浙江省台州市2020-2021学年七年级下学期科学第一次月考...

更新时间：2021-05-11 浏览次数：107 类型：月考试卷

一、<h1 >选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）</h1>

1. 下列关于人类生殖和发育的叙述不正确的是（）

A . 卵细胞要比精子大点，是因为受精卵形成初期要为胚胎的发育提供营养 B . 胎儿体内的血液与母体的血液是直接相通的 C . 受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程 D . 被结扎了输精管的男子失去了生育能力，但能维持第二性征

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2. 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）

A . 探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B . 螳螂捕蝉，黄雀在后 C . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

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3. 下列有关分析错误的是（）

A . 玉米的果穗常有缺粒现象是由于开花时天气因素阻碍昆虫外出活动，影响了传粉 B . 图中的每一粒豆都是由一个胚珠发育而成的一粒种子

C . 豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自于黄豆种子的子叶 D . 一粒豆与一粒玉米相比，玉米有果皮而黄豆没有

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4. 如图是桃树的果实，下列说法正确的是（）

A . 桃树是裸子植物 B . 桃花的子房发育成种子，胚珠发育成胚 C . 桃子是桃树的生殖系统 D . ①是由胚珠发育而来的，②是由子房壁发育而来

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5. 科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿。将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图。则以下说法不正确的是（）

A . 从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂 B . 产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于原核生物 C . 在接种前要高温消毒，是为了消除培养皿中原有细菌对实验的影响 D . 实验结果表明链霉菌素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制最弱

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6. 昆虫两种发育方式的全过程可以分别用如图所示的部分内容表示，已知D 为受精卵时期。下列叙述正确的是（）

A . 蜻蜓的发育过程可以表示为A→B→C B . 若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C . 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D . 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

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7. 下列有关人体感觉的说法中，不科学的是（）

A . 当手指被割破时，有报警作用的感觉是痛觉 B . 酒鬼干不了品酒师的职业，是因为刺激多了，味觉灵敏程度降低了 C . 听觉形成的正确途径是：声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 D . 不透明的物体反射的光经过瞳孔和晶状体，但不是在视网膜上形成视觉

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8. 构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象（）

A . 镜子中的“自己” B . 湖水有青山的倒影
C . 岸上的人看到水中的“鱼” D . 阳光中绿树下的光斑

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9. 下列对图中四幅图的描述不正确的是（）

A . 甲图：在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声 B . 乙图：手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C . 丙图：道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声 D . 丁图：B超检查身体应用声能传递信息

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10. 如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（）

A . 声音的振幅逐渐变大 B . 菲菲声带每秒震动振动的次数变多 C . 菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大 D . 声音的频率逐渐变低

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11. (2020七下·温州期中) 阿宁同学在课外利用如图所示的装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部有一个很小的方形小孔，则他在半透明纸上看到的是（）

A . 蜡烛的正立像 B . 蜡烛的倒立像 C . 圆形光斑 D . 方形光斑

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12. 如图所示，该视力表进行测试时，被测者需距离视力表6米，因受到场地限制，可利用平面镜来增距。以下是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（）

A . 镜中视力表的像是实像 B . 该同学应距离视力表2米处进行测试
C . 该同学应距离视力表1米处进行测试 D . 镜中视力表的像是由光的折射形成的

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13. 学校的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，坐在观摩室的听课教师通过单向透视玻璃进行观摩。下列说法正确的是（）

A . 上课区域的光照弱一些，观摩效果更好
B . 从上课区域射向透视玻璃的光只发生反射
C . 听课教师能看到上课的情景，是由于上课区域的光能透过透视玻璃
D . 学生在透视玻璃中看到了自己的像，是由于光经过玻璃时发生了折射

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14. 在一张白纸上用红色水彩笔写上红色的“E”字。当你通过红色玻璃观察写在这张白纸上的“E”时，观察到的现象是（）

