|
测量对象 |
质量m (kg) |
重力G(N) |
比值g (N/kg) |
|
物体1 |
0.1 |
0.98 |
9.8 |
|
物体2 |
0.2 |
1.96 |
9.8 |
|
物体3 |
0.3 |
2.94 |
9.8 |
|
地点 |
赤道 |
广州 |
武汉 |
上海 |
北京 |
纽约 |
莫斯科 |
北极 |
|
g值大小 |
9.780 |
9.788 |
9.794 |
9.794 |
9.801 |
9.803 |
9.816 |
9.832 |
|
地理纬度 |
0° |
23°06′ |
30°33′ |
31°12′ |
39°56′ |
40°40′ |
55°45′ |
90° |
根据表中提供的信息，回答下列问题：
①根据上表可知，造成g值不同的因素之一可能是：。
②我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的。
|
胎压 刹车距离 轮胎型号 |
2.22×105帕 |
2.34×105帕(标准胎压) |
2.48×105帕 |
|
16英寸 |
44.5米 |
42.8米 |
43.3米 |
|
17英寸 |
41.9米 |
40.6米 |
41.1米 |
|
18英寸 |
42.1米 |
41.0米 |
41.5米 |
①取含水率为10.7%的同一品种谷粒若干，用泡沫胶单层均匀固定在水平测试台上。
②将一定厚度和大小的薄钢板平放在谷粒上方，并在钢板上方放置一定质量的配重。
③用弹簧测力计水平匀速拉动钢板，记录弹簧测力计的读数F，重复操作3次。
④将钢板替换为形状相同的铁板、亚克力板，并分别调整配重的质量，重复步骤①~③。获得实验结果如下表。
| 实验次数 | 拉动不同材质薄板的拉力F/牛 | ||
| 钢板 | 铁板 | 亚克力板 | |
| 1 | 1.69 | 1.90 | 1.82 |
| 2 | 1.62 | 1.95 | 1.78 |
| 3 | 1.73 | 1.87 | 1.85 |
|
m/kg |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
|
G/N |
0.98 |
1.96 |
2.94 |
3.92 |
4.90 |
5.88 |
时，它受到的重力是N。
如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
⑴如图所示，让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦力，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性。
⑵晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验。
在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
| 实验次数 | 液体种类 | 细管半径/mm | 细管两端压强差 | 通过细管的液体体积/mm3 |
| 1 | 水 | 1 | p | 100 |
| 2 | 油 | 1 | p | 2 |
| 3 | 水 | 2 | p | 1600 |
| 4 | 油 | 2 | p | 32 |
| 5 | 水 | 3 | p | 8100 |
| 6 | 水 | 3 | 2p | 16200 |
①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积（选填“>”、“＜”、“=”）通过细管的油的体积。
②在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3 ， 则细管两端的压强差是。
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。
【提出问题】一定质量的气体产生压强的大小与哪些因素有关？
【建立假设】
假设一：一定质量的气体产生压强的大小可能与气体的温度有关；
假设二：一定质量的气体产生压强的大小可能与气体的体积有关；
【实验检验】为了验证假设一，进行如下实验：
步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标记处标出水银柱下表面的位置（如图所示），此空气柱的压强记为p1。
步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，水银柱上升直至停止，此空气柱的压强记为p2。
步骤三：往玻璃管内注入水银，直到水银柱的下表面对准所标出的位置为止，此空气柱的压强记为p3。
【实验分析】
|
风速（m/s） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
托盘测力计的示数（N） |
14.5 |
13.0 |
10.5 |
7.0 |
2.5 |
0 |
当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数为0，说明了什么。
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。
|
实验序号 |
钢球质量m/kg |
抛出点离地高度h/m |
水平跑出的速度v/（m/s） |
落地时间t/s |
落地点与抛出点的水平距离x/m |
|
1 |
10 |
2 |
1 |
0.64 |
0.64 |
|
2 |
20 |
2 |
1 |
0.64 |
0.64 |
|
3 |
10 |
2 |
2 |
0.64 |
1.28 |
|
4 |
10 |
4 |
2 |
0.91 |
1.82 |
请你通过分析回答以下问题：
如图甲所示，水平桌面上固定了一个导轨。导轨上的小车用细绳跨过定滑轮(摩擦不计)与重物相连，小车上固定一个宽为d=1厘米的挡光片。在导轨上A、B两个位置各固定一个光电门。光电门如图乙所示。光电门内有一束光从N射向Ｍ，M处装有光传感器。当有物体经过NM之间把光挡住时，传感器能记录光被挡住的时间t，这样就可求得挡光片经过光电门时的速度vA和vB。两个光电门配合使用还能测出挡光片从A运动到B的时间tAB。
实验步骤：
①保持重物P质量不变，让小车从OA间任意点释放，分别测出挡光片经过A、B两位置的挡光时间tA和tB ， 以及挡光片从A运动到B的时间tAB ， 计算出单位时间运动速度的改变量(用a1表示)，即a1= 。重复实验。a1近似相等。
②增大重物质量且保持不变，让小车从OA间任意点释放，按照①的操作，计算出单位时间运动速度的改变量(用a2表示)。重复实验。a2近似相等，且a2>a1。
⑴单摆来回摆动一次所用的时间（t）可能与小球的质量（m）有关
⑵单摆来回摆动一次所用的时间（t）可能与线的长度(L)有关
A、为了验证猜想，除线，秒表和几个质量已知的小球外，小科还需要器材：。
B、小科在不同条件下测出小球来回摆动一次所用的时间（t）后，得到表中的一些数据：
| 序号 | 小球质量m/g | 线的长度L/cm | 来回摆动一次的时间t/s |
| 1 | 30 | 120 | 2.2 |
| 2 | 40 | 120 | 2.2 |
| 3 | 50 | 120 | 2.2 |
| 4 | 50 | 90 | 1.9 |
| 5 | 50 | 60 | 1.5 |
①为了研究时间（t）和质量（m）的关系，可对序号为的数据进行分析得出论：。
②通过对序号3，4，5的数据分析，得出结论：单摆来回摆动一次所用的时间t与线的长度L有关。
③实验中发现，小球摆动一个来回所用的时间很难测准，请你为小科设计一个好的测量方法：。
④小科发现单摆来回摆动一次所用的时间还可能与其他因素有关，为此他作出以下猜想。
把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图1所示。拉力F逐渐增大到某一数值F1之前，木块始终保持静止，而当拉力F增大到F1时，木块恰好开始运动，且此时拉力突然减小到某一数值F2（F1>F2)，此后只需用F2大小的拉力，物块就可以沿拉力方向做匀速直线运动。根据此实验过程，可知：
动”），其大小在一直 （填“增大”“减小”或“不变”）。
小明猜想：可能与瓶塞塞入深度有关；
小军猜想：可能与瓶子的形状有关；
你认为还可能与有关(写出一点)；
|
瓶塞塞入深度 |
浅 |
深 |
更深 |
|
水火箭上升高度/m |
2 |
5 |
12 |
这可验证水火箭上升高度与有关的猜想是正确的。
如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：
分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F木和F铁：
①若 ，可以判定铁块比木块下表面粗糙；
②若 ，可以判定木块比铁块下表面粗糙；
③用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。
实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。
由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是： 。
理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法，伽利略曾设想了一个理想实验，如图所示（图中两个斜面底部均用一小段光滑圆弧连接），下列是该实验中的一些事实和推论
A．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
B．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度
C．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球沿水平面做匀速直线运动
D．两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴漏到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落(如图)．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了秒表和卷尺．首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时．计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3、…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t。
