×100%）． 
①图中统计的七个行业中，环比增速的中位数是．
②请你根据上面统计图中的数据，对统计的七个行业进行简单评价．（写出一条即可）
如图是小宇同学的数学日记，请仔细阅读，并完成相应的任务．
x年x月x日星期日．
过直线外一点作这条直线的平行线．
已知：如图1，点P为直线l外一点，
求作：直线PQ ， 使得PQ∥l ．
今天，我们组的小明和小红的作法和我不同．
小明：如图2，①在直线l上取一点A ， 作射线PA ， 以点A为圆心，AP长为半径画弧，交射线PA于点B；
②直线l上取一点C（不与点A重合），作射线BC ， 以点C为圆心，CB长为半径画弧，交射线BC于点Q；
③作直线PQ ， 则直线PQ就是所求作的直线．
小红：如图3，①在直线l上取A ， B两点，作射线AP；
②作∠PAB的角平分线AC；
③以点P为圆心，PA长为半径画弧，交射线AC于点Q；
④作直线PQ ． 则直线PQ就是所求作的直线．
我有如下思考：以上两种办法依据的是什么数学原理呢？
任务：
②根据小红的操作过程，证明PQ∥l ．
问题情境：
综合与实践课上，同学们开展了以“图形的旋转”为主题的数学活动．
实践操作：
如图1，将等腰Rt△AEF绕正方形ABCD的顶点A逆时针方向旋转，其中∠AEF＝90，EA＝EF ， 连接CF ， 点H为CF的中点，连接HD ， HE ， DE ， 得到△DHE ．
勤奋组：
如图2，当点E恰好落在正方形ABCD的对角线AC上时，判断△DHE的形状，并说明理由；
如图3，当点E恰好落在正方形ABCD的边AB上时，（1）中的结论还成立吗？请说明理由；
深入探究：
发现若连接BE ， 在旋转Rt△AEF的过程中， 为定值，请你直接写出其值．