A . 清晰的红色“E”字 B . 清晰的黑色“E”字 C . 清晰的红色白底“E”字 D . 几乎看不出“E”字

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15. 一个雨后的晚上，天刚放晴，地面已干，但留有不少小水潭，如图，小明和小芳恰好在此时不期而遇。则下列说法正确的是（）

A . 小芳说得对 B . 小明说得对 C . 两个人都说得对 D . 两个人说得都不对

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16. (2020·湖州) 下图是游客在公园观赏金鱼的场景。游客能看到水中的金鱼是因为眼睛接收到了金鱼反射出来的光。金鱼反射出来的光进入人眼的路径是（）

A . B . C . D .

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17. (2017七上·乐清期中) 某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）

A . P点在S点的下方，Q点和S点重合 B . P点在S点的上方，Q点在S点的下方 C . P点在S点的上方，Q点在S点的上方 D . P点在S点的下方，Q点在S点的上方

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18. 如图所示是“探究光的反射定律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点，为了研究反射光线和入射光线之间的关系，实验时应进行的操作是（）

A . 绕ON前后转动板E B . 绕ON前后转动板F C . 改变光线AO与ON之间的夹角 D . 改变光线OB与ON之间的夹角

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19. 如图，一束太阳光射到三棱镜上，在棱镜后侧光屏上AB范围内观察到不同颜色的光，则下列说法不正确的是（）

A . B处应是紫光 B . 将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片会感光 C . 经过三棱镜光会发生折射，所以光经过三棱镜都会色散 D . 将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度的示数变大

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20. 光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，欲使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是（）

A . 镜面不动，入射光线向镜面旋转10° B . 镜面不动，入射光线远离镜面旋转20° C . 入射光线不动，镜面顺时针旋转20° D . 入射光线不动，镜面逆时针旋转10°

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二、填空题（本题有10小题，44空格，每空格 1 分，共44 分）

21. 我国全面实施一对夫妇可、生育两个孩子政策，可能带来一轮新的生育高峰。
1. （1）精子和卵细胞在母体的中结合形成受精卵，受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是；到了第3周，出现的，是母体和胚胎进行物质交换的器官。
2. （2）在人的各个生长时期中，第二次快速生长时期是，该时期最大变化是的发育和成熟。
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22. 如图是家蚕发育过程的四个阶段。
1. （1）请用图示序号排列家蚕发育的先后顺序
2. （2）家蚕的生殖方式属于生殖，胚胎发育方式为。
3. （3）从家蚕发育的过程可知家蚕的幼体和成体的形态结构和生活方式存在较大的差异，科学上将此发育过程称为变态发育，而家蚕的发育又经历了期，因此其发育属于变态发育中的发育。
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23. 如图甲是菜豆和玉米种子的结构示意，图乙是玉米种子在适宜条件下的萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。请分析回答：
1. （1）写出图甲中下列代码所示结构的名称：【e】。蚕豆种子中【】结构发育成茎和叶。（注：【】中填字母，横线上填名称）
2. （2）在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是（填数字和结构名称）；由此可以证明玉米种子成分中含有。
3. （3）对蚕豆幼苗来说，构成新一代植物体的是图中种子哪些结构组成？（填序号）
4. （4）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是(填序号)。
  ①部分被呼吸作用消耗了 ②部分转化成胚中的有机物 ③全部被呼吸作用消耗了
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24. 生活中无性生殖在植物栽培中占有举足轻重的地位，根据你所学到的知识回答下列问题：
1. （1）多肉植物通常具有根、茎、叶三种器官，也能开花结果。则在生物分类上，多肉植物属于。多肉的繁殖方法很多，常利用叶片摆在湿润的土面上，不久就会生根，形成小植株，这种繁殖方法属于(填“嫁接”“扦插”或“压条”)。
2. （2）下图是对苹果树的某些操作示意图，分析回答：
  图中操作是在生产实践中常见的营养繁殖方式，称为。①与②结合时应当使①与②
  
