玩,游戏就没那么快乐。所以歪儿回来后,大家有一种失而复得的喜悦。
    4. (4) “我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。”这句话的言下之意是(    )。
      A . 歪儿那双眯缝的小眼睛可以睁得很大。 B . 歪儿身体残疾,但有一双又美丽又动人的眼睛,我以前没有在意,现在和他躲在一起,靠得很近,就发现了。看来每个人都有自己的优点,我们要善于发现。 C . 我们不再欺负歪儿,而是给予他关爱和尊重。爱和关怀点亮了歪儿的眼睛。 D . 我的帮助让歪儿很快乐,所以眼睛很光亮、很动人。
  • 14. 课外阅读

    哦!冬夜的灯光

    【英国】 莫里斯·吉布森

    记得一个冬日之夜,有个农民打电话到我的诊所,他说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。【     】汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我上门去给他的婴儿治病。

    他的农场在十五公里外,我要他告诉我怎样去他那里    我这里很容易找到   出镇向西走六公里半    向北走一公里半   向西走三公里   再    我给他搞得糊里湖涂,虽然他把他家的路线再说了一遍,

    我还是弄不清楚。

    “我知道该怎么办了,医生。我会打电话给沿途农家,叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

    启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的苍穹。在冬季,我们随时都要提防风暴,而天上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆。每一年,都有人猝不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人,是不知道它的危险性的。

    我开着车上路,车窗外寒风怒吼着。【     】,正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我,我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险。③平时,一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候,我心里在想:那么复杂的乡村夜路,我怎能认得回去的路呢?⑤我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那个农民交代怎样护理,怎样给孩子服药。

    这时候,外面已经下大雪了。我还得赶回去,说不定深夜还会有病家来求诊。我壮着胆子启动引擎,把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。但是,车子在路上开了一会儿,我发觉我的恐惧和忧虑【     】是多余的。沿途农家的灯【     】开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意,人们在用灯光送我前行。我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我……我沿途听到的,只有汽车发动机发出的隆隆声,可是我不感到孤独,那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

    这时,我开始领悟到了______________________________。

    1. (1) 从下列由“然”组成的词语中选择合适的填入文中的【   】里。

      居然  虽然   显然   蓦然  依然   果然  欣然   茫然 

    2. (2) 给文中第2小节空白处加上标点符号。
    3. (3) 文章的第5自然段已被打乱了顺序,请将正确的顺序写在下面。

      ( ③ )→

    4. (4) “我”冬夜出诊,有哪些困难?请写出两个。
    5. (5) “那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文,写出你对这句话的理解。
    6. (6) 经历了这次夜间出诊,“我”领悟到了什么呢?请联系文章,把最后一个自然段补充完整。
五、习作与表达:(30分)
  • 15. 相信同学们一定被《哦!冬夜的灯光》所打动。其实在我们的身边,每天也都在演绎着一段段感人的故事。下面就请同学们打开记忆的闸门,用你的笔记录一个动人的故事。题目自拟,要求写出真情实感。不少于500字。

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