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河南省南阳市唐河县2019-2020学年八年级下学期数学期中...

更新时间:2021-05-31 浏览次数:113 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2018·葫芦岛) 若分式 的值为0,则x的值为(   )
    A . 0 B . 1 C . ﹣1 D . ±1
  • 2. 某种感冒病毒的直径是0.00000012米,将0.00000012用科学记数法可表示为(  )
    A . 12×10﹣8 B . 1.2×10﹣8 C . 1.2×10﹣7 D . 0.12×10﹣7
  • 3. 如图,在平面直角坐标系中,已知点 ,点 ,平移线段AB,使点A落在点 处,则点B的对应点 的坐标为(  )

    A . B . C . D .
  • 4. 如图,在平行四边形ABCD中,∠ADC的角平分线交边AB于点E,连接CE,若∠ADE=25°,∠BCE=15°,则∠BEC的度数为(   )

    A . 115° B . 120° C . 125° D . 130°
  • 5. 均匀的向一个容器内注水,在注水过程中,水面高度 与时间 的函数关系如图所示,则该容器是下列中的(   )

    A . B . C . D .
  • 6. 若 ,则正比例函数 与反比例函数 在同一坐标系中的大致图象可能是(   )
    A . B . C . D .
  • 7. (2019·本溪) 为推进垃圾分类,推动绿色发展.某化工厂要购进甲、乙两种型号机器人用来进行垃圾分类.用 万元购买甲型机器人和用 万元购买乙型机器人的台数相同,两型号机器人的单价和为 万元.若设甲型机器人每台 万元,根据题意,所列方程正确的是(    )
    A . B . C . D .
  • 8. (2019·毕节) 若点A(﹣4,y1)、B(﹣2,y2)、C(2,y3)都在反比例函数 的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是( )
    A . y1>y2>y3 B . y3>y2>y1 C . y2>y1>y3 D . y1>y3>y2
  • 9. 已知林茂的家、体育场、文具店在同一直线上,图中的信息反映的过程是:林茂从家跑步去体育场,在体育场锻炼了一阵后又走到文具店买笔,然后再走回家.图中x表示时间,y表示林茂离家的距离.依据图中的信息,下列说法错误的是(  )

    A . 体育场离林茂家 B . 体育场离文具店 C . 林茂从体育场出发到文具店的平均速度是 D . 林茂从文具店回家的平均速度是
  • 10. 如图:将 的对角线的交点与直角坐标系的原点重合,点 分别对应的D点,A点的坐标是(   )

     

    A . B . C . D .
二、填空题
三、解答题
  • 16. 计算下列各式:
    1. (1) ( ﹣1)÷
    2. (2) ( ﹣1)÷ .
  • 17.
    1. (1) 解分式方程: + =1;
    2. (2) 先化简,再求值:先化简,再求值:( ﹣1)÷ 其中x的值从不等式组 的整数解中选取.
  • 18. 如图所示为某汽车行驶的路程S(km)与时间t(min)的函数关系图,观察图中所提供的信息解答下列问题:

    1. (1) 汽车在前9分钟内的平均速度是多少?
    2. (2) 汽车中途停了多长时间?
    3. (3) 当16≤t≤30时,求S与t的函数关系式?
  • 19. 如图,在 ABCD中,分别过 两点作对角线BD的垂线,垂足分别为M、N,连结AN、CM.

    求证:

    1. (1)
    2. (2) 四边形AMCN为平行四边形.
  • 20. 已知反比例函数y= (m为常数)的图象在第一、三象限.

    1. (1) 求m的取值范围;
    2. (2) 如图,若该反比例函数的图象经过▱ABOD的顶点D,点A,B的坐标分别为(0,3),(﹣2,0),求出该反比例函数的解析式;
    3. (3) 若E(x1 , y1),F(x2 , y2)都在该反比例函数的图象上,且x1>x2>0,则y1和y2有怎样的大小关系?
  • 21. (2019·雅安) 某超市计划购进甲、乙两种商品,两种商品的进价、售价如下表:

    商品

    进价(元/件)

    售价(元/件)

    200

    100

    若用360元购进甲种商品的件数与用180元购进乙种商品的件数相同.

    1. (1) 求甲、乙两种商品的进价是多少元?
    2. (2) 若超市销售甲、乙两种商品共50件,其中销售甲种商品为 件( ),设销售完50件甲、乙两种商品的总利润为 元,求 之间的函数关系式,并求出 的最小值.
  • 22. 在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式——利用函数图象研究其性质一一运用函数解决问题"的学习过程.在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.同时,我们也学习了绝对值的意义 .结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题在函数 中,当 时, 时,

    1. (1) 求这个函数的表达式;
    2. (2) 在给出的平面直角坐标系中,请用你喜欢的方法画出这个函数的图象并写出这个函数的一条性质;
    3. (3) 已知函 的图象如图所示,结合你所画的函数图象,直接写出不等式 的解集.
  • 23. 如图所示,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y= 的图象交于M、N两点.

    1. (1) 根据图中条件求出反比例函数和一次函数的解析式;
    2. (2) 连结OM、ON,求△MON的面积;
    3. (3) 根据图象,直接写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围.

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