  的紧密结合，以确保①的成活。
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25. 如图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图分析作答：
1. （1）培育“多莉”的技术称为。
2. （2） “多莉”的长相最像（填“A”、“B”或“C”）羊。C羊所起的主要作用是；
3. （3）以下生物的生殖方式与“多莉”相同的是。
  ①试管婴儿 ②扦插柳树 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰
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26. 观察右面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。
1. （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的过程。花谢后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程。
2. （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成。
3. （3）我们平时所吃的桃子内含一粒种子，对应发育时需要粒花粉。
4. （4）要想使种的桃树多长果枝，提高产量，应采取的措施是。
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27. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
1. （1）小华同学通过对上面的种种实验现象的分析可知声音是由物体产生的。他用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，可运用的科学方法是。
2. （2）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要物质做媒介；②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来
  越 (选填“大”或“小”)。由此现象可以推理：猜想是正确的。
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28. 如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是(用字母表示)，反射角等于。

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29. 科学来源于生活，生活处处都是科学知识。
1. （1）我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时，发生了的缘故。
2. （2）小红利用量角器和三角板制作一个影子时钟（日晷仪）。如所示，这是利用了光的原理。
3. （3）同学们漫步在风光旖旎的雾江平湖畔，同时看到了水中的矫健雄鹰和欢快鱼群，看到水中的雄鹰是由于光的形成的，水中的鱼群是由于光的形成的。
4. （4）射水鱼又称高射炮鱼，它有非常独特的捕食本领，当搜索到停歇在水面附近树枝、草叶上的猎物后，会选择合适的角度，瞄准目标，从口中喷射出一股1m多高的水柱，将小虫击落水中吃掉。根据你学过的光学知识，它在水下向小虫喷水时，喷射方向应该。
  
  A . 对准看到的小虫 B . 对准看到小虫的下方 C . 对准看到的小虫上方 D . 太神秘了，无法判断
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30. 科学实验小组分别探究了光从空气射入水中和从水射人空气中的折射规律，并记录了表一，表二两组数据。

表一

序号	1	2	3	4
入射角（°）	60	40	20	0
折射角（°）	40	29	15	？

表二

序号	1	2	3
入射角（°）	15	29	40
折射角（°）	20	？	60

（1）表一和表二中“？”处的数据分别是和。
（2）如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点．保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到．你所看到的水中硬币是一个变（填“深”或“浅”）的虚像．图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是α_c；如果刚看到B点时的入射角是α_B ，则α_Bα_c （填“大于”、“小于”或“等于”）．

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三、作图题（本题共有3题，每题2分，共6分）

31. 要求保留作图痕迹：
1. （1）请在图中的光屏上画出物体AB经小孔所成的像A′B′；
2. （2） A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，如图所示，试用平面镜成像特点作出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置．
3. （3）如图所示，光线AO从空气射到玻璃表面，请在图中画出反射光线OB和进入玻璃的折射光线OC。
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四、实验探究题（本题共有2题，共15空格，每空2分，共 30分）

32. 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同，六十天后获得实验数据如图。
1. （1）本实验做出的假设是：；
2. （2）实验设置的变量是；
  
  A . 电脑游戏种类 B . 电脑是否开机 C . 大鼠的身体状况
3. （3）该实验设计中有一个不足之处，请修改：；每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是；
4. （4）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
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33. 利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”：在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。
1. （1）为便于观察，该实验最好在（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但有利于。
2. （2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板观察（如图甲）。小心移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小；图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为cm；将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
3. （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是（填“实”或“虚”）像。
4. （4）若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的（选填“①”或“②”）处。
5. （5）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较(填“亮”或“暗”)，远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板。
  A．一次反射、一次折射形成的 B．两次反射、一次折射形成的
  
  C．一次反射、两次折射形成的 D．两次反射、两次折射形成的
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